汉语拼音教学指导 41页

汉语拼音教学探讨李晖旭\n（一）汉语拼音教学的意义1.帮助识字2.帮助学习普通话\n（二）汉语拼音教学的目标\n《语文课程标准》第一学段(1～2年级)(一)识字与写字5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。\n（三）汉语拼音教学的内容1、第一册：集中学习汉语拼音，即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能读准音，认清形；会认读四声；学会拼音方法，能准确地拼读音节；正确书写声母、韵母和音节。\n声母（23个）bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshryw\n韵母（24个）ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ\n整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyuɑnyinɡ\n（三）汉语拼音教学的内容1.第一册：集中学习汉语拼音，即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能读准音，认清形；会认读四声；学会拼音方法，能准确地拼读音节；正确书写声母、韵母和音节。2.第二册：汉语拼音字母表，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。学习用音序检字法查字典。\n《汉语拼音字母表》AɑBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz\n《汉语拼音字母表》的读音：ɑbêcêdêeêfɡê；hɑijiekêêlêmnê；opêqiuɑrêstê；uvêwɑxiyɑzê。\n《汉语拼音字母表》的书写1.大写字母的写法：\n\n《汉语拼音字母表》的书写1.大写字母的写法：2.小写字母的写法：\n\n\n\n(四)汉语拼音教材的特点1.减少内容，简化规则，使学生易于接受。（1）把y、w当作声母来教，直接和韵母相拼。\n《汉语拼音方案》声母（21个）bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshr\n小学语文教学声母（23个）bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshr（yw）\n(四)汉语拼音教材的特点1.减少内容，简化规则，使学生易于接受。（1）把y、w当作声母来教，直接和韵母相拼。（2）iouueiuen直接教省写式。（3）少教了三个单韵母-i(前)-i(后)ê、五个复韵母（iɑiɑouɑuɑiuo）七个鼻韵母(iɑniɑnɡionɡuɑnuɑnɡuenɡüɑn)。\n《汉语拼音方案》韵母（39个）单韵母：ɑoeêiuü-i(前)-i(后)er复韵母：ɑieiɑoouiɑoiouuɑiueiieüeuɑuo鼻韵母：ɑneninuenüniɑnuɑnüɑnɑnɡenɡinɡonɡiɑnɡionɡuɑnɡuenɡ\n小学所教的韵母（24个）ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ\n(四)汉语拼音教材的特点2.循序渐进，化难为易，减少教学程序。3.运用形象直观的插图，帮助学生学习和记忆。4.与学说普通话、识字教学相结合，促进语言的发展。\n\n\n\n\n\n\n\n(五)汉语拼音教学的一般步骤1.复习检查2.教学新课发音声调拼音书写3.复习巩固4.小结\n（六）汉语拼音教学的方法1.示范、观察、模仿法2.引导法3.比较法4.演示法5.夸张法6.分解法7.局限法\n（六）汉语拼音教学的方法8.歌诀法伞把t，拐棍f，靠背椅子真像h。两门m，一门n，n字伸头就念h。z、c、s后有椅子，翘起舌头zh、ch、sh。（椅子一靠，舌头就翘。）小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y就脱帽。（学生小ü真骄傲，两只眼睛往上瞧，多亏朋友j、q、x、y，帮它摘掉骄傲帽。）\n8.歌诀法ɑoeiuü,标调时按顺序，i上标调点去掉，iu并排标后边。\n9.故事法教yi、wu、yu整体认读音节。iuü单独走，大y大w来带路。小ü眼泪擦干净，大家齐步向前走。\n10.游戏法小兔开门\n案例：音节的拼读一、学习拼音方法1.出示图片。问：图上的小女孩推出了哪两个字母卡片？（声母b和单韵母ɑ）。2.教师示范发音：把声母b和单韵母ɑ很快地在一起相拼，就拼出了音节bɑ，读b-ɑ→bɑ。3.讲解两拼音的组成bɑ是由声母b和单韵母ɑ组成的，叫声韵相拼的两拼音。两拼音是由声母和韵母组成的。讲解拼音要领：b读得又轻又短，ɑ读得又响又长，要很快地连起来读。（教师反复示范拼读过程，学生模仿读）。\n4.教读两拼音口诀：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（让学生熟读成诵）二、练习音节的拼读1.带调拼读b—ā→bāb—á→báb—ǎ→bǎb—à→bà带读词语：八个、拔萝卜、打靶、爸爸2.出示声母是b的其他音节，练习拼读：（1）bobibu先说说音节的组成，再进行拼读练习。（2）带调音节：bòbíbóbǔbú\n（七）汉语拼音教学应注意的问题1.抓住重点，突破难点，教给方法。重点：教学字母和拼音方法。难点：教学声母和鼻韵母的发音及三拼连读方法：发音方法，拼音方法。2.加强常用音节的训练，培养熟练拼读音节的能力。\n（七）汉语拼音教学应注意的问题3.教学方式以活动和游戏为主。4.与识字、学说普通话相结合。5.注意及时复习巩固。