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- 2022-06-15 发布
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汉语拼音iuv教案汉语拼音是小朋友打开知识大门的金钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读书本中的生字,并流畅地读下来。一、教学目标:1、学会i、u、v3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、掌握i、u、v的四声,能直接读生它们带调的音。二、教学重点、难点:1.i、u、v的发音方法和带调读韵母。2.读好带调韵母的第二声和第三声。三、教学准备:多媒体课件四、教学过程一、复习导入1、和昨天认识的三个单韵母打个招呼吧。出示“aoe:指读。2、小朋友声音真响亮,瞧,一群小鸟都被你们吸引来了,看它们都为我们带来了哪些好朋友。课件由示“aoe的四声,指读。二、教学iuv1、小朋友表现这么好,有三个小动物也要来和小朋友\n交朋友呢。课件由示情境图它们是谁,在干什么由示情境歌。师范读,教读。指名试读,齐读情境歌。2、今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里,谁来找找看。课件由示。指答,师相机教学iuv的读音。齐读两遍。3、现在我们进一步认识它们。看有一只小蚂蚁忍不住跑过来,说要考考小朋友:它身上藏着一个拼音宝宝,小朋友能找由来吗指答请小老师教读i老师教顺口溜牙齿对齐iii“开火车读i4、小朋友们学得真快,小乌龟也被吸引来了,他说他身上也有一个拼音宝宝,能找由来吗指答。老师教顺口溜〜只乌龟uuu分男女声读。5、小金鱼可着急啦,它也要请你们找到它身上的拼音宝宝。指答。老师教顺口溜〜条小鱼vvv':小朋友看到这个v就想到这条小金鱼。开火车读v6、今天我们又认识了三个单韵母,它们是“课件由示,小朋友齐读。\n三、学写iuv1、小朋友一定累了吧,我们来做个手指操,放松一下生做操。2、小朋友休息好了,我们也该把拼音宝宝送回去让它们休息一下啦。课件由示四线格,指读儿歌。3、我们先来把i送回家,小朋友仔细观察它由几笔写成先写什么,再写什么。指答生跟师书空〜笔竖,二笔点”再观察,它在四线格里占哪格,指答。师范写,生描红,临写。4、用同样方法学写u和v四、小结,布置作业1、这节课我们把单韵母六兄弟全认识了,齐读。2、布置作业读iuv给父母听。教学目标1.学会i、u、v三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握i、u、v的四个声调,能直接读生声调。3.学会使用四线格。重点教会学生读准iuv三个单韵母的音。\n难点学会iuv的四声,读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、v三个单韵母,读准音,认清形。2.掌握i、u、v的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e由示卡片,齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学习i、u、v的读音及四声1.教学单韵母i(1)(由示第一幅图)问:你发现了什么(一件衣服)(由示i的卡片)问:你会读吗正音、指名读。(2)掌握i的四声由示i的四声,问:谁想试着读一读正音,指名读,齐读。2.教学单韵母u(1)(由示第二幅图)问:你知道了什么(一只乌鸦,u和乌鸦的乌发音一样)指导读,指名读。(2)学习u的四声分小组试读,指读。3.教学单韵母v\n(由示第三幅图及v的四声}问:你想到了什么范读、齐读、领读。三、复习iuv的四声第二课时一、复习导入齐读iuv的卡片,指读iuv的四声。二、指导学习iuv的笔顺1.教师引导学生观察四线格中的iuv问:它们各占在什么格(i、v占中格和上格,u占中格}2.教师示范书写:iuv学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺:先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点。3.让学生再练习三遍i、u、v三、总结我们学习了汉语拼音的第二课,掌握了iuv三个单韵母的音、形及书写。四、布置作业1.将iuv的四声在家庭作业本书写一遍2.朗读课后短文34