亲子活动家长发言稿-亲子活动日记 42页

亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n亲子活动家长发言稿-亲子活动日记六一亲子活动　　一、开幕词　　甲：尊敬的各位家长！　　乙：亲爱的小朋友们！　　合：大家好早上好!　　甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光;　　乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的汪海!　　甲：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;　　乙：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!　　甲：今天，在这个特别的日子里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，　　乙:我们将用最美的舞蹈,最甜的歌声，共同庆祝　　合:2016年“六一”国际儿童节的到来!　　二、节目串词　　甲:此刻,再美的语言都不足以表达我们的情感,我们要用舞蹈表达我们心中的欢乐,我们要用舞蹈表现我们的活力四射.下面请欣赏全体小朋友表演的舞蹈>。　　乙\n:看,我们的小朋友多么有活力呀!难怪有一头小毛驴也从来不骑.下面请欣赏蒋雨辰小朋友和他的妈妈为我们演唱的歌曲.　　甲：小朋友们,你们爱你们的妈妈吗?......我们呀不只要爱妈妈，还要把对妈妈的爱表达出来.接下来代馨仪小朋友就要用一首表达对妈妈的爱.大家掌声欢迎!　　乙：美丽的大森林里，住着一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。　　甲：我有一头小毛驴我从来也不骑，蒋雨辰小朋友和他妈妈优美的歌声还回荡在我们耳旁，崔婉桐和她的妈妈也要骑着毛驴去赶集了。下面请欣赏歌伴舞《小毛驴》。　　乙：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，祖国的阳光照耀着我们，我们快乐的成长，我们要爱我们的祖国。下面有请梁思成和他的妈妈为我们演唱《祖国祖国我爱你》。　　三。亲子活动。　　甲：我们今天的文艺演出到此结束，非常感谢小朋友和家长们的精彩表演，谢谢你们。也希望来年有更多的小朋友为我们带来精彩的表演。　　乙：下面是亲子活动时间。我们进行的第一个游戏名称是：我给爸爸妈妈穿鞋子。(依次介绍活动名称和要求就行了）　　四．结束语　　甲：幸福的时光总是太短暂，快乐的日子总是那样匆忙!到了该和大家说再见的时候了乙：最后我宣布某某班六一亲子活动到此结束。谢谢各位家长的光临和指导。最后祝大家：合：身体健康!\n天天快乐!50亲子活动　　五十种亲子活动　　宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑—每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推荐50种有趣，科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！　　1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，　　用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。　　2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他　　一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时的插入几句自己的“言语”。　　3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，　　轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。　　4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。　　5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱　　的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。　　6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵　　痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。　　7、感觉差异。把两副较为相似的画放在距离宝宝8-12寸的地方，比如，其中一　　副中有棵树，而另一副中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。　　8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西—“看，　　那是一只狗！”，“好大的一棵树啊！”，“宝贝，有没有听到铃声了吗？…….最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。　　9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音—“奥咯”，“恩哼”等，　　偶尔还会发出高八度的怪叫声。　　10、共同唱歌。