小学篮球体育教案 9页

小学《篮球》体育教案教学目标1、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。2、通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神教学内容1、贴膏药（游戏）2、传运球场地器材篮球场篮球27个课的部分(时间)教学内容手段及组织法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分一、集合整队，二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装一、组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求精神饱满、声音宏亮2´准备部分一、准备活动沿篮球场跑1圈二、准备操五节1、头部运动2、膝关节运动3、腕踝关节运动4、腰部运动5、侧压腿一、队形：成体操队形二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习三、要求：运作协调、正确4x8拍6´中中下基本部分一、贴膏药游戏（游戏）方法：分成人数相等的二组，一组手拉手围成一圈，另一组贴在前一组的后面，找两人，一人逃一人追，逃者可贴在任何一组合前，接着这个组合的后者再逃，依次进行。（分成男女两队进行游戏）一、组织：二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习三、要求：不准拉人，要诚实12´中上基本部分二、传运球1、传球分组：二人一组一球互相传接要求：传球到位，接球稳。一、组织队形：①②3～6次18´中\n2、运球分组：二人一球（你逃我追）要求在半场以内，可以以其他人为掩护。要求：边运球边抬头观察敌人动作，注意保护球。二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习三、要求：注意力集中有序、到位为运球者为无球者结束部分一、放松操两人一组二、小结三、布置回收器材四、宣布下课，师生再见一、组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二、要求：动作协调4x8拍2´中下对机能的影响体育课教案 班级：三年级  人数：24  时间：  课型：新授  授课人：仲德峰  教学内容： 熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球） 教学目标： 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。 教学重点：脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。 教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 场地 时间   一开始部分   一、课堂常规：  1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  2、宣布课的内容和任务。   1、教师语言要清晰。  2、教师讲解课堂要求和任务。   1、学生站成四列横队。  2、学生认真听队列的要求。  3、动作一致，精神饱满。 1、组织 \n××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型    3       二 准备部分 二、准备活动：  1、绕足球场慢跑；  2、专项准备活动；  1、教师提出慢跑时队形要求。  2、教师语言要清晰。  3 、师生一同做准备活动。 1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。  3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。  5、动作一致，精神饱满。 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 四列横队，体操队型     8 三基本部分 一、脚掌踩踏球练习 1、练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。 2、教学重点：注意力度，身体协调用力。 3、教学难点：控制球向前后滚动 1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。 1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。 ××××××    ××××××  △     ××××××    ××××××              8  二、脚弓内侧传拨球 1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。 重点：全身协调用力 1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题  1、 认真听教师讲解规则 2、 听指挥排好队伍进行练习 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △       8 三、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。 重点：脚背立起，击球的部位。 \n1、讲解规则并且做出示范。 2、组织队伍进行练习 3、注意学生练习时安全问题  1、认真听教师讲解规则 2、听指挥排好队伍进行练习 ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △       8 四结束部分 1、放松活动  跟着老师进行放松活动，教师讲解示范。  学生全身放松  组织：四列横队    5 2、课堂小结 3、下课    1、教师指出本次课的优缺点 2、师生再见 1、认真听教师讲 2、师生再见  场地 器材      足球场。 足球26只，障碍物三年年级级体体育育课课教教案案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，  顺序 教学内容 场  地 教师活动 学生活动 数 时 强       准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织：  ××××× ××××× ××××× ××××× ◎    四列横队，体操队型  1、教师语言要清晰。  