教案《汉语拼音12》 13页

《汉语拼音12》教案教学目标：一、知识目标：1、学会前鼻韵母ａｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ和整体认读音节ｙｕａｎ、ｙｉｎ、ｙｕｎ，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。二、能力目标：1、培养学生听音、发音和拼读音节的能力。2、培养识字能力和朗读能力。三、思想目标：培养学生上课认真听讲的习惯，并鼓励学生积极主动的发言。教学重点：前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母的拼读以及认字是本课的教学重点。教学难点：三拼音节的发音是难点。教学准备：课件、拼音卡片、四线三格练习本教学时间：2课时\n第一课时教学目标：一、知识目标：1、学会前鼻韵母ａｎ、ｅｎ和整体认读音节ｙｕａｎ，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。教学重点：前鼻韵母an、en的发音、整体认读音节yuan的识记、声母和前鼻韵母的拼读是本课时的教学重点。教学难点：三拼音节的发音是难点。教学准备：课件、拼音卡片教学过程：一、导入1、出示课件：小鸭子来到草坪上，花儿盛开，花朵上出现拼音字母aoeIuvnzhchsh。师：大家看，绿绿的大草坪多美啊！小鸭子来到了这里，碰见了我们的许多老朋友，你们还认识它们吗？生：读教学课件上出现的拼音字母。2、板书课题：汉语拼音12\n师：今天我们学习汉语拼音第12课，谁能把课题读一读？请大家一起读课题。二、教学新课（一）教学an1、出示课件：小鸭子来到天安门；鼻韵母an；鼻韵母an的四声。师：小鸭子可喜欢旅游了，你们看，它来到哪儿了？生：天安门。2、学习“an”的发音。师：今天我们要学习的这个韵母的发音就和“天安门”的“安”的发音一样。你能试着发一发吗？生：自己试着发。师：谁能试着发一发这个韵母的音？指2-3名。师：你读得真好！你能给大家说说你是怎样发“an”的吗？师：对，读an的时候先把嘴巴长大，发“a”的音，然后感觉气从鼻子的前面出来。师：现在请你仔细看老师口形，听老师发音。教师领读3遍。师：会读了吗？给同位读读。谁愿读？指名。哪个小组愿意开火车读？全班一起读一读。教师要用不同的形式，让全班学生都练习读“an”，并且注意纠正学生的发音，使学生掌握发音方法。\n3、学习“an”的四声师：“an”戴上小帽子了，你们会读“an”的四声吗？一起读一读。4、巩固发音。师：大家知道“天安门”的“安”发“an”的音，还有哪个字发“an”的音？例：“安全”的“安”；“安徽”的“安”；“平安”的“安”。师：哪个字发“an”的音？例：“黑暗”的“暗”。5、前鼻韵母师：大家仔细观察一下，“an”和我们以前学过的复韵母有什么不同？生：复韵母是由两个单韵母组成的，“an”是由一个单韵母和一个声母组成的。师：对，“an”是由单韵母“a”和声母“n”组成的，像这样的由一个单韵母和声母“n”组成的韵母，我们把它叫做前鼻韵母。6、记忆字母的形师：你们打算怎样记住“an”？7、学习拼读“an”和声母组成的音节出示课件：先让射线拼音d-------an------dan变颜色让学生拼读，再变其他组的颜色拼读。\nddantantannnan师：前鼻韵母“an”也喜欢和声母交朋友，大家看它和谁交朋友了？师：“an”和声母“dtn”组成的音节你们会拼吗？自己试试。师：谁会读了？指名读。你读得真好！请大家跟他读。让读得好的学生教大家读，培养学生合作学习，生生互动，帮助学生树立的自信心，激发学生学习的积极性。师：现在老师来说几个字，大家仔细听听是几声。“鸡蛋”的“蛋”；“担心”的“担”；“谈话”的“谈”；“地毯”的“毯”；“男孩”的“男”；“困难”的“难”？师：大家两拼音节都会拼读了，真棒！这回有点难了，“an”和“gkh”交朋友了，拼的时候还带着介母“u”呢！三拼音你们行不行？谁还记着三拼连读的方法是什么？（儿歌：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。）你自己试着拼读一下这些音节。谁来读？课件：gguanguan\nk——u——an——kuankuanhhuanhuan师：在我们的生活中，哪个字发“guan”的音？例：习惯在我们的生活中，哪个字发“kuan”的音？例：款待在我们的生活中，哪个字发“huan”的音？例：归还课件：jjuanq——v——an——quanxxuan师：an又和jqx交朋友了，还带着介母v呢！大家仔细看一下小v有什么变化？师：对，小v小v有礼貌，见到jqx就脱帽。师：谁会拼？跟他读。师：大仔细听“卷”几声？你能像老师这样考考大家吗？（二）学习yuan1、发音课件：小鸭子看到两个圆形；。师：大家看，小鸭子看到什么了？“圆形”的“圆”读成一声就是我们要学习的这个整体认读音节的读音。师：谁来试着读一读？