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- 2022-06-15 发布
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汉语拼音《jqx》教学设计汉语拼音《jqx》教学设计教材理解与认识: 本在学习jqx的音和形这部分内容时,充分发挥了学生合作探究的精神,让学生自己观察图画编顺口溜,自己看笔顺图学会学会jqx的书写。学习第二科室的重点是jqx和v想拚必须去掉点,为了避免枯燥,通过让学生演一演刺激学生能更好的记忆。让学生在小组活动中,反复练习拚读音节,寓趣味与枯燥的练习中,所学的知识也得到了巩固。教学要求1.学会jqx3个声母,读准音,认清形,正确书写。2.了解jqx与相拼时,\n上的两点省写的规则。教学时间两时第一时一、引新授内容1.指导看情境图。(1)图上画的是什么地方?什么时候?都有谁?他们在干什么?(2)引导学生展开丰富的想象,用自己的话编一个小故事。(四人为一组讨论后汇报)2.教师总结故事。一个星期天的早上,小西西准备出去玩,这时,她看到妈妈正在洗衣机旁洗衣服,她想:妈妈多么辛苦呀。每天要送我上学、接我回家,还要做饭给我吃。星期天也没得休息,我应该帮她,所以,小西西就走过去对妈妈说:“妈妈让我帮你洗衣服吧。”妈妈对她说:“你真是个好孩子。”出示:jiqi\nxi3个音节3.(1)出示语境歌(放语境歌录音)星期天,洗衣裳,洗衣机,嗡嗡响,妈妈洗衣,我帮忙。告诉学生,今天我们要学习的3个声母就是跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关系。(2)领读儿歌,并出示gkh二、教学jqx的读音和写法1.教学读音、形。(1)j的读音。①板书,并出示搭积木的图。(图上画的是什么?正在干什么?)图上画了一小男孩,他正在搭积木。②告诉学生搭积木的“积”和我们今天要学习的读j就有点像。③\n教师范读三次。④教师讲述发音方法。读这个音的时候,舌面前部抬起,顶住硬腭前端,然后稍微放松一点,形成窄逢,让气流从缝中挤出。⑤教师再次范读,学生跟着连读。(指名读)⑥仔细观察图,看看字j像什么?并鼓励学生从多个角度去想,使这自己编顺口溜。(j像积木的组合形状)⑦教学顺口溜:大公鸡,jjj。或搭积木jjj。(2)q的读音。①板书,并出示图二(气筒)。②\n告诉学生气筒的“气”和我们今天要学习的的q读音很像。将“气”改成一声就很像了。③教师范读④讲述发音方法。读q时,发音方法基本和j相同,不同的是读j时冲出的气较弱q的气流较强。⑤教师再次范读,学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视,指导。⑥指名读,开火车读。(教师纠正发音)⑦引导看图:图上画了什么?谁说说q像什么?你觉得应该怎样记住它?(q像气筒)像积木的组合形状)教学顺口溜:气筒打气qqq。或像个9字qqq。(3)x的读音。①板书,并出示演员演戏图。(指名说说图画内容)②告诉学生x\n的读音就有点像演戏的戏。把戏改成第一声就和x的读音差不多了。③教师范读④讲述发音方法。读时x,舌位、口形与读jq相通,但舌面与硬腭中间闭合稍松,让气流从窄逢中擦出。⑤教师再次范读,学生跟读。⑥指名读。(注意正音)⑦谁说说x像什么?并根据你所想的编顺口溜。教学顺口溜:一个打叉xxx。等2.\n教学书写(1)jqx的占格位置。林老师又要带你们去找朋友了,小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼?(出示jqx的书写。)①引导学生仔细观察,然后说出jqx占格位置。j住在一二三楼,q住在一二楼。x住在二楼。(3)jqx的笔顺①谁说说j先写什么?再写什么?几笔写成?先写竖弯,再写一点。两笔写成。(师范写,生书空三次)②谁说说,q先写什么?再写什么?几笔写成先写半圆,再写一竖。二笔写成。(师范写,生书空三次)③\n谁说说,x先写什么?再写什么?几笔写成?先写向右画下,再向左画下,二笔写成。(师范写,生书空三次)p和q比较(4)学生练习描红。三、巩固练习1.找朋友游戏2.抽读字母卡jqx3.齐读三次。四、作业抄写jqx各四遍。第二时复习1.\n抽读字母卡jqx2.猜字谜:一个大叉是什么字?积木盖房是什么字?气筒打气是什么字?3.正确书写jqx二、授新1.教学音节拼读。(1)交朋友游戏:(请三位小朋友戴着有jqx的头饰,一位小朋友带着\n的头饰。)出示:jqx(2)教师讲故事:,jqx三个小朋友很喜欢吃鱼眼睛,每次一看到有鱼眼睛就把它挖去吃掉。鱼就没有了眼睛,所以我们在写的时候应该把鱼的眼睛去掉不写,虽然鱼没有了眼睛,但它还是一条鱼,所以我们在读的时候应该读成,而不是读u。(3)读儿歌:jqx小淘气,见到鱼眼就挖去。(4)出示:juquxu指名说说juquxu的后面实际是什么字母?为什么要写成u,写成u之后应该怎样读?(自由拼读——检查)()齐读,指名读,开火车读(6)按顺序读,倒过读,打乱读。2.教学带调音节(1)学习双拼音词①出示:j-i——ji练习拼读、直呼指名拼读看图理解词义③\n出示:x-u——xu指名说说xu中的第二字母该读什么音?引导学生看图练读胡须。看图理解词义三、巩固练习1.抽读字母卡片2.读儿歌jqx小淘气,见到鱼眼就挖去。四、作业1.\n练读板书设计:-u——uq-u——qux-u——xu