2、教师讲解课堂要求和任务。  3、讲解队列练习的要求。  4、师生一同练习。 \n 1、学生站四列横队。  2、学生认真听讲，注意关查。  3、听从指挥注意力集中。  4、学生充分活动各关节。   1    1     2       10       小    基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球   重点：蹬地、低头、团身。  难点： 动作连贯，协调    1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。  1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。     4X8    18     中 学四年级体育课教案 第3课 教 材 一、跳绳 二、基本体操 目 标 1、 通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令  1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 \n2、练习：  2 10 小 基 本 部 分 一、广播操（1—4）节。 二、教师组织学生练习跳绳。 组织：两路从队 1教师讲解动作要领、示范 2组织学生练习 3学生做原地向上跳跃练习； 4、绕圈摆臂练习。 4巡视指导，纠正错误动作。  1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别； 2在不断的练习中改进和提高动作； 3积极练习发现并纠正错误； 4相互配合，共同提高。 5 25 中 一、技巧：组合动作。（分组轮换）  重点：上下肢配合完成动作要领。 组织：分成四组 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整示范。 3、教师个别指导， 4、找好的同学做表演。 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师强调练习。 2、指出本课优点与缺点  1、学生学习，体会； 2、学生练习 顺序  教学内容 场  地 教师活动 学生活动 数 时 强      基 本 部 分   二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。   4、找学生表演。       1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致      \n1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。          2/3          9          中 结 束 部 分 一、放松；  二、小结；  三、下课  1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。   1   3   小 场 地 设 计  教 学 回 顾  通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。　　教学　　内容　　1、30米快速跑　　2、游戏：摸尾巴　　教　　学　　目　　标　　教学目标：　　1、通过创设情境，激发学生积极参与活动。　　2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力、投准能力及身体协调性。　　3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。　　4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。　　课的　　结构　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　运动强度　　时间　　强度　　　　1、师生问好。\n　　情　　境　　激　　趣一、课堂常规　　二、韵律操：　　三、《兔子舞》　　教师领做跳兔子舞　　☆左左摆腿　　☆右右摆腿　　☆前跳跳跳　　☆后跳跳跳　　☆前前前跳　　2、宣布学习目标，内容及要求并检查学生服装。　　3、师生互动。步伐整齐，精神饱满。　　4、教师在音乐伴奏下领做。　　5、要求：动作优美，口令准确。　　1、文体委员整队，报告人数。　　组织队形：（图1）　　○○○○○　　○○○○○　　×××××　　×××××　　★　　再由四列横队变为圆圈队型。　　要求：精神饱满，听音乐做动作。　　7′　　小　　激　　励　　参　　与　　一、愉快旅途。　　二、30米快速跑。　　重点：摆臂与蹬地的配合　　难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合；　　四、游戏《摸尾巴》　　1、带领学生跑步走，齐步走，左转弯，右转弯，进入“大森林”。　　音乐嘎然而止，突然出现各种动物的声音。　　2、引导学生进行30米快速跑。　　联系现实生活，导入教学，学生大胆示范，布置教学内容；（1）动作要领；（2）动作要求；　　3、组织学生分成四小组，进行自主探究，相互学练；教师巡视指导、师生交流；　　4、在跑动与游戏活动中，发展灵敏、协调和力量素质，增强跑动能力，培养学生目测力和空间感觉能力。　　5、讲解游戏方法及要求，并组织学生进行游戏。　　★　　（图2）　　1、随着老师一起模仿。　　2、音乐不断出现各种不同动物的声音。（小兔、小猴子、狮子、老虎……）　　3、学生听教师讲解；　　4、练习　　▽▽　　▽▽　　▽▽　　▽▽　　四组进行练习　　5、学生游戏活动。　　27′　　中　　大\n　　要求：不可抢跑、串道。迅速跑回和下一个同学击掌。　　舒　　缓　　身　　心　　1、校园集体舞《小白船》　　2、本课小节。　　3、师生再见！　　4、收拾场地整理器材。　　教法：教师即兴示范，学生伴音乐的节奏模仿练习。　　组织形式：　　1、学生在优美的音乐声中模仿练习；要求：学生放松、自然、舒展身心。　　2、听取总结，学生反馈。　　3、师生再见！　　4、帮助整理收器材。　　6′　　小　　场　　地　　器　　材　　1、运动场地1块。　　2、50块。　　3、录音机1台。　　预计练习密度　　35％～45％　　预计平均心率　　脉搏（次）