小班亲子活动方案 22页

小班亲子活动方案小班亲子活动方案〔一〕一、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二、活动时间：**年4月至5月三、活动地点：幼儿园操场四、活动预备：1、通知家长来园参与亲子活动。2、预备游戏需要的材料。3、布置活动场地，预备奖品。五、具体活动方案：〔一〕活动流程：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1、主持人致欢迎词。2、主持人讲留意事项。〔1〕请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。〔2〕请在活动过程中遵守活动规则。〔3〕在活动中请勿拥挤。〔4〕在活动中表现棒的小伴侣可以领取小礼品哦！3、主持人介绍几种游戏的名称。小班亲子游戏：〔1〕蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜爱和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果〞。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n3、幼儿把摘到的“糖果〞给家长。〔2〕采蘑菇目标：练习双脚向前跳动，进展协调能力。预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇。玩法：1、教师扮兔姐姐，带着“小兔〞一起去“采蘑菇〞2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇〞，“小兔〞要跳着去采“蘑菇〞，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇〞。3、让幼儿把采到的“蘑菇〞放入筐内抬着回家给家人。〔3〕推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。预备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。中班亲子游戏：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n〔1〕小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！〞父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽〞声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。〔2〕剥桔子目标：1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。预备：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令开始剥桔子。3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n4、家长以最快的时间吃完桔子。5、游戏可以分组进行。〔3〕大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师准时嘉奖获胜幼儿。〔4〕送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与游戏。2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。〔5〕送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的欢乐。预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端〔终点〕，家长和孩子在场地的另一端〔起点〕面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。〔6〕找宝宝第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n预备：每位家长自己预备一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。大班亲子游戏：〔1〕猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。预备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。〔2〕传达室动作目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：1、至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。〔3〕毛毛虫预备：小呼拉圈两个。玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。〔4〕踩气球目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培育幼儿英勇精神和合作能力。预备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：1、活动身体：重点脚及小腿按摩。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n2、吹气球：母〔父〕子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品〕3、水中踩气球：1〕把气球仍进水池里：母〔父〕子竞赛，看谁仍得远。2〕踩气球：母〔父〕子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？4、放松身体：用毛巾擦小腿，母〔父〕子相互沟通。建议：为幼儿预备好更换的裤子。〔5〕摘果子目标：1、练习向上跳动的动作。2、通过练习进展幼儿的创造性和动作的协调性。预备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：1、活动身体：重点下肢运动2、摘果子：1〕看一看树上有什么果子？2〕按家长的要求摘不同数量、不同的果子。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n3〕母〔父子〕子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。建议：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。〔6〕水果大比拼目标：练习双手抱物跑的能力。预备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸〔妈妈〕，爸爸〔妈妈〕接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。〔7〕两人三足走游戏预备：绳子、小红旗参与人员：幼儿、爸爸或妈妈游戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。〔8〕小小领路人第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n游戏预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物参与人员：幼儿和家长游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带着家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新开始。〔9〕大西瓜、小西瓜目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。留意：1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。〔10〕钓瓶子目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作能力。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆〞第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。〔11〕找妈妈目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈〞后要抱紧妈妈，等老师指令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。〔12〕投球游戏预备：自制的球数个，小框框数个参与人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。游戏规则：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。〔13〕夹豆子竞赛目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。侨联环城幼儿园小班亲子活动方案〔二〕一、活动由来：本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培育幼儿喜爱大自然、爱护环境、合作谦让等社会性情感，同时锻炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感沟通，促进孩子身心和谐进展，而开展的一次有意义的亲子远足活动。