汉语拼音方案 9页

《汉语拼音方案》与教科版拼音教材今年是《汉语拼音方案》颁布55周年，又是教科版小学语文教材出版发行10周年。在这值得纪念的日子里，学习《汉语拼音方案》，研究教科版拼音教材，意义格外重要。我们什么是《汉语拼音方案》？《汉语拼音方案》是对现代汉语语音进行科学分析，根据普通话语音系统制定的一套字母和拼写规则。一、《汉语拼音方案》的制定1956年拟定草案，1958年，经第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过后正式推行。同年秋季开学，全国小学语文课本采用汉语拼音给汉字注音，小学生入学首先学习汉语拼音。1982年，国际标准化组织（ISO）决定，采用《汉语拼音方案》作为文献工作中拼写汉语的国际标准。从此，《汉语拼音方案》已由中国法定标准发展成为国际标准。二、《汉语拼音方案》用途《汉语拼音方案》基本用途是给汉字注音和拼写普通话。就目前来看，它的主要功能表现在六个方面：1.汉字注音符号；2.推广普通话的工具；3.现代科学技术用途最多的一种符号；4.为少数民族创制文字提供基础；5.中文输入的主要办法；6.外国人学习汉语的主要辅助工具。三、《汉语拼音方案》内容《汉语拼音方案》有五个内容：1.字母表；2.声母表；3.韵母表；4.声调符号；5.隔音符号。学习《汉语拼音方案》要全面，但也要抓住重点，重点是在熟练掌握声母、韵母的基础上，学会直呼音节，因为掌握音节是汉语拼音教学的关键，也是教科版小学语文教学的重点，（一）字母表字母是汉语拼音的最小书写单位。汉语拼音采用世界通用的拉丁字母，也叫罗马字母，一共有26个。请看下表，跟我读：一字母表字母AaBbCcDdEeFfGg名称丫勺让与世为甘士世匚（（七HhfJJjKkLIMmNn厂丫IUI廿万世世力世刀NJ_r--s..一,=---■・■，，，——■—OoPpQqRrSsTt己攵世＜1又丫儿让人”UuVV\VWXx，yZ2X万世乂丫TI1丫下世一直以来，我们的汉语拼音字母表都这样读：abecedeefge;haijieked的neopeqiu,areste;uvewaxiyazeo奇怪教了人教版以后，一看配套课件上竟然不是这样，而是：精选范本，供参考!\na(a)h(he)(o)u(u)b(bo)(ci)d(de)e(e)f(fo)g(ge)i(i)j(ji)k(ke)l(le)m(mo)n(ne)op(po)q(qi)r(ri)s(si)t(te)v(v)w(wa)x(xi)y(ya)z(z8。汉语拼音音节中声母和韵母相拼时应发本音。汉语拼音字母有18个声母（bpmfdtnlgkhjqxrzcs）、5个单韵母（aoeiu）、2个起隔音作用（yw）和1个用来拼写外来语、少数民族语言和汉语方言（v）。国际音标为：b[p]、p[p']、m[m]、f[f]、d[t]、t[t']、n[n]、l[l]、g[k]、k[k‘]、h[x]、j[t?]、q[t?‘]、x[?]、r[?]、z[ts]、c[ts‘]、s；a[A]、o[o]、e[?]（e代表e时本音为[e]）、i（i代表-i（前）时本音为[?]i;代表-i（后）时本音为[?]）、u（u代表u时本音为[y]）。《汉语拼音方案》26个字母的名称音依次为：abecedeefgehaijiekedmneopeqiuaresteuvewaxiyaze普通话21个声母的呼读音依次为：bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、he、ji、qi、xi、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。韵母的呼读音就是本音。本表规定了汉语拼音的字母的形体、名称和次序（即“音序”），应该熟练掌握。形体、次序完全依照国际通用的拉丁字母。名称是我国自己规定的，一部分也照顾了国际习惯。字母排列四行，第一、二两句是七言，第三、四两句是六言，句句押韵，方便记忆。V这个字母在普通话语音中不用，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。汉语拼音的字母为什么还要有“名称音”呢？给汉语拼音字母规定名称是为了便于称说。因为26个字母中除单元音外，其余的辅音在发音时，一般都声音轻微，听不清楚。在辅音本音前面或后面加上一个元音，就可以使它们发音清楚响亮。当前，在教科版汉语拼音教学中，许多老师用声母呼读音来读字母表中辅音字母，我们不提倡这种做法。因为用名称音读字母表是《汉语拼音方案》规定的法定读法，这样要求，便于全国有一个统一的标准，而且按名称音读字母表合乎国际惯例，读起来也更和谐动听。（二）声母表声母是音节开头的辅音。发音无法用汉字表达。在“b”后注上“玻”字，表示“玻”这个字起头儿的音（声母）是“b”。所以在读声母时，发音一定要轻短，不要发过去“注音字母”的“呼读音”请跟我读：精选范本，供参考!\n-声母表bpmfdtn勺玻攵坡i摸匚佛力得力特3讷gkhjqx《哥万科厂喝H基〈欺T希zhchshrzcs史知彳蚩尸诗日日下资方雌△思第一行前半部分是唇音，前3个是双唇音，第四个是唇齿音。第一行后半部分是舌尖音。第二行前半部分是舌根音。第二行后半部分是舌面音。第三行前半部分是舌尖后音（翘舌音）。第三行后半部分是舌尖前音（平舌音）。教材有声母23个，比《汉语拼音方案》多两个，即V、w。V、w认读后就和其他声母一样，同韵母拼音。