尽量多学一些歌曲，不妨自己编歌词，在任何情况下都有可能　　给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。　　11、换尿布时间到。利用这一时间了解宝宝身体的各部位。一边说，一边做，　　让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。　　12、爬“圈”。妈妈在躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”　　了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调和解决问题的能力。　　13、购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物　　品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。　　14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉咯！妈妈要关灯了。”让宝宝　　慢慢领悟因果关系。　　15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”　　笑。　　16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉　　成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！　　17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能意识到文字　　的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！　　18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会　　回来。　　19、触觉体验。用不同质地的布料轻轻地抚　　摸宝宝的面颊，双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。　　20、感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上—没有音乐，没　　有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。　　21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝　　增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。　　22、食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食—青豆，面包片或苹果片，训练他　　的抓捏功夫，探索手眼协调能力。　　23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地仍到地上，虽然你的　　头都要快炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果不方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！　　24、试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地　　掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？　　25、越过障碍。把沙发垫，枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过　　去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。　　26、“走走看看”。在房间里布置一些小玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可　　以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。　　27、接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想象力向你挑战，那就是看　　你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音，向后爬或是啃玩具。　　28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳　　朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就皱眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。　　29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户，电话机，　　冰箱及电视机按钮等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。　　30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事\n，把其中的主人公换成他的名字，他　　会觉得更有趣。　　