3汉语拼音练习课 8页

汉语拼音练习课（一）教学目标：1、复习巩固汉语拼音认读情况。2、复习音节拼写，了解学生拼写情况。3、通过自评、互评，同桌合作，采用比赛得星形式，激发学生兴趣，掌握汉语拼音。教学过程：一、认读声母：bdpqɡtfnhmlrjxkzzhcchsshyw1、学生自由认读，自己评价，能读对几个声母。2、同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多。☆☆☆☆☆3、抽几名学生，检查认读效果。评比、小结得星情况。二、认读韵母：ɑɑoɑiooueangingunaninenengeieriiuieuuiü　üeongün1、学生自由认读，自己评价，能读对几个韵母。2、同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多。☆☆☆☆☆3、抽几名学生认读，小结。三、认读整体认读音节：zizhicichisishiriyinyiyeyuewuyuyunyingyuan1、学生自由认读，自己评价，能读对几个整体认读音节。2、同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多。☆☆☆☆☆3、抽几名学生认读，检查，小结得星情况。四、拼读音节:xiǎocǎoshìzilìzhībōluóluóboyǔshuǐshǒutàozuòxiàjiùhuǒzhuōyǐchūqùyóupiàohāmìɡuāmǎchēɡuójiālǜsè1、学生自由认读，自己评价，会拼读几个音节。\n2、同桌互评：读对4个加一颗星，比一比，谁的星最多。☆☆☆☆☆3、抽几名学生认读，检查，小结得星情况。五、课堂总结通过今天的认读练习，同学们都收获了不少星星。希望今后能多留心周围，随时去认读汉语拼音。汉语拼音练习课（二）教学目标：1、复习单韵母的书写情况。2、掌握标调歌，会给音节正确标调。3、正确选择汉字的拼音，知道拼音的写法。教学过程：一、按顺序默写单韵母。二、按要求给下面的拼音或音节加上声调。1、学生背诵标调歌。2、练习：标第三声：αyiuiuieui标第四声：iwuüɑoɑiou标第二声：oyueüeongün3、小结情况三、把读音相同的字母连起来。üwuiyuuyi\n四、我会选。①wǒ②bà③mā④dì⑤dà我（）爸（）妈（）汉语拼音练习课（三）教学目标：1、复习复韵母的书写情况。2、复习声母，能正确默写。3、正确选择，恰当分类，正确书写音节。教学过程：一、默写9个复韵母。二、按顺序默写二十三个声母。三、按要求分类写下来。 ɑot   ɑiou    m   e   r   ü    p   i    c   üeongsshünyw韵母：\n声母：四、照样子写音节。b—ù→（bù）   zh—è→(  )x—ǜ→（  ）  d—u—ǒ→(  )n—ǚ→（  ）  h—u—à→(  )q—ǜ→（   ）  z—u—ō→(  )汉语拼音练习课（四）教学目标：1、复习整体认读音节的书写情况，能按顺默写。2、能给汉字选择正确的读音，并能正确书写音节。3、正确朗读音节，合理选择，恰当分类。教学过程：一、按顺序默写16个整体认读音节。二、给下面的字选择正确的读音，写下来。\nyú  má  yá hétǔ mù   pí  hú huǒ shí土 鱼 火 麻  牙  禾  目  石  竹 皮汉语拼音练习课（五）教学目标：1、复习整体认读音节的书写情况，能按顺默写。2、能给汉字选择正确的读音，并能正确书写音节。3、正确朗读音节，合理选择，恰当分类。教学过程：一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。aoeiuû二、给下面的字母分类。aibzhiyuanuifyinreiyingchptyuncihloangeryueyuyeyueyi声母：\n韵母：整体认读音节：三、你可以根据拼音画画吗？Píngguǒxiǎocǎoxiangjiao四、把下面音节的声母写在()里。cǎo()hiú()zhuō()ruì()xióng()yǎng()五、按顺序填空。b()m()()t()l()k()()()xzh()()r()c()()()六、把下列韵母表补充完整。a()eiu()()ei()ao()()()ûeeranen()()()()eng()()\n汉语拼音练习课（六）教学目标：1、通过复习，使学生进一步巩固汉语拼音。2、完成一些综合练习。教学过程：一、请你填一填。b()m()d()()l()k()()qx()chsh()z()s()w请把上面的声母按要求填写好：鼻音：边音：平舌音：翘舌音：二、按要求写出韵母：1、单韵母：2、复韵母：3、前鼻韵母：4、后鼻韵母：韵母：\n三、拼读下面的儿歌，按要求填写。shàngkèlínɡdīnɡdānɡxiǎnɡ，wǒmenkuàikuàijìnkètánɡ，kèběnwénjùzhǔnbèihǎo，děnɡzhelǎoshījìnkètánɡ.1.把儿歌中读轻声的音节抄下来。2.把儿歌中的整体认读音节抄下来。3.写出儿歌中带有下列声母的音节。b:d：4、把儿歌中的后鼻音抄下来。四、课堂总结