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- 2022-06-15 发布
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汉语拼音1教案示例 课文标题 汉语拼音1 教学目的 1学习3个单韵母ɑ、o、e的发音及书写。 2学习ɑ、o、e四个声调的发音。 教学重点 准确掌握单韵母ɑ、o、e发音及书写方法 教学难点 准确掌握单韵母ɑ、o、e发音及书写方法 教学方法 情境教学及媒体资源播放 教学用具 字母卡片、动画、PPT 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、激发情境,导入新课 师:小朋友们,今天我们一起来学习汉语拼音。 学会了汉语拼音,只要汉字注有音,我们就能读了。 (出示字母卡片ɑ、o、e)其实,这三个汉语拼音我们小朋友们都会发。 师:(出示字母卡片ɑ),这个字母最常见了。我们平时经常用到它。 请大家想想,感冒了到医院去看病,医生让你张开嘴,看看发炎了没有,医生让你怎么做?(拟声)啊——(板书:ɑ) 师:(出示字母卡片o)大家有没有听到过公鸡叫,它是怎么叫的?(拟声)哦——(板书:o) 师:(出示字母卡片e)有时候,吃得太饱了,会怎么样啊?有时会打(拟声)“呃——”(板书:e) 师:这就是我们今天要学习的三个字母ɑ、o、e。 二、学习字母ɑ、o、e的发音 师:我们一起来学习这3个字母。大家来看动画。\n 师:看动画里,这个小女孩在做什么呀? (学生回答) 师:她在唱歌。她怎么唱的? (学生回答) 啊啊啊——我们一起来唱歌吧。注意老师的嘴是怎么样张开的,“张大嘴巴”ɑ—— 师:小朋友们再看,河这边有什么呀?有只公鸡。它在做什么呢? (学生回答) 师:它听到小女孩在唱歌,它说:“我也要唱,我唱得最好听”,它怎么唱的? (学生回答) 师:公鸡这样唱:喔喔喔——我们大家一起来,注意老师的嘴是怎么样张开的,嘴巴圆圆的,来,0——\n 师:小女孩和公鸡在这里唱歌,可热闹了。小朋友们再看看,河里有一只鹅游过来了。它也很想唱歌,它怎么唱的呀? (学生回答) 师:她是张大嘴唱的吗?还是嘴圆圆地唱? (学生回答) 师:哦,不是,鹅的嘴巴扁扁的,它扁着嘴,这样唱,e——注意老师的嘴是怎么样张开的,让嘴巴扁扁的,e—— 三、复习字母ɑ、o、e的发音及练习 师:小朋友们,刚才我们已经学了三个字母ɑ、o、e。我们来复习一下。 师:小女孩唱歌怎么唱? 生:ɑ、ɑ、ɑ 师:公鸡唱歌怎么唱? 生:o、o、o 师:白鹅唱歌怎么唱? 生:e、e、e 师:小朋友们,刚才我们已经听到一个小女孩、一只公鸡、一只白鹅在一起唱歌,你觉得谁唱得最好听?现在,我们再来看动画,哪位小朋友来说说,这三个字母ɑ、o、e是谁唱的。 四、单韵母ɑ、o、e的书写 下面我们来写这3个单韵母ɑ、o、e。\n 师:小朋友们先看看,这一共有几根线啊?四根线。这叫四线格。这四根线建起了三层楼。一、二、三层。这3个字母喜欢住在中间,第二层。 (1)字母“ɑ”的书写 师:小朋友们请注意:先写哪一笔,再写哪一笔,用几笔写完。 师:首先在左边划一个半圆,然后竖右弯,这就写成了一个ɑ。大家一起写。 (学生练习、老师检查) (2)字母“o”的书写 师:这个o有点像个圆,有点像竖起来的鸡蛋。我们从左上起笔,一口气把它写完,把这个圆封口。这个o只有一笔。大家一起写。 (学生练习、老师检查) (3)字母“e”的书写 师:先写中间的一横,接着连写半圆。这个e也只有一笔,一口气写完。 (学生练习、老师检查)师:下面,要请3位小朋友来试试,到黑板上把这3个字母写下来。大家要注意看小朋友的笔画的顺序对不对。第2课时\n 一、复习ɑ、o、e的发音及书写,并让学生互相检查 二、练习ɑ、o、e四个声调的发音 这三个单韵母ɑ、o、e的发音一共有4声。我们一起来做手势,练习读ɑ、o、e的四声。 教师每念一句口诀,就念一个字母的声调并板书。依此念完3个字母的4个声调。 ɑāáǎà oōóǒò eēéěè 三、以多种方式检查学生对声调的掌握 (1)每一组小组念一个声调; (2)交叉抽查学生念不同声调; (3)同桌学生互相检查; (4)一位学生念不同声调,一位学生在黑板上写字母,并标上声调。 四、课程小结 师:这节课我们学习3个单韵母ɑ、o、e的发音及书写,还读了这3个单韵母的4个声调。