小学语文教案杨帆 3页

NO：201昵图网iuujuj.nipic.com8Y：gszz\nI课题：“精彩极了”和“糟糕透了”4教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把自己感受最深的地方背下来。3、了解课文的主要内容，感悟作者对父母评价的理解，体会父母对子女的爱。丄教学重点：理解两句话的含义，体会父母对子女的爱。丄教学难点：对父母的评价将进行感悟。4课前准备：1、教师准备：挂图（课文插图）；有关父爱、母爱的文章。2、学生准备：与父母交流，体会父母对自己的爱。丄教学时间：二课时。丄教学过程（一）激情导入，揭示课题：今天，我们要共同学习的这篇文章，题目叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课题，你们猜一猜课文所讲述的到底是一件“好事”还是“坏事”呢？（二）初步感知，理清层次。1、以较快的速度默读课文，将课文分为“童年的故事”和“后来的认识”两部分。读了课文，你知道课文主要讲了什么？2、以小组为单位，讨论默读课文中遇到的问题。3、全班交流：a.课文怎样分成“童年的故事”和“后来的认识”两部分。b、指名说说课文主要讲什么？（三）品读文章，体会情感。1、用白己喜欢的方式朗读课文1至14自然段，把自己感受最深的句子或段落画出来读给同学听，想想从巴迪父母的话中你体会到了什么。2、学生自由朗读、批划、交流，教师巡视参与学生活动。3、引导学生朗读感悟。4、点拨引导：a、“母亲一念完那首诗……再次拥抱了我。”（引导：你从中体会到了什么？从哪些地方体会到？你能给同学们读一读吗？）b、齐读提示：注意母亲的表情："眼睛亮亮的，兴奋地叫嚷着。"（你还从母亲的哪些话中体会出母亲对巴迪的爱？）c、“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回了原处。”（引导：你从这句话屮体会到什么？其他同学有不同的感受吗？）导读：父亲还说了什么？找出来读一读。导读：父亲这句“糟糕透了”对七八岁的巴迪来说听起来好像很苛亥IJ,但实际上这里包含着父亲对儿子的爱，一种深沉的爱。（四）有感情地朗读课文。（五）结合自己的生活实际，想想你是否与小巴迪有过相似的经历。（六）小结。（七）布置作业。\n丄板书“精彩极了”（童年写诗：母亲表扬；父亲批评）■一表扬与批评共存和（长大感悟：母亲鼓励；父亲严格）■…严父与慈母同在“糟糕透了”（成年体会：精彩极了；糟糕透了）两种爱不可缺少