汉语拼音bpmf教学设计 4页

汉语拼音bpmf教案设计教案目标1.学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4.认识3个生字，正确读词。教案重点难点b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法是本课教案的重点，韵母带调拼音是教案难点°教案流程激趣导入（一）激趣导入1.找出抽屉里的秘密（藏有a、o、e、i、u、u,和a的四声卡片），找到卡片的小朋友带读。2.今天，我们还要认识几位新朋友。对话平台（二）看图说话，初识字母4/5\n1.学生交流：图上画了什么？2.教师适时指导学生说话中相关声母的发音。（三）示范发音，教师边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。（四）借助图画，记忆字母的形1.引导学生再看图：你发现了什么，能想个办法记住这四个字母吗？学生借助图画，记忆字母的音和形。引导学生自编儿歌。2.还有更好的办法吗？激活学生思维，记忆字母的音和形。3.开火车”认读四个声母，大面积抽读，识记字母。（五）学习拼读音节，领悟方法1.指导学生看拼音图，从推卡片”这一动作来推想拼读方法，尝试拼读。2.课件演示声母b和韵母。相拼成音节bcio3.小结拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰4.做找朋友”游戏。四名学生拿“b^片，另四名学生拿“