亲子活动计划 3页

大三班亲子活动计划一、晨间锻炼：彩虹伞（练习抖的动作）活动目标：1、愿意与同伴合作进行游戏，体验游戏带来的成就感。2、能借助手臂的力量抖动彩虹伞，使球在伞内抛起并落下，不掉出伞外。活动准备：彩虹伞、海洋球。组织与指导：1、师幼热身运动，活动身体各关节。2、鼓励幼儿与同伴合作游戏。二、餐后活动：区域活动（美工区、娃娃家、阅读区、建构区）活动目标：1、体验自己动手制作的乐趣。2、学会正确的阅读姿势，保持身体与书本的距离。3、能大胆运用各种乐器。挂饰。娃娃进行表演。4、能大胆发挥自己的想象进行建构。活动准备：进入区域前的规则交待。组织与指导：1、交待区域规则，并清楚的告诉幼儿区域能容纳的人数。2、幼儿取卡进区域自由活动。3、教师进入区域指导幼儿进行活动。三、科学活动：快乐等分活动目标：1、对等分活动感兴趣，感受动手等分实物、图形和数量的乐趣，愿意表达操作情况。2、理解等分的含义，知道图形、物体或数量分成相等的几份就是等分。3、尝试运用多种方法将一个完整的物体或一定数量的物体分成相等的两份、四份，感知部分与整体的关系、份数与每一份量的关系。活动准备：1、幼儿已认识各种平面图形，了解数的组成中的分合、整体与部分的关系。2、食用面包、塑料小刀若干、长方形、正方形、圆形、六边形的饼干图片若干、剪刀若干、记录表若干。3、等边三角形、等腰梯形饼干图片各4张、几张不是等分图形的图片、橘子、豆子、花生、红枣、饼干若干。活动过程：1、游戏：切西瓜。导入活动。（1）请几位幼儿（双数）围圆圈，玩“切西瓜”的游戏，教师扮演切西瓜的人，从圆圈的正中间走过，一边走一边说：切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。（2）教师：我把小朋友围成西瓜分成了几份？每一份谁多谁少，还是一样多？（3）小结：我一个物体分成两份，而且两份一样多，这就是二等分。2、分面包，体验立体图形的等分。（1）体验二等分教师出示橡皮泥做的面包，提问：怎么样将面包二等分？怎样才能证明分出的两份一样大？幼儿操作，教师巡回观察。请幼儿在集体中展示自己的做法，教师小结：从面包的正中间切一刀，就能将面包二等分，用并放、重叠的方法可以验证分出的两份是不是一样的大（请幼儿都试一试）。（2）体验四等分。引导而又巩固等分并思考：将二等分后的两块面包分别再进行二等分，会怎么样？幼儿操作，教师巡回观察。\n请幼儿在集体中展示自己的做法，教师小结，将二等分后的两块面包分别在进行二等分，原来的面包被分成了相等的四份，这就是四等分（鼓励幼儿迁移经验，比较自己分出的四等分面包是否一样大？）3.分饼干，体验平面图形的等分，理解部分与整体的关系。（1）教师出示长方形、正方形、圆形、六边形的饼干图片和剪刀，请幼儿观察图形形状，每人等分一片自己习惯的饼干。（2）应到幼儿讨论图形的二等分分法，你分的是什么形状的饼干？是怎样将它进行二等分的？怎样证明你分出的两份是一样大？分出的每一份是原来的多少？是原来的大、还是现在分出的每份大？分出每一份合起来和原来的比，谁大谁小？小结：把这些图形的边和边对折或者角和角对折一次就可以二等分（如等分圆形是任意边对折，长方形、正方形是上下，左右边对折或对角线折……）；可以用圆形重叠的方法比较分出的两份是否一样的大；分出的每一份是原来的一半，比原来的小，分出的两份合起来与原来的一样大。（3）幼儿再次操作，巩固图形的二等分，进行图形的四等分，并记录自己的方法，教师巡回观察、指导。请幼儿在集体中展示并介绍图形二等分和四等分的分法，讨论，你分的是什么形状的饼干？二等分可以怎么分？四等分？绞死在记录中统计幼儿的分法，并小结，长方形、正方形、圆形、六边形都可以进行二等分和四等分，而且有的图形有不同的二等分和四等分的分法。（4）教师出示等边三角形、等腰梯形饼干图片，四名幼儿分别尝试进行二等分和四等分、讨论：这是什么图形？等边三角形、等腰梯形饼干可以进行二等分和四等分吗？怎么分呢？（5）教师出示几张图形的非二等分和非四等分，请幼儿更具自己对等分的理解判断，看一看，这个图形分成了几份？每份大小相等吗？这是等分吗？小结：只有将图形分成了几个完全相等的部分，才是图形等分。4．分实物，体验生活中等分的运用。（1）教师：生活中用过的等分吗？（引导幼儿根据生活经验回答）（2）运用等分迁移经验，尝试解决说中的数学问题（幼儿自由选择小组操作）第一组，将橘子必考，分成相等的两份；将云片蛋糕分成相等的四份。进一步感知物体的二等分、四等分现象。第二组：将荷兰豆剪成一样长的二段，四季豆剪成一样长的四段。感受长度的二等分和四等分。第三组：将红枣分成数量一样多的二份，花生仁分成数量一样多的四份，感受数量的二等分和四等分。（3）交流小结，收拾材料，活动结束。四、体育游戏：调皮的小袋鼠★目标：1、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直坚持到结束。2、通过游戏中不同障碍物的设置，练习多种跳及平衡动作。★准备：圈若干，椅子四把，轮胎若干。★过程：1、师幼扮演小袋鼠进入活动场地，围圆圈做热身运动。2、教师介绍游戏玩法与游戏规则。3、全体幼儿游戏，教师根据幼儿兴趣和运动量决定游戏次数。4、放松活动，收整器械，结束活动。五、户外活动：课间操★目标：1、幼儿喜欢参与课间操活动。\n2、锻炼幼儿的肢体动作的协调能力。★组织与指导：1、能精神饱满合着音乐节奏做操。2、提醒幼儿做操时不打闹认真做操。