31、自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出　　来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象，海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。　　32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让　　他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。　　33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡，第一次翻　　身，第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。　　34、点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数家里有几个人。养成一种大声数数　　的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。　　35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具　　体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”“或者小兔子在吃什么呀？”　　36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。　　37、寻找\n“小汪狗”。不时的把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他　　是否还记得书中的小汪狗在哪里。　　38、转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。　　39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片　　正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。　　40、雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，　　宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。　　41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫，然　　后到大自然中去捕捉。　　42、培养幽默感。指着\n爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一　　起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。　　43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一　　定会让你感到吃惊。　　44、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个　　杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的社会却装不满，那就一起来探讨一下哪一个杯子大，哪一个杯子小吧。　　45、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。　　46、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦/不信？/你就试试吧。　　47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事，看书的好机会哦。　　48、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形　　的饼干，把水果切成A字形，用数枝在沙地上写出A字母等。　　49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你就会惊奇地发现宝宝有了一些新　　的玩耍方式。　　50、情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最　　伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他堵塞情感。父母坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。　　如何让幼儿很快进入睡眠　　睡眠是人体的生理需要。通过睡眠，人体的大部分器官得到休息。在幼儿生长发育过程中，睡眠非常重要，幼儿生长期最重要的生长素是睡眠时由大脑垂体分泌的。幼儿睡眠时能量与氧的消耗量小，生长激素分泌增加，有利于生长发育及脑功能的发育，睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快。食欲好，长得健康。睡眠不充足的孩子就会烦躁易怒，食欲减退，体重增长缓慢，抵抗力低下容易生病。足够的睡眠是保证小儿健康成长的因素之一。因此必须引导幼儿从小养成正确的睡眠习惯。　　一.\n随着幼儿年龄的增长，神经细胞体积增大，神经纤维增长，分支增　　多，神经系统的结构和机能日趋完善，兴奋过程和抑制过程都在不断的加强。兴奋过程的加强，使幼儿睡眠时间逐渐减少，觉醒时间不断延长。有些幼儿上床后难已入睡或根本不睡，针对这样的幼儿，我们怎样才能让他很快入睡呢？给幼儿创造安静的环境，以促进睡眠。　　