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- 2022-06-15 发布
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汉语拼音ie?eer教学目的1、学会复韵母ie、?e,学会特殊韵母er及其四声,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、?e组成的音节。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩。教学重点声母ie、?e、er的发音及ie、?e、er与韵母拼读音节。教学难点er的发音。教学方法情境教学及媒体资源播放教学用具ie、?e、er字母卡片、媒体资源(动画、PPT)教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课师:上次课,我们学了ao、ou、iu(出示字母卡,抽查学生读、写的掌握情况。)这次课我们学习ie、?e、er。二、学习声母ie1、字母ie的发音精选word\nieye(1)师:小朋友请看这幅画,图上画的是什么呀?是一棵椰子树,它生活在大海边。大家一起来发ie。“椰子”的“椰”。(2)播放音频,教师示范读,学生跟读。(3)发音要领:发ie时,由发i开始,接着发?,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念?,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。(4)学生练习读,相互纠正,教师巡视。2、字母ie的书写(1)播放视频,让学生跟着学习ie的书写顺序。师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ie”?占哪个格?((2)师:字母ie由i和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写i,然后在第二格写e。(3)学生练习写,相互纠正,教师巡视。三、学习声母?e精选word\nytie(1)师:小朋友请看这幅画,图上画的是什么呀?是月亮。大家一起来发?e。“月亮”的“月”。(2)播放音频,教师示范读,学生跟读。(3)发音要领:发?e时,由?开始然后向?滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里的e也念?。(4)学生练习读,相互纠正,教师巡视。2、字母?e的书写(1)播放视频,让学生跟着学习?e的书写顺序。师:哪位小朋友能说说,你怎么写“?e”?占哪个格?(2)师:字母?e由?和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写?,然后在第二格写a(3)学生练习写,相互纠正,教师巡视。一、学习声母er1、字母er的发音精选word\n师:小朋友,请看这幅图。图上画的是什么呀?是一只耳朵。大家一起来发er。“耳朵”的“耳”。播放音频,教师示范读,学生跟读。发音要领:发er时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。学生练习读,相互纠正,教师巡视。2、字母er的书写(1)师:哪位小朋友能说说,你怎么写er”?占哪个格?师:字母er由e和r组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。(2)我们先在第二格写e,然后在第二格写r。(3译生练习写,相互纠正,教师巡视。第二课时一、学习er的四声分组读er的四声,先一组读一个声调,然后一个组读四个声调yr-?r-tr-ar、学习?巳与n、l的拼读精选word1、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是n,一个是?e。师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读n-?e,有哪些字发这个音?有:精选word\n“虐待”的“虐”,“虐待”就是对人、对动物不好。比如,打猫咪,就是虐待。2、请一位小朋友上台,拿着字母卡1,替换拿字母卡?的小朋友。师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读l-?e。有哪些字发这个音?有:“省略号”的“略”。3、拿出拼音节卡片n?e、1?e,复习e与n、1的拼读。三、学习?巳与上、q、x的拼读1、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是j,一个是?e。第16/20页师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读j-ue,有哪些字发这个音?有:“决心”的“决”。2、请一位小朋友上台,拿着字母卡q,替换拿字母卡j的小朋友。师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读q-ue。有哪些字发这个音?有:“麻雀”的“雀”。3、请一位小朋友上台,拿着字母卡x,替换拿字母卡q的小朋友。师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读x-ue,有哪些字发这个音?有:“学校”的“学”、“学生”的“学”。4、拿出拼音节卡片jue、quexue复习?巳与上、q、x的拼读。精选word\n5、师:小朋友们,刚才我们拼n、l和?e时,?的头上还有两点。当我们用j、q、x来和?e拼时,这两点就不见了。这是为什么呀?有谁还记得前面的课文说过的,“小?碰见j、q、x”怎么样啊?“小?碰见j、q、x,去掉两点还读?。”四、学习儿歌五、小结这次课我们学习了ie、?e、er三个声母的发音及书写感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!精选word