二、参与人员：全体幼儿、家长及教师三、活动时间：**年10月26日〔周六〕上午9：00~11：00四、活动地点：四得公园五、活动预备：1、统计各班参与人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22日上交回执。3.幼儿、家长自备水壶，要求每位幼儿带一个装垃圾的塑料袋。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n4.每班出一名教师负责路途中的路标5、公园路线环保卡中大班幼儿一张、各色彩笔〔中大班站点老师〕、小贴纸〔托小班站点老师〕7、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同8、远足活动礼物，每人一份9、各班班长携带班级家长联系方式六、活动形式：全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；由统一起点出发，沿同一路线步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，组织分组活动。七、活动内容：活动一：全园亲子远足活动〔一〕开始部分：启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。主持人集合各班家长、幼儿及教师，园长解老师讲话，并宣布远足活动开始！〔二〕进行部分：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1.以班为单位，统一至起点出发，途中会有教师作为路标指引。2.托小班走固定路线，沿途路标老师提出问题，并给与小贴画嘉奖；中大班每位幼儿手持公园路线环保卡，自选路线查找站点路标教师，抽取环保问题，答对的幼儿即可获得印章一枚。3.活动中教师要引导幼儿及家长，利用手中的回收袋，将垃圾分类回收。活动中要留意提高自身的随机教育意识，抓住教育契机，开阔幼儿视野，丰富幼儿的感性学问，培育幼儿喜爱大自然、爱护环境、合作谦让的社会性情感。〔三〕结束部分1.沿制定路线行走后，幼儿、家长以班级为单位集合，共享环保远足的感受。2.教师可进行总结性的环保提问，稳固提升幼儿的环保理念，感受参与亲子远足活动的意义，发放小礼物〔加餐〕。活动二：各年龄组亲子游戏中大班游戏游戏一：打棒球〔以班级为单位〕活动目标：1、幼儿体会集体体育活动带来的欢乐。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n2、培育幼儿的追逐跑及手眼协调的能力，活动预备：棒球一组呼啦圈三个游戏规则：幼儿分成两队，一组幼儿打棒球，一组幼儿追逐，当第一组第一名幼儿打出棒球时，第二组第一名幼儿马上以最快的速度捡起棒球，并追逐第一组幼儿，当第一组幼儿跑到呼啦圈里为安全区域，第二组幼儿不得追，在呼啦圈外时第二组幼儿可以拿棒球轻轻地碰第一组的幼儿，碰到为胜利。家长和幼儿一起依次进行游戏。游戏二：跳绳〔以班级为单位〕活动目标：1、培育幼儿对体育活动的兴趣，以到达体育锻炼的目的；2、培育幼儿的坚持力。活动预备：跳绳8根，计时表1个。活动过程：本组竞赛幼儿为选手，家长为裁判。幼儿分4组进行。听到“开始〞口令，幼儿跳绳，家长为其计数。限时2分钟，数量多着为胜利者。家长同样进行一次。游戏三：家长拔河竞赛〔中大班全体家长〕活动预备：中心线至两端白色记号线各设定为2m。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n规则及握绳法、姿态：〔1〕第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。〔2〕选手空手，双手掌向上紧握绳子。〔3〕绳子必需由躯干与上臂之间通过。〔4〕不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。〔5〕竞赛时，必需两脚在膝前伸直，且必需握住绳子。〔6〕队员站位顺序由领队自定。活动过程：〔1〕「集合」双方队员按领队支配之顺序依次站好。依主裁判指示，由双方领队相互确认预备完毕。双方领队必需明确回答，否则主裁判不能确认。〔2〕「举绳」〔双手向前做水平伸展动作〕口令时，选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。〔3〕「拉紧」〔双手掌心向内侧，前上举至头部两侧〕口令时，绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱动，须用力拉着绳子，保持开始预备姿态。〔4〕「调整中心线」〔向拉着绳子的队伍，用手做请靠近的动作〕此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符台。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n〔5〕「预备」〔口令时将保持上举于头上的双手掌心向外〕此时选手静止不动，保持拉着绳索状态。〔6〕「开始」〔举在头上的两手很快的放下来，同时吹哨〕。托小班游戏游戏一：大脚小脚游戏规则：小伴侣的脚踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。儿歌：一二一，走呀走，　妈妈宝宝手拉手，　小脚踩在大脚上，　迈开大步向前走。游戏二：捞小鱼玩法：家长和幼儿拉圆圈，教师搭渔网说着儿歌，当听到“尾巴尾巴鱼〞时套住小伴侣或家长。游戏三：“螃蟹运球〞：游戏玩法：每个家庭3个球，一名家长与孩子十指相扣、手心向上，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，将球放在前方10米处的筐子里，跑回起点继续运球，先将球运完的家庭为胜。规则：家长和幼儿运球时身体必需侧向前进；两人必需都回到起点后，再来继续运球。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n游戏四：揪尾巴游戏规则：分妈妈组和宝宝组妈妈组去揪宝宝组的尾巴，宝宝组去揪妈妈组的尾巴，揪掉尾巴的推出游戏。八、留意事项：1、在组织亲子远足活动的前一天，班级教师要对家长强调活动时间及要求。2、为了表达环保的主题，请各班教师提示家长带着幼儿乘坐公共交通工具前往。3、本次活动本着“安全第一〞的原则请各班教师严格组织活动的要求，留意活动秩序及安全。4、园所为幼儿预备加餐，请幼儿、家长自带水壶。5、活动时间约为2小时，请家长及教师做好物质预备。6、活动中以班级为单位，教师要准时清点人数，托小班幼儿要留意体力上的安排。7、活动过程中，要留意，提示幼儿及家长将垃圾分类收放，避开因活动产生对环境卫生的破坏。小班亲子活动方案〔三〕第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n一、活动主题：健康欢乐动起来二、活动目标1、通过参与运动会，培育孩子主动进取、英勇顽强的优良品质。2、增添孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。3、培育孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。4、通过开展亲子运动会，增进家长与子女之间的情感沟通，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。三、活动形式：课间操展示、亲子游戏四、活动时间：**年11月15日上午9点五、活动地点：学校体育场六、活动预备：1、音响、音乐〔运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等〕2、各班游戏器材七、人员支配总指挥：梁慧娟主持人：赵书曰领操：各班音响：张老师摄像：各班两名家长第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n安全：吴校长各班负责人：各班班主任及老师八、活动过程1、运动员入场。2、主持开幕。3、校长致辞。4、幼儿课间操展示。5、亲子带动跳——七月火把节，家进步场6、分班进行亲子游戏竞赛。〔时间掌握在40分钟内〕7、颁奖、结束。九、留意事项：1、家长做好孩子的典范，呵护花草，爱惜公共设施，维护公共卫生。2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长主动跟随主持人的口令与孩子默契协作。3、竞赛时留意自己和孩子的安全，我们秉承“友情第一，竞赛第二〞的原则，大家重在参加哦！第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的状况，请大家给孩子主动正面的鼓舞和劝慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到竞赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得胜利！5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子〔妈妈们不要穿高跟鞋〕，孩子们穿校服。6、运动会结束后家长和孩子方可离场。留意了，好的策划书不肯定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《小班亲子活动方案》一文能关心您解决策划书的撰写需求，假如还想阅读关于“小班亲子活动方案〞相关内容，请访问“小班亲子活动方案〞专题！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页