汉语拼音aoouiu教案_1 6页

精品推荐范文学习汉语拼音aoouiu教案汉语拼音1aoouiu教案【教材分析】本课由四部分内容组成。第一部分是ao、ou、iu三个复韵母,每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄,借“袄”的音学习ao的读音。第二幅图是藕,借“藕”的音学习ou的读音。但“袄和藕”都是第三声,要变为第一声才是“ao和ou”的读音。第二部分是ao、ou、iu的四声。第三部分是声母与ao、ou、iu的拼音练习。第四部分是带调拼音与三拼音练习。【教学要求】、学会ao、ou、iu三个复韵母。能认清形,读准音,在四线格中正确书写。2、学会ao、ou、iu的四个声调,能正确读出带调韵母。3、练习与声母拼音。【教具】声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母a、o、i、u和调号。【教学时间】二课时。精品推荐范文学习\n精品推荐范文学习第一课时〖教学要求〗学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。〖教学过程〗一、复习与本课有关的旧知识、用声母尺复习与ao、ou、iu拼音的声母。2、用四声盘复习单韵母及四声,让学生说出它们的口形变化。二、新课、明确课题今天我们继续学复韵母。第10课。2、看图提出ao、ou、iu三个复韵母:〖第一幅图〗提问第一幅画的什么?“袄”的音读平是什么音?出示拼音卡片ao,齐读ao。提问为什么说ao也是复韵母?观察老师读ao时的口形变化。提问老师读ao时,口形有什么变化?讲解复韵母是两个单韵母组成的,读音时,口形变化要快。看卡片练习读音。〖第二幅图〗精品推荐范文学习\n精品推荐范文学习提问谁知道第二幅图画的是什么?“藕”的音读成第一声是什么音?出示拼音卡片ou读后提问复韵母ou是怎样组成的?怎样读?读的时候要注意什么?小结两个单韵母快读就是复韵母的音。开小火车正音。〖第三幅图〗提问第三幅图画的是什么?邮票的“邮”读成第一声是什么音?出示拼音卡片iu3、复习ao、ou、iu三个复韵母:⑴用卡片按顺序和打乱顺序认读。⑵找卡片。提问谁能找由ao?谁能找由ou?剩下的字母念什么？课中休息唱《上学歌》和做传口令游戏。4、练习ao、ou、iu的四声:提问复韵母和单韵母有什么共同特点?谁能读出ao、ou、iu的四声?用四声盘顺读四声和打乱顺序读。5、学习标调位置。提问:⑴谁还记得标调的口诀是什么?⑵ao的四声调号标在哪儿？ou呢？⑶iu的调号怎样标?为什么?6、区别iu与ui的读法和写法:板书ui、iu精品推荐范文学习\n精品推荐范文学习提问第一个复韵母读什么?怎么知道它念ui?第二个复韵母呢?为什么?iu和ui有什么不同点?有什么相同点?调号为什么都标在后面的韵母?用卡片快读辨别ui与iu。7、认读带调韵母:⑴用四声盘打乱顺序读ao、ou、iu的带调韵母。说说平时说话用得着这些音节吗?⑵指名说由&0、&0、R、6u等音节所组之词。⑶小结ao、ou可以自成音节。iu不能自成音节,必须与声母相拼。第二课时〖教学要求〗练习拼音,会用所拼音节组词,能正确书写。〖教学过程〗一、检查复习、卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。2、指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。3、让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu,并按老师说的音节摆上调号。二、新课、练习拼音:⑴分别用卡片d、t与ao,g、h与ou,j、q与iu相拼。精品推荐范文学习\n精品推荐范文学习⑵板书射线拼音表:①讲解前面的声母是发音的准备,也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短,很快地连读复韵母,这样就把声母和复韵母拼合起来了。②老师示范拼读第一组射线拼音表。③提问谁会拼读第二组射线拼音表?④齐拼第三组:课间休息说儿歌——请你像我这样做。⑶声母与带调韵母相拼并用所拼音节组词:①板书ao,指名读后，再板书y并连线写成y—Go-y由。提问谁会拼这个音节？这是什么yco?②把ao的a换成出成为y—6u-y出。提问谁会拼音并组成词?2、复习三拼音:⑴板书ji1,指名读后连线成为j—i—1-ji1。拼读后组成词语,如回家、加法、嘉奖等。⑵把上面拼音表中的j改写成q,拼读后组词。如上面的方法把1和#改写成ao和ou练习拼读。⑶提问刚才我们拼的四个音节是几拼法?为什么叫三拼音?三拼音时要注意什么?精品推荐范文学习\n精品推荐范文学习3、读课文领读后齐读。4、指导书写:⑴提问写aoouiu三个复韵母时要注意什么?说一说它们各占什么格位?⑵指名到四线格绒板上摆出aoouiu⑶抄写字头。三、总结提问今天我们又学会了什么?四、作业本课所学复韵母各写一行。五、教具的制作四声盘。六、教学提示在汉语拼音方案中iou、uei两个复韵母和声母拼音时要省略中间的o、e,变成iu和ui,调号要移到后一个字母上。本教材是采用变通方法直接教省写式iu、ui,这样可避开拼写规则。教学时,不要告诉学生。精品推荐范文学习