汉语拼音的教案_1 5页

汉语拼音的教案　　知道学拼音的用处是什么吗以下是小编整理的汉语拼音，欢迎来参考借鉴！　　教学目标：　　1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。　　2、学会整体认读音节yi、wu、yu。　　3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。　　4、知道i上标声调时，上面的小圆点不写，ü在标调时头上有点。　　教学重点：　　1、会i、u、ü、y、w的音、形，能正确书写。　　2、i、u、ü、y、w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。　　教学难点：　　读准i、u\n、ü的第二声和第三声。i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。　　教具准备：　　1、本课的教学挂图。　　2、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。　　一、复习检查，导入新课。　　1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。　　2、教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母iuü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。（教师在黑板上板书iuü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）　　二、学习字母i　　（一）观察挂图学习字母的音　　1、图上画的什么（借衣的音学习i）　　2、衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。　　3、教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样编顺口溜：衣服衣服iii。　　4、学生学读i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）　　（二）学i的四声　　1、i和aoe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：īíǐ\nì）儿歌：小i有礼貌，标调就摘帽。　　2、分组练习四声。教师范读：ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。　　（三）观察字形，指导书写　　1、观察挂图学习字母的形。字母i与图上的什么地方很相像（衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。）　　2、教儿歌：一竖占中格，一点在上边。　　3、i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。　　4、学生练习书写，教师观察指导。　　二、学习字母u　　（一）观察挂图学习字母的音　　1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。　　2、教师示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：乌鸦乌鸦uuu　　3、学生学读u（领读，集体读，指名学生读。）　　（二）学习u的四声　　1、出示：ūúǔù　　ū第一顶帽子平平的，谁会念ūūū\n火车呜呜叫。　　ú第二顶帽子上山坡，谁会念úúú没有就是“无”。　　ǔ第三顶帽子转个弯，谁会念ǔǔǔ一二三四五。　　ù第四顶帽子下山坡，谁会念ùùù我们爱公物。　　2、学生练读。　　（三）观察字形，指导书写　　1、记字形：图上哪个地方像u字（这只鸟窝像u形。）还像什么（像只茶杯uuu）　　2、教儿歌：u像一个茶杯子。　　3、u的笔顺是先写竖右弯，再写竖，要写在中格。　　4、学生练习书写，教师观察指导。　　三、学习字母ü　　（一）观察挂图学习字母的音　　1、图上画的什么看图说话引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：ü　　2、教师示范发音，学生看口形。把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。　　3、学生学读ü。（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）　　（二）练习ü的四声　　1、ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师　　他姓於，ǖǖǖ。我吃鱼，ǘǘǘ。天下雨，ǚǚ\nǚ。一块玉，ǜǜǜ。　　2、学生练读。　　（三）观察字形，指导书写　　1、记字形：u和ü的字形有点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样教顺口溜：u上加点üüü，小鱼小鱼üüü　　2、ü占中格和上格，先写ü，再写头上的两点。写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。　　3、学生练习书写，教师观察指导。　　四、巩固练习　　1、打乱次序认读6个单韵母。　　2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。　　3、练习写字母