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小学语文教案：让我们荡起双桨导学案第一课时目标导航：1、会认“桨”字，会写“荡、环、绕”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。预习导引：1、我会给下面词语注音。（）（）（）（）（）（）倒映愉快凉爽波浪绿树小船儿 2、我会给下面多音字注音组词———（）———（）———（） 漂着尽———（）———（）———（） 3、我能写出下列词语的近义词。美丽（）环绕（）愉快（）凉爽()新知导学：1、我会用加法学习生字。艹+汤=荡王+不=环纟+尧=绕土+啬=墙氵+西=洒忄+俞=愉礻+一+口+田=福2、我会用辨析法学习生字。（形近字组词）桨（）绕（）洒（）愉（）福（）浆（）饶（）酒（）偷（）幅（）3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 5、我会认读下列生字词：双桨推开波浪白塔四周环绕轻轻飘荡凉爽愉快洒倒映伙伴悄悄安排6、把你认为最容易写错的生字用笔圈出来，多写几遍。同步导练：1、看拼音，写词语。shuǎngjiǎngbǎitǎsìzhōu()()() báiqiángyúkuáiānpái()()(\n)2、读读课文，再唱唱这首歌，你一定会很开心。3、在本节课的学习中，你最大的收获是什么？还有哪些问题或者困惑？同步导练答案：双桨、白塔、四周、白墙、愉快、安排让我们荡起双桨第二课时目标导航：1、继续正确、流利、有感情地朗读课文，并能有感情地背诵课文。2、继续理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活，热爱祖国的思想感情。新知导学：1、我会有感情地诵www.shengxin118.com读诗歌。2、我能按课文内容填空。（）的白塔（）的风（）的功课（）的伙伴（）的生活3、联系上下文理解下列词语的词义环绕（）飘荡（）凉爽（）愉快（）4、在诗歌第一小节，描写小朋友们实际看到景物的诗句是：（）。在诗歌第二小节，描写小朋友们联想的诗句是：（）。在诗歌第三小节，写出小朋友们感恩之心的诗句是：（ ）。5、“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”这两行中的“红领巾”指什么？（） 人们常用“太阳”来比喻什么？（） 6、“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”联系课文理解“尽情”是什么意思？“尽情欢乐”是怎样的欢乐？（） “我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”这里的“谁”指什么？[!--empirenews.page--（）7、课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？（）8、想想诗歌描绘的情景，说说课文中三个小节内容表达了小朋友们怎样的思想感情。（）同步导练1、在括号里填上合适的词。美丽的（　　　）愉快的（　　　）凉爽的（　　　）尽情的（　　　）2、按课文内容填空。红领巾（），（）。水中的鱼儿望着我们，悄悄地听（）。拓展延伸 读诗歌，做练习题。 \n湖文/金波这里的风景最美：蟋蟀弹琴，林中有一池圆圆的湖水，小鸟唱歌。它亮得像面镜子，它绿得像块翡翠。啄木鸟敲着木鱼，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟；微风吹过湖面，青蛙打着小鼓，波纹一圈追着一圈，呱呱呱，呱呱呱！好像一张发光的唱片，在林中的草地上旋转。假日里，我们常坐在湖边，手里捧着新摘的野果，你听，这里播送出一面吃着野果，多么好听的音乐：一面听着美妙的音乐。（摘自“百度文库”）1.这首诗运用了和的修辞手法。请你找出相关的句子。2.“一面吃着野果，一面听着美妙的音乐”一句中，“美妙的音乐”指的是什么？3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？答案：新知导学4、海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙/水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱/我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。5、少先队员/祖国和党。6、没有任何束缚和牵挂/玩得很尽兴/我们亲爱的祖国和党。7、突出和强调我们的愉快心情。8、愉快。拓展延伸1、比喻、拟人。2、动物们的鸣叫。3愉快。