1.孩子上床后，就不要同他说话了，也不要再讲故事，唱歌等。如果孩子一定要听故事，就给他讲一个意境优美，恬淡的故事或者是比较熟悉的故事。不要在睡前讲惊险的故事，也不要吓唬孩子，以免孩子受到刺激睡不着觉，不要让孩子养成非得拍，摇，抖才睡的习惯。又摇又抖会使孩子昏昏沉沉，即使入睡了，也不利于身体健康。另外室内的光线要暗，白天可用窗帘遮住光线，晚上可在孩子躺好后立即关灯，避免强烈光线刺激，提供床要软硬合适，过软的床会　　影响孩子脊柱和骨骼发育；过硬的床可使孩子睡不踏实。注意室内室温要适中，保持在20-40左右，过低，过高或保暖过度，会使他们不舒服而不能很快进入沉睡，随时通风，保持环境安静，这样可使宝宝对睡眠产生好感，安全感。　　2.在睡觉前让小儿安静一会儿，自动上床，闭上眼睛入睡。不要随便变更睡眠时间。对不能自动入睡的小儿，和那些睡觉前喜欢调皮捣蛋的幼儿，我们也不要过分地给予注意，更不要大声训斥和强迫其入睡，要给以爱抚，鼓励其入睡，使小儿逐步过渡到自动入睡，加强了声音的刺激不仅会使没有入睡的幼儿更加兴奋，而且把刚入睡的幼儿也搞得兴奋起来，反而推迟了入睡的时间。　　二.\n利用安静游戏，平和幼儿心态，做好入睡准备。　　在午睡前，我们可以利用散步时间，带幼儿玩一些安静游戏，例如观察周围的事物，看看美丽的花草，树木，可爱的小动物，玩动作缓慢的游戏。孩子们在玩这些安静游戏时，情绪稳定，为愉快安静的入睡打好良好的基础。此外午睡时放一些轻柔，舒缓的音乐或是故事磁带，也有助于幼儿尽快入睡。晚上睡觉前，无论在家还是在幼儿园要开展愉快的宽松的娱乐活动。如共用晚点，共同唱歌，说说笑话，讲讲动听的小动物睡觉的故事，看一些幼儿喜闻乐见的动画片，做一些安静的集体游戏等，这样可使孩子们坏着愉悦的心理，安安稳稳地进入甜甜的梦乡。　　三.保证睡眠的质量　　1.在我们班，有一些幼儿不愿意睡觉，让我们伤透脑筋来应付他们，　　有的幼儿不想睡觉，就找理由上厕所，喝水，或是与周围的小朋友说话等等……针对这些我们就做了相应的措施，比如，睡觉之前必须喝完水，上完厕所后才能上床，躺下后就不能讲任何话，还对睡觉最快的幼儿起床后做以奖励等。　　2.遇到孩子不睡这种情形，还可以让孩子在白天多多运动，多带他们到室外走走，并让他们明白昼夜生活的意义。千万不可不分白天，晚上的将孩子放在床上，或关闭在室内，如此一来，孩子就分不出昼夜的生活节奏。应该尽量让孩子早起，适当的以午睡来调节，晚上八点让他上床睡觉，养成良好的睡眠习惯，拥有高质量的睡眠。\n未来21世纪是世界各国经济的竞争，是高科技的竞争，是综合国力的竞争，更是人的素质的竞争。体魄健康是人的素质中不可忽视的重要因素。有强健的体魄才能适应高强度的高效率竞争环境。强健的体魄固然与饮食，锻炼相关，但其中睡眠却是不可忽视的重要方面。现在的孩子是21世纪的栋梁之才，愿我们幼儿教师和家长认真地为幼儿创设良好的睡眠环境，保证每个幼儿有足够的睡眠时间，同时还要培养幼儿具有良好的睡眠习惯。　　不要用儿语同孩子说话　　孩子刚开始说话是常会说些单音重复的话，如“饭饭，灯灯”，这种语言现象称之为儿语，儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段，是语言能力低的一种表现。这种现象会在成人的正确指导下，随着幼儿语言能力的发展，会逐渐摆脱。　　有一些大人在听到刚会说话的孩子说出儿语时，会觉得很好玩，会不由自主学着孩子的样，也用儿语来同孩子说话，这是不可取的，这种低水平的语言交流是不利于孩子语言发育的。一旦孩子习惯了与用儿语来说话时，他们以后就很难摆脱儿语，稍长大些，还是用儿语来和同龄孩子说话时就显得很幼稚，听上去再也不觉得好玩了，这时候家长还要花上一定的时间来纠正孩子的儿语。因此，在与刚会说话的孩子交流时，千万顺着孩子来说话，同孩子说儿语，更不能用儿语来教孩子，比如看见汽车过来了，不能对孩子说“笛笛来了”就是错误的，这时候大人要纠正并引导孩子来摆脱儿语，把规范的语言教孩子，正确的应该教孩子这样说“汽车，一辆红色的汽车”，要强调你教给他的是“汽车”。以后看见汽车后，可以问孩子“这是什么？”，让孩子告诉你说出是汽车。在你的正确教导下，随着孩子语言能力的加强，儿语现象会成为过去。　　0~3岁亲子活动介绍　　一、活动名称：魔镜魔镜　　二、适合年龄：0-6个月儿童　　二、活动材料：镜子一面；一些道具，像帽子或者毛巾或　　娃娃。　　四、活动内容：　　1.把镜子靠着墙摆。　　2.将宝宝抱在你的大腿上，靠近镜子。　　3.让宝宝触摸镜子，看看镜子。　　4.妈咪向让镜子做一些动作，像是挥手，摸镜子，或者扮鬼脸。　　5.使用道具：把帽子放在宝宝或是妈咪的头上，或者拿毛巾盖住宝宝的头，或拿娃娃来照镜子。　　6.在镜子里，指出宝宝的身体部位。　　五、注意事项：在地板上放一张柔软的毯子上再放一面不会破的安全镜子，让　　宝宝躺在上面。让宝宝享受抬起手脚时的景象，你也可以偷偷的去望镜子，让宝宝看见你，他会很高兴的。最好使用安全镜子，确定镜子很安全的靠在墙上，以面掉落伤到宝宝。　　六、宝宝学到：　　1.\n学习认识身体各部位　　2.自我形象的认知　　3.认识环境　　一、活动名称：扔扔和拉拉　　二、适合年龄：6，7个月以上儿童　　三、活动内容：8-9个月的婴儿扔东西，拣起来给他有扔，这也是探索周围事　　物的基础。可把各种不同的玩具，塑料球，积木，颜色纸，毛绒小动物，羽毛，碎花布，会响的铃铛等用不长的绳带吊在床栏杆，童车，吃饭椅子的边上，是小孩能随手拉起来，有扔下去。玩前成人可扔，拉几次做示范，引起他的兴趣，以后他就会模仿着做。当玩具扔出去落下来时，孩子会有兴趣地注视。羽毛，色纸，碎布会在空中慢慢飘落，积木落得快，铃铛会发声，各不相同。