《汉语拼音iuü》教学设计5 2页

《汉语拼音iuU》教学设计教学目标1.学会i、u、U三个单韵母，读准音，认清形，正确书写2.掌握i、u、u的四个声调，能直接读出声调。3．学会使用四线格。重点教会学生读准iuu三个单韵母的音。难点学会iuu的四声，读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、u三个单韵母，读准音，认清形。2.掌握i、u、u的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学习i、u、u的读音及四声1．教学单韵母i（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。（2）掌握i的四声出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。2．教学单韵母u（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）指导读，指名读。（2）学习u的四声分小组试读，指读。3．教学单韵母{（出示第三幅图及{的四声}问：你想到了什么？范读、齐读、领读。三、复习iu{的四声第二课时一、复习导入齐读iu{的卡片，指读iu{的四声。二、指导学习iu{的笔顺1．教师引导学生观察四线格中的iu{问：它们各占在什么格？(i、｛占中格和上格，u占中格｝\n2教师示范书写：iu｛学生在练习本上书写三遍。注意｛的笔顺：先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点03.让学生再练习三遍i、u、｛三、总结我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu｛三个单韵母的音、形及书写。四、布置作业1.将iu｛的四声在家庭作业本书写一遍2.朗读课后短文五、板书设计2Iu0