指名读，齐读。\n2、记忆字母的形师：你们打算怎样记住yuan?3、yuan的四声师：yuan带上小帽子了，一起读一读。yuan是哪个字的读音？yuan呢？你能用“圆圆的”说一句话吗？老师来说一句：圆圆的太阳照耀着大地。4、小结、休息师：刚才同学们学得都很认真，我们把学过的知识读一读，看看你都掌握了吗？师：知识同学们掌握得都不错，下面我们来做个小游戏，轻松一下。英语游戏《指鼻子指眼睛》。（三）学习en1、课件：小鸭子来到朋友家做客，摁响了门铃；鼻韵母en；鼻韵母en的四声。师：大家看，小鸭子来到朋友家做客，摁响了门铃。2、发音师：“摁门铃”的“摁”读成一声就是我们要学习的第二个鼻韵母的音。大家想一想我们读an的方法，en该怎么读啊？自己试着读一读。谁会读？指名读。你读得真好！你能说一说你是怎么读en的吗？\n对，读en的时候，先发e的音，再让气从鼻子前面出来。领读两遍；指名读；齐读。3、en的四声师：大家一起读一读en的四声。4、记忆字母的形师：你怎样记住en？5、学习拼读“en”和声母组成的音节课件：zhzhenchenchenshshen师：鼻韵母en也喜欢和韵母交朋友，老师相信你们一定会读。请你拿出卡片，在小组中合作拼一拼，不会的可以问一问别人。谁会读了，教大家拼一拼?指名领读。三、复习巩固课件：小超市中有各种各样的学习用具，每种学习用具旁边有这种学习用具的音节。首先文具和音节一起出来，然后文具变没有了，只有音节，学生拼对一个音节就出现一种文具，以此来鼓励学生拼读，激发兴趣，复习本课所学内容。师：开学了，学校旁边开了一家小超市，里面的学习用具可多了，而且特别漂亮！你想不想得到这些文具啊？师：要想得到这些漂亮的文具可不简单，你必须把文具旁边的音节拼读正确才能得到它！\n你行吗？先自己试一试。师：谁来试一试？你读对了，奖你一个漂亮的文具盒！师：大家看，这位同学多棒啊！得到了一个漂亮的文具盒！你们不想要吗？快点来拼拼吧！相信你也能得到一种漂亮的文具！指名读拼音，最后全班读一遍，复习本课所学知识。四、书写an、en1、学生观察，教师在四线三格中示范书写。同学们看到书写的时候应该注意些什么？2、学生在练习本上练习书写。3、实物投影展示学生作业，评一评谁写得最好，奖励红花。五、小结板书设计：汉语拼音12\n第二课时教学目标：一、知识目标：1、学会前鼻韵母ｉｎ、ｕｎ、üｎ和整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。二、能力目标：1、培养学生听音、发音和拼读音节的能力。2、培养识字能力和朗读能力。三、思想目标：培养学生上课认真听讲的习惯并鼓励学生积极主动的发言。教学重点：前鼻韵母in、un、un的发音、整体认读音节yin、yun的识记、声母和前鼻韵母的拼读以及认字是本课的教学重点。教学难点：音节的发音是难点。教学准备：课件、拼音卡片、四线三格练习本教学过程：一、复习导入新课：1、读字母卡片。2、拼读音节。二、学习前鼻韵母inunün1、出示3幅图片，学生自由选图当解说员介绍图上的事物。读准inunün及其四声。\n练习发音，同桌互相读。指名读，开火车读。齐读。2、识记字形，指导书写。你怎么记住它们的样子？练习书写，自己练写，四人小组互评。3、拼读练习学习拼读部分声母与inunün组成的音节。指导学生看书，自己拼读。举办拼读音节擂台赛。4、学习拼读部分声母与inunün组成的音节。指导学生看书，自己拼读。举办拼读音节擂台赛。5、学习整体认读音节。读准音。出示yinyun和inün认清形。鼓励学生编儿歌记忆yinyun。联系生活用语练读yinyun的音节。三、识记生字、朗读儿歌。1、看图学习句子。看图认识事物，学习词语，练习朗读句子。学生自由夸田园风光的美丽。出示词：一座座山一块块田，一片，树林，一座果园，远处，近处，左边，右边\n2、理解词语。看图比较词语，体会用词的准确。问：为什么不说“一座山”和“一块田”看图贴词语，感知词的意思。问：一座座山在哪里？一块块田又在哪里？你能从上面的词语中找出远处和近处贴在图上吗？练习词语搭配。问：“一片”还可以跟谁交朋友呢？如：一片叶子，一片云，一片瓜地用“左边”“右边”说话。学习应用词语。如：小林坐在我的左边。我的右边是明明。学习朗读短句。生练读，指明读，师生评价。师范读，生评师，四人小组互读。表情朗读。3、朗读儿歌出示图画，谈话激趣，这里的风景真迷人，不仅吸引了我们，还吸引了另外两个小朋友。他们在干什么？（看图简单回答）学生借助汉语拼音自读课文，圈出学过的音节。师领读，齐读，表演读。4、学习生字这两个小朋友登上高山看到了更美的风景，非常高兴。咱们也来登山，不光欣赏美景，还要挖宝藏呢。读准字音。出示生字卡片。记忆字形。哪些字是你以前认识的？是怎么认识的？其它的字该怎样记？\n四、复习巩固做登山挖宝游戏，识记生字。读词语：白云云朵大风台风左手右手左边右边大山上山读句子：蓝蓝的天空飘着朵朵白云。山下有一条弯弯的小河。他是我的朋友，她也是我的朋友。五、小结板书设计：