《汉语拼音》课件2 14页

汉语拼音\n学习目标一、学会“m、f”两个声母，读准音，认清形。二、能够与“u、o”组成的音节。三、学会带调拼读音节。\n声母学习m小朋友在干什么？小朋友在捉迷藏，在玩“瞎子摸人”的游戏\n声母学习模仿发音，体会气流是从鼻腔出来的。\n声母学习f小姑娘的长头发。图上画的是什么？\n声母学习f大佛的“佛”读成第一声，读得轻一点，短一点就是声母f的读音。\n自己在作业本上按照笔画书写。写一写仔细观察m、f在拼音格中的位置\nb—o→bobōbóbǒbòb—u→bubūbúbǔbùp—o→popōpópǒpòp—u→pupūpúpǔpù跟我读\nm—o→momōmómǒmòm—u→mumūmúmǔmùf—o→fofó跟我读\n听广播bbb；爬山坡ppp；摸一摸mmm；黑头发fff。跟我读\n老师再见！同学们再见！跟我学\n1、男女生进行拼读音节竞赛，读准音节的四个声调。2、小组合作学习：学会了拼读音节，就能利用拼音来帮助识字。请课本插图，读读图上的音节，交流一下，图上画着谁，他们在干什么。拓展活动\n课后作业1、看拼音读词，去掉拼音读词。2、完成课本中《描一描》。3、选择其中一题。（1）把b、p、m、f这四幅图串起来，以“一个星期天”为开头，编一个小故事。（2）把会认的字读给爸爸妈妈听，并用这幅图编一个小故事说给爸爸妈妈听。\n再见