3.1汉语拼音 9教案 5页

汉语拼音9教案　　 　　课文标题  汉语拼音aieiui　　教学目的  1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　　　　　　　2、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。　　　　　　　　3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。　　教学重点  aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。　　教学难点  aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。　　教学方法  情境教学及媒体资源播放　　教学用具  aieiui字母卡片、媒体资源（动画、PPT）　　教学时间  2课时　　教学过程 第一课时　　一、导入新课　　师：这次课，我们学习ai、ei、ui。从这次课开始，我们将学习一些复韵母。复韵母就是由两个单韵母组成的韵母。　　二、学习声母ai　　1、字母ai的发音　　师：小朋友请看这幅画，两个小朋友背靠在一起，比谁高。“高矮”的“矮”，发ai。我们叹气“唉”，这个“唉”也发ai。还有我爱我家，这个“爱”也发ai。大家一起来发ai。　　小朋友们要注意，ai是复韵母，发音时，第一个韵要读得长，而且响亮，第二个韵母要发得短，而且快。要一口气连着读，中间不停顿。　　播放音频，教师示范读，学生跟读。　　发音要领：发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大到小很快滑向i，ɑ读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。　　2、字母ai的书写\n　　播放视频，让学生跟着学习ai的书写顺序。　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ai”？占哪个格？　　师：复韵母ai由a和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写i。　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。　　三、学习声母ei　　师：小朋友请看这幅画，有个小朋友拿着斧头在砍树，一边砍一边喊“诶诶诶——”，这个“诶”读作èi。有人喊我们时，我们答应“诶——”，读作èi。播放音频，教师示范读，学生跟读。　　发音要领：ei的发音部位、方法跟ai大体相同，只是吐出的气流较强。　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。　　2、字母ei的书写　　播放视频，让学生跟着学习ei的书写顺序。　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ei”？占哪个格？　　师：复韵母ei由e和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第一格和第二格写i。　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。第二课时　　一、学习声母ui　　1、字母ui的发音　　师：小朋友，请看这幅图。图上有一位小女孩围着围巾，天气很冷了。“围巾”的“围”，韵母发ui。还有打电话的时候，先说“喂，谁呀”，这个“喂”的韵母也是ui。大家一起来发ui。　　播放音频，教师示范读，学生跟读。\n　　发音要领：发ui时，先发u的音，接着发ei（不是i），口形由圆到扁。　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。　　2、字母ui的书写　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ui”？占哪个格？　　师：复韵母ui由e和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写u，然后在第一格和第二格写i。　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。　　二、学习ai、ei、ui的四声　　分组读ai、ei、ui的四声，先一组读一个声调，然后一个组读四个声调。āi-ái-ǎi-àiēi-éi-ěi-èiuī-uí-uǐ-uì　　要注意，ɑi的声调标在ɑ上，ei的声调标在e上，ui的声调标在i上，i上的点去掉。　　三、学习ai与d、t、n、l的拼读　　1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是d，一个是ai。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读d-ai，一个人一动不动，在那里发呆，“发呆”的“呆”——dai。还有“袋子”的“袋”，“头上戴一朵花”的“戴”，韵母都是ai。　　大家一起来读四个声调：dāi-dái-dǎi-dài　　2、请一位小朋友上台，拿着字母卡t，替换拿字母卡d的小朋友。　　师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读t-ai。“太阳”的“太”，读作tāi。　　大家一起来读四个声调：tāi-tái-tǎi-tài　　3、请一位小朋友上台，拿着字母卡n，替换拿字母卡t的小朋友。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读n-ai，“奶奶”的“奶”读作nǎi。　　大家一起来读四个声调：nāi-nái-nǎi-nài　　4、请一位小朋友上台，拿着字母卡l，替换拿字母卡n的小朋友。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读l-ai，“过来”的“来”，读作lái。　　大家一起来读四个声调：lāi-lái-lǎi-lài　　5、拿出拼音节卡片dai、tai、nai、lai，复习ai与d、t、n、l的拼读，并练习四个声调。　　四、学习ei与b、p、m、f的拼读\n　　1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是b，一个是ei。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读b-ei，“杯子”的“杯”。　　大家一起来读四个声调：bēi-béi-běi-bèi　　2、请一位小朋友上台，拿着字母卡p，替换拿字母卡b的小朋友。　　师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读p-ei。对什么很看不起，就“呸呸”。弄坏了东西要赔偿，“赔偿”的“赔”，“佩带宝剑”的“佩”。　　大家一起来读四个声调：pēi-péi-pěi-pèi　　3、请一位小朋友上台，拿着字母卡m，替换拿字母卡p的小朋友。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读m-ei，“妹妹”的“妹”，“眉毛”的“眉”、“美丽”的“美”，韵母都是ei。　　大家一起来读四个声调：mēi-méi-měi-mèi　　4、请一位小朋友上台，拿着字母卡f，替换拿字母卡m的小朋友。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读f-ei“飞机”的“飞”，“肥胖”的“肥”，韵母都是ei。　　大家一起来读四个声调：fēi-féi-fěi-fèi　　5、拿出拼音节卡片bei、pei、mei、fei，复习ei与b、p、m、f的拼读，并练习四个声调。　　五、学习ui与zh、ch、sh、r的拼读　　1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是zh，一个是ui。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读zh-ui。一个人在前面跑，一个人在后面追，“追”，“追赶”的“追”。　　大家一起来读四个声调：zhuī-zhuí-zhuǐ-zhuì　　 2、请一位小朋友上台，拿着字母卡ch，替换拿字母卡zh的小朋友。　　师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读ch-ui。“吹”，“吹口哨”的“吹”、“吹一口气”的“吹”。　　大家一起来读四个声调：chuī-chuí-chuǐ-chuì　　3、请一位小朋友上台，拿着字母卡sh，替换拿字母卡ch的小朋友。　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读sh-ui。发这个音的字有：“河水”的“水”、“睡觉”的“睡”。　　大家一起来读四个声调：shuī-shuí-shuǐ-shuì　　4、一位小朋友上台，拿着字母卡r，替换拿字母卡sh的小朋友。\n　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读r-ui。。发这个音的字有：“花蕊”的“蕊”。　　大家一起来读四个声调：ruī-ruí-ruǐ-ruì　　5、拿出拼音节卡片zhui、chui、shui、rui，复习ui与zh、ch、sh、r的拼读，并练习四个声调。　　六、学习儿歌　　七、小结　　这次课我们学习了ai、ei、ui三个复韵母的发音及书写。要注意，它们都是由两个字母组成的，写的时候不能分开。标声调时，ai、ei要标在a、e上，ui标在i上面，并且把i上的一点去掉。