汉语拼音yw教案 4页

汉语拼音yw教案　　汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。下面，小编为大家分享汉语拼音yw教案，希望对大家有所帮助!　　1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写;　　2、学习y、w和单韵母的拼法;　　3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。　　掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声。　　一、复习　　1、抽读字母卡片zcszhchshrzicisizhichishi\nri(复习整体认读音节与声母的区别)　　2、说说i、u的名称(单韵母)　　二、教学语境歌　　1、出示语境图;　　2、说说图上画了谁他们在干什么　　3、师：妈妈这么关心宝宝，那么我们来看动物妈妈怎么做的说说圆圈内画了什么它们在干什么　　4、教学语境歌;　　(老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。)　　师范读、领读　　5、师：y和w是我们今天要学的最后两个声母，这堂课我们们先学声母y。　　三、教学声母y　　1、教学声母y的读音　　(1)、幻灯：图上画的是什么　　(2)、把“衣服”的“衣”读得轻短些，就是声母y，也叫大衣。发音时，同韵母i有点相似，但是声母y要读得响而长，韵母i要读得轻而短。　　(3)、范读、自读、指读。　　2、教学声母y的字形　　(1)、声母y像什么　　顺口溜：古人衣领yyy大树杈yyy　　(2)、声母y的写法　　第一笔右斜，第二笔左斜弯，两笔写成yyy　　(3)、学生描\n红　　3、教学声母w的读音　　(1)、幻灯：图上画的是什么　　(2)、把“乌鸦”的“乌”读得轻短些，就是声母w，也叫大w。发音时，同韵母u有点相似，但是声母w要读得响而长，韵母u要读得轻而短。　　4、教学声母w的字形　　(1)、声母w像什么　　顺口溜：屋顶相连www　　(2)、声母w的写法　　第一笔斜下斜上，第二笔斜下斜上，两笔写成www　　(3)、学生描红　　四、教学整体认读音节yi、yu和wu　　(1)、声母y大衣，单韵母i小衣,小i小i胆子小,出门要由大y带，大y和小i在一起就组成了整体认读音节yi　　(2)、比较yi和y的区别　　(3)、yi的四声(让学生当小老师教小朋友读)　　yīyíyǐyì　　医姨椅\n意　　指名读、齐读　　(4)、练习四声儿歌　　妈妈是医生，阿姨来看病，坐在椅子上，妈妈注意听。　　(5)、教学整体认读音节yu及四声　　(6)、大y和小i、都是好朋友，一起组成整体认读音节，急急忙忙跑到y后面，组成整体认读音节时，连帽子都跑掉了。　　(7)、yu的四声(让学生当小老师教小朋友读)　　yūyúyǔyù　　淤鱼雨玉　　指名读、齐读　　(8)、教学整体认读音节wu及四声　　(9)、学习儿歌　　声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。　　声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。　　y和，一相遇，两点就省去，变成音节yu。　　1、抽读音节　　指名读、开火车读→齐读　　2、区别声、韵母和整体认读音节。　　yiyayuyi　　抄写声母yw一行。