汉语拼音jqx的教案 5页

汉语拼音Jqx的教案\n汉语拼音Jqx的教案\n汉语拼音Jqx的教案\n　　一、教材说明：　　本课包括五部分内容。　　第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示ｊ的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形。第二幅图是七只汽球，“七”“汽”提示ｑ的音，左边那只单独的汽球提示ｑ的形。第三幅图是一个切开的西瓜，　　西瓜的“西”提示ｘ的音，西瓜上的刀印提示ｘ的形。第二部分是拼音练习，包括ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺。第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是傍晚时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。第五部分是一首儿歌，配有图画。　　二、教学目标：　　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、初步掌握ü上两点省写规则。　　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。　　4、认识5个字，会读儿歌。　　三、教学重、难点：　　重点：ｊ、ｑ、ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点。　　难点：ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。　　四、课前准备　　1、配合学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片。　　2、本课生字、词语卡片。　　五、教学时间：3课时　　六、教学步骤：　　第一课时　　一、复习引入　　1、gkh与韵母相拼的两拼音节。　　2、复习三拼音节的拼读方法。　　二、学习j　　1、出示图，图上画着什么　　2、范读，讲解发音要领。　　3、同桌互读，感受发音部位。　　4、开火车读，师正音。　　5、记忆字型。你能用什么方法记住　　6、拼读音节及四声。　　三、学习q（方法同j）　　四、指导书写　　1、观察jq在四线格了的位置及书写顺序。　　2、生练写，师巡视。　　第二课时　　一、复习引入　　1、比较p——q、l——j、b——d　　2、巩固ji、jia、qi、qia的四声　　二、学习x　　1、出示图：图上画了什么　　2、范读，讲解发音的要领。的音不好发，学生的舌尖容易碰到了上颚，可以让学生先发撮口的嘘，然后把嘴型拉扁。　　3、声练读，师纠正读音。　　4、记忆字型：你怎么记\n住你会编顺口溜吗　　5、拼读音节x——i——xi、x——i——a——xia。生自渎。请小老师带全班拼读。　　6、指导书写。　　三、学习j、q、x与v相拼　　1、创设情景：有一天，jqx三个人一块出去玩，在路上他们遇到了v，v也和他们做伴交上了朋友。　　（出示表图）　　v和jqx做了朋友后，发生了什么变化　　2、怎么办呢现在v还是v，还是u呢　　3、教学口诀：jqx真淘气，从不和u在一起，他们和v来相拼，见了帽子就摘去。　　4、学生练习拼读四声。　　四、扩展活动　　1、做游戏“找朋友”，五名同学分别戴上jqxv的头饰，让jqx分别找v做朋友，组成音节并去掉两点，全班拼读。　　2、拼读音节qi、xi、ji、qu、ju、xu、jia、qia、xia、　　3、　　第三课时　　一、复习音节　　认读字词，读儿歌　　1、看图：图上有哪些人在做什么自己轻声读读音节，再回答。　　2、拼读音节：下棋洗衣服搭积木　　复习整体认读音节，轻声　　3、让学生到儿歌里去找到这个字，认读出来（鸡）　　4、用五个生字口头组词　　5、说说在日常生活中我们可以在那些地方看见这些生字。　　6、读儿歌。　　二、扩展活动　　1、连一连，读一读　　地一洗鸡　　xijixiyi　　2、摘苹果：把生字和音节写在苹果的背后，谁会读背面的生字和音节，就把苹果送给谁。