汉语拼音难点复习 4页

汉语拼音重难点知识讲与练声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcyw单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韵母：aneninunünangengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying一、b、d、q、p四个声母的区别1、顺口溜记忆广播播音bbb小马快跑ddd小孩泼水pppQQ聊天qqq2、大小写区别3、我会拼练一练：给下列汉字注音。波破敲票点边等笨帮党起劈订二、声调的标法⑴声调只能标在音节中的元音上，即：a，o，e，i，u，ü。⑵标调规则：先标a，o，e，再标i，u，ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。练一练给汉字注音。救辉防调路率语距虚溜眺三、隔音符号（’）的用法\n隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。注意隔音符号应放在两个音节之间的正上方，如海鸥hǎi'ōu。练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。　　皮袄--飘　　　提案--添　　激昂--将四、轻声汉语的每个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。下列情况读轻声：⑴重叠式名词的后一个音节读轻声，如妈妈，星星，娃娃等。⑵重叠式动词的后一个音节读轻声，如看看、走走、问一问等。⑶肯定、否定相叠的动词或形容词，后边两个音节念轻声，如行不行、好不好等。⑷趋向动词念轻声，如跑出来、爬进去等。⑸方位词念轻声，如床上、公园里等。⑹名词后面的“子、儿、头、巴”等念轻声，如儿子、孙儿、石头、尾巴等。⑺部分代词、副词的后缀读轻声，如他们、这么、那么等。⑻助词“的、地、得、了、着、吗、吧、呀、哇、啦”一般都读轻声，如好的、吃了、看着、好吧等。\n⑼人们语文中习惯读轻声的一些双音词，如大方、灯笼、本事、葡萄、骆驼、朋友、耳朵等。练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声。奶奶　哥哥　去吧　好吗　红的　说着　（2）把读轻声的字找出来。骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服　五、儿化　　带儿化韵的音节一般用两个汉字来表示。如：“zhèr”写作“这儿”。　　儿化的作用主要有：①区别词性。如：盖(动词)→盖儿(名词)。　　②区别词义。如：信(信件)→信儿(消息)。　　③表示亲切或喜爱的感情色彩。如：小曲儿、大婶儿。④表示细、小、轻、微的性状。如：小鱼儿、小口儿。综合真题练习1、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来么？MUEAHOALOSH动画片名称《》2、将下列音节的错误改正过来。武：ǔ()有:yiǒu()言：yián()雨：yǚ()约：yüē()窝：uō()女：nǔ()预：ǜ()屈：qǖ()优：yiōu()3下面带“头”或“子”的词，不读轻声的是哪一组。（）A、木头椅子B粉笔头孔子C里头小虎子D枕头样子4、下列拼音有误的一项是吧（）A、猫儿（māor）B孩儿（háir）C红果儿（hóngguǒr）D健儿（jiànr）\n（一）寒鸦与狐狸有只饥饿的寒鸦站在一棵无花果树上。他发现无花果又硬又青，便一直守在那里等候它们长大成熟。狐狸看见寒鸦老是站在那里，就去问明其中的原因，随后说：“唉呀，朋友，你真糊涂，你只知一味等待是没用的，那只能欺骗你自己，而决不能填饱你的肚子。”读了这则小寓言谈谈你的看法。（二）画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”同学们一个接一个回答。“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。读了短文，你明白了什么道理？