这样处理，简单、易懂、好记，便于学生学习。（三）韵母表韵母是一个字音去了声母后面剩下的部分。《汉语拼音方案》中有韵母38个，比较复杂，学生难以掌握。教科版拼音教材采取的办法是：不教带韵头i、u、由勺韵母，省学12个复韵母。1.单韵母：由一个元音构成的韵母叫单韵母。教科版语文教材有6个单韵母，请跟我读：qoeiuu2.复韵母：由两个或三个元音组合而成的韵母叫复韵母。教科版语文教材有8个复韵母，分三组，请跟我读：（1）cieiui（尾音带i）（2）CDouiu（尾音要拢圆口形）（3）iete（这里的e变读e）3.鼻韵母：由一个或两个元音与鼻辅音n或者n时合而成的韵母叫鼻韵母。教科版语文教材有9个鼻韵母，分两组，请跟我读：（1）前鼻韵母：cneninuntn（2）后鼻韵母：engengingong另外，er是个特殊韵母。er是个卷舌韵母，这是汉语语音学界公认的。但它是单韵母还是复韵母则是多年来一直争论探讨的问题。我国高校语音教材把它处理为单韵母，教科版拼音教材把er处理为复韵母，这是最新的研究趋向。（四）拼音拼音就是声韵母急速连读成一个音节，“拼”是合的意思。（一）两拼音：b〜Q-bd（八）精选范本，供参考!\n（二）三拼音：j〜i〜&寸Q（三）声介合母拼音：chu〜cng-chuang两拼音口诀：声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。三拼音口诀：声母轻短韵母重，介音一滑猛一碰。《汉语拼音方案》中有许多条规则，教科版拼音教材只讲u上两点省略的规则。因为在普通话里，j、q、x不能同u相拼，所以u上两点省去，不会同u混淆。老师经常用的口诀是：j、q、x小淘气，见了鱼眼就挖去。（五）整体认读音节这一类音节是无法拼合的特殊音节，要整体认记。有下面16个：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyingyunyucn教科版拼音教材教声母、韵母是与教整体认读音节相结合的。如教声母z、c、s、zh、ch、sh、r与教音节zi、ci、si（这里的i是舌尖前韵母-i）、zhi、chi、shi、ri（这里的i是舌尖后韵母-i）相结合；教韵母ie、ue、in、un、ing与教音节ye、yue、yin、yun、ying相结合；教声母y、w与yi、wu、yu相结合。这样可减少步骤，化难为易，便于记忆。综上，教科版拼音教材共有63个零件，即声母23个，韵母24个，整体认读音节16个。（六）声调我们说的声调是“字调”，是一个音节高低升降的变化。汉语普通话有四个基本声调:第一声（阴平），声音高平，调值为55,如：zhm3mg第二声（阳平），由中升高，调值为35,如：heping第三声（上声），先降后升，调值为214,如：m曲出第四声（去声），由高降低，调值为51,如：sh出di个个声调符号依次是：一、/、V、\。在音节上标调号的口诀是：q母出现不放过，没有q母找o、ei、u并列标在后，单个韵母不用说。轻声音节不标调号。请大家跟我一起读：1.同调集句chmtinhu永ds运h①gd济hui2.四声集句zhmchuawddatimronbBzmg（七）隔音符号ymtinchtmidoxiodismf出shmhem却iziyunm^di当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,袄）、hf山（海鸥）、m^ge（名额）等。四、直呼音节般要用隔音符号（'）隔开，例如：pit（皮所谓直呼音节，就是学生看见声母和带有声调的韵母相拼，直接地一口呼出所要拼读的音节。学生学会了直呼音节就可以在阅读注音读物时，声入心通，理解语意；在造句写话时就可以不受识字障碍，直接表达所思所想。直呼音节是正确、熟练掌握汉语拼音的重要标志，是推行《汉语拼音方案》的有效途径，也是提前读写的必备条件。精选范本，供参考!\n直呼音节方法：1.支架法。按声母的发音部位摆好口型，再按声母的发音方法呼出韵母。这样读出来的自然而然就是音节。支架法的要领是：声母支好架，韵母跟着发，前后一口气，千万别分家。2.本音连读法。在与韵母连读时，声母不念“玻、坡、摸、佛”等呼读音，也不念“a、be、ce、de”等名称音，而是念与韵母相拼时实际的声音。因为本音是声母的实际发音，没有其他声音的干扰，所以读得准，拼得快，能立刻收到直呼的效果。本音连读的要领是：声母发本音，韵母随后跟。3.暗拼急读法。遇到一个音节，先看清其声母、韵母、声调，不读出来，把拼读过程变成内心活动，然后开口，快速直读，如看到“kd：不用拼合就能念出“卡”。暗拼急读法的要领是：看在眼里，拼在心里，读在口里。实践证明，直呼音节要求并不高，关键是个习惯问题。普通话约有400个音节。《新华字典》正文前面的“汉语拼音音节索引”可以常念，这样就能提高扫读拼音文章的能力。请直呼下面的音节：p(poyfifimiureiddMishizizjiwyazhCyizhishihumuashuyal隹6zuichmchaojia彳duokedculdyubdtuxiqueji附ddiandmgpdduiyduxijidoshilitshuizueyexi(^uer6qSgolducByunsenlinym织mshu由uRmdojinti(^yedmfmgyin系imgyudicngsh出qimgm国chumggn)cyunximcjiopingujolcodcnggufsgweish⑦gxi①^imp