名词复习教案——小学篇 4页

名词复习教案——小学篇一、热身活动1.Freetalk. T:Hello!IamMissGuo.I’myournewteachertoday.Look,therearemanyteachershere.Howmanyteacherscanyousee?Let’ssayhellototheteachers.师生问好，回答问题。 热身，引出话题.。 2.Let’schant.设计意图：通过简单上口的说唱，调动学生的英语思维，为课堂做好准备，同时通过小歌谣里单复数名词的对比使学生初步接触名词复数，感受单复数的变化二、整体梳理再现。1.梳理词汇。T:Thereare2boxes.Look,thisisthewisdombox.Thisisthehealthbox.Therearethingsthatcanhelpourstudyinthewisdombox.Whatarethey?Pleaseguess.(生猜与学习有关的东西如学习用品等)（pen钢笔； pencil铅笔； pencil-case铅笔盒； ruler尺子； book书； bag包；eraser橡皮；postcard明信片；newspaper报纸 ；schoolbag书包；crayon蜡笔； sharpener卷笔刀； story-book故事书；notebook笔记本；Chinesebook语文书； Englishbook英语书；  magazine杂志； newspaper报纸；dictionary词典）T:Youknowsomanythings.Wonderful!Let’sopenitandsee.(呈现主要句型结构：thereare)T:Whataboutthehealthbox?Therearethingsthatcanmakeushealthy.Guesswhatarethey?(生猜有关身体健康的东西如水果等)（apple苹果；banana香蕉；pear梨；orange橙；peach桃；grape葡萄；watermelon西瓜；cherry樱桃；lemon柠檬；mango芒果；coconut椰子；strawberry草莓）　T：Youaresosmart.Let’sopenthebox.设计意图：通过猜箱子里的东西，将学生的头脑激活，进行第一次头脑风暴，使学生将学过的名词进行回顾2.呈现智慧先生和健康先生。)A：T：Great!Therearesomanyinterestingthingsintheboxes.Whoseboxesarethese?Look,heretheycome.（呈现智慧先生)Mr.Wisdomhasthewisdombox,andMr.Healthhasthehealthbox.Theyhavesowonderfulboxes,buttheyarenothappy.Why?Readthepassage\nandfindtheanswer.Mr.wisdomisateacher.Hehasmanystudentsfromdifferentclasses.Theyalllovehim.Helikescolletingleavesandeatingcandies.Buthedoesn’tlikepeachesandtomatoes.Hehasmanyfriends,becauseheisverysmart.Butheisnothappy,becauseheisnothealthy(健康的).Histeethoftenhurt.HisneighborisMr.health.Helikespotatoesandapples.Hecandrivebuses.Heisveryhealthy,butheisnothappy.Becausehehasnochildrenandhehasnomenorwomentobehisfriends.B:再读语篇画出-s等的名词复数形式。3、归类点拨1.分类说出所画单词单，让生总结特点，教师补充。规则变化1）一般情况下加-s　如book--books（书）　desk--desks（书桌）2）以s,x,ch,sh结尾加-es如box--boxes（盒子）　bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数一般变f或fe为v再加-es如knife-knives(书), half-halves(一半)注意有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2)元音字母加o结尾名词的加-s如piano-pianos(钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos(照片), kilo-kilos(千克)不规则变化1)元音字母发变化。如man--men(男人)woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿) ，foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠) policeman—policemen(警察)2)词尾发生变化。如child--children(小孩) ，ox--oxen(公牛)\n3)单、复数形式相同。如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，Chinese--Chinese(中国人)，yuan--yuan(元)4)形似单数，实为复数意义。如people(人，人们)thesepeople(不说apeople，可说aperson)police(公安，警察)tenpolice(不说apolice，可说apoliceman)注意①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。②hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。如Wouldyoulikesomemorefruit? 你要不要再吃点水果？Chinahassomegoodfrits. 中国有一些好的水果。(指种类)Shehasafewwhitehairs. 她有几要白头发。Hisblackhairisgoingwhite. 他的黑发逐渐变成灰白色。7)有些名词只有作复数。trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)goods商品clothes衣服sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)2.齐读单词，让学生总结发音，教师补充。不规则名词复数的变化需要学生巧妙的记忆。3.总结应用规律。集体名词表示一群人或物的名词叫集体(或集合)名词。Traiffic交通furniture家私information信息traffic交通luggage行李Family家庭police警察audience听众English英国人publicequipment仪器把集体当作一个整体时，用作单数；若考虑构成这些集体的各个成员时，看作复数。Myfamilyisalargeone.我家是个大家庭。Myfamilyareallworkers.我的家人都是工人。不可数名词air空气bread面包chalk粉笔change零钱cloth布coffee咖啡cotton棉花fire火food食品fun乐趣gas汽油glass玻璃grain谷物grass草ink墨水\nluck运气meat肉money钱music音乐news新闻paper纸tea茶rain雨rice米sand沙smoke烟snow雪sugar糖waste废物water水wealth财富weather天气wind风housework家务homework作业四、归纳点题交际应用。T:Mr.wisdomandMr.healtharenothappy.Canyoumakethemhappy?T:GiveMr.wisdomhealthandgiveMr.healthwisdom.Withwisdomandhealth,we’llhaveahappylife.五、针对练习六、小结。1.总结知识。2.总结如何拥有幸福的人生。七．作业1.记住名词变复数的规律。2．归类整理名词复数。