拉上来拿到手里，各物重量不同，颜色，形状不同，摸起来感觉各异。承认可在旁用语言配合着玩。　　一、活动名称：蹬气球　　二、适合年龄：6，7个月以上儿童　　四、\n活动内容：孩子仰卧床上，成人在他脚上方悬，挂一个气球，逗引他用脚　　来蹬踢，气球忽高忽低，忽左忽右，让孩子追着来蹬。它和上一个游戏都可进一步锻炼手眼协调，眼与动作配合，手抓，脚蹬力量，背肌，腹肌肌力和躯体及四肢的协调动作，灵敏反应和动作的准确性，激发孩子的积极情绪。　　一、活动名称：滚皮球　　二、适合年龄：6，7个月以上儿童　　三、活动内容：成人与婴儿对坐地上，相距3-4尺，先示范在地板上滚小皮球　　几次后将皮球滚向孩子，让他用双手来抓，抓住了就开心大笑。也可对着墙滚球，等球弹回来再去抓，有两个成人参加，就可1人抱孩子先帮他抓皮球再让他自己抓，在桌子上也可玩滚球游戏。　　一、活动名称：虫虫飞　　二、适合年龄：6\n、7个月以上儿童　　三、活动内容：奶奶坐在椅子上，婴儿背靠奶奶，坐在奶奶的大腿上，奶奶双　　手把住孩子的两只小手腕，让其食指尖互相碰撞，又分开，反　　复这样做，一面念“虫虫，虫虫，虫虫飞”，讲“虫虫”时两食　　指尖碰撞，到讲“飞”字两指左右分开，象征小虫飞了。慢慢　　做熟练后，孩子听到“虫虫飞”，就会自己模信着来做。这个游　　戏能促进手眼协调，训练语言和动作结合，并培养节奏感。同　　样也可训练拍手说“欢迎，欢迎”，两手相合上下摇动说“谢谢”，　　摆摆手说“再会”。　　一、活动名称：翻跟斗　　二、适合年龄：1岁至2岁儿童　　三、活动内容：爸爸与宝宝面对面，宝宝的双脚踩在爸爸的双脚上，爸爸慢慢　　地抬起双手，宝宝双脚在爸爸的小腿上往上移动，身体随之后　　向倾，继续鼓励宝宝向上爬，此时宝宝的双腿已慢慢超过头部，　　爸爸双手稍向后拉，让宝宝的双腿向外翻，这时宝宝已翻过一　　个跟斗，连续3-4次。　　四、注意事项：翻跟斗运动本身对宝宝很有吸引力，因为翻跟斗时，宝宝的视　　线改变了。双脚上跷时，双眼可以看到天花板，再翻过去，整　　个空间倒过来了。有利于自身与空间的协调，形成空间的概念，　　培养宝宝对大肢运动的兴趣，培养运动的能力。饭后不宜做这　　项运动。　　一、活动名称：摸鼻子　　二、适合年龄：1~3岁　　三、\n活动内容：大人用大手帕蒙住双眼，用手去摸宝宝的鼻子。换过来宝宝用　　手帕蒙住双眼去摸爸爸的鼻子，爸爸要坐下宝宝才摸得着。宝　　宝可以先摸爸爸的身体，向上去摸爸爸的鼻子。在进一步，许　　可被摸的人走动，站住后叫一声“宝宝”，让宝宝寻声音找人，　　再去摸到鼻子。大人发出声音之后就不能再移动。　　四、活动目的：练习凭感觉判断人的体位，再判断鼻子的位置才能伸手摸中。　　熟练之后可以凭听觉判断人的方位，再用手去摸身体，然后找　　鼻子。　　每次可出现一种色彩鲜艳的玩具吸引幼儿，使之能注意力集中的做一种活动。　　一、活动名称：配对游戏　　二、活动目标：　　1.通过操作发展幼儿手部小肌肉的灵活性及力量。　　1.通过操作进行颜色或形状的配对尝试。　　三、活动材料：塑料的配套螺母　　四、活动内容：家长带领幼儿自选材料进行配对游戏，对成功的幼儿给予鼓励，　　对不成功的幼儿可鼓励他们多尝试，必要时可做正确示范或引　　导他旁观正确幼儿的做法，进行间接指导。　　五、活动重点：多鼓励幼儿进行不同的尝试。　　六、活动凭析：此游戏可锻炼幼儿的小肌肉动作，练习认颜色，学习配对和多　　种因素的对应，同时还可以培养幼儿的专著力。活动材料可从　　生活中获取，如化妆品的瓶子，糖盒等，游戏起来非常方便。　　亲子游戏　　一．倒蹬自行车　　目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。　　玩法：家长和孩子躺在床的两头，　　\n抬起腿让双方脚心相贴，　　然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌：“丁　　丁零，丁丁零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂　　红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。　　二．逮老鼠\n　　目标：练习跑的能力，培养孩子动作的敏捷性。　　玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头　　扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追者妈　　妈踩袜子，踩住袜子就算逮住老鼠了。　　三、小袋鼠　　目标：训练孩子对身体的控制能力　　玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿加紧爸爸的腰，像小袋　　鼠一样紧紧的挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。　　注意：孩子容易累，游戏几分钟后，爸爸可以跪在地上放下孩子，　　或身体再爬下些，让孩子背部着地躺着休息。　　四、抬轿子　　目标：培养亲子之间的感情，营造和谐的家庭气氛。　　玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方　　的右手腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。　　一岁左右孩子的母子游戏　　母亲与孩子一起游戏，不仅温馨、甜蜜，还因为母亲平时在背抱孩子或跟孩子玩耍时经常弯腰而引起的背痛，可借这种与孩子做游戏的方式来预防这种疼痛呢。　　一、火车过山洞　　活动一　　1、妈妈张开双手与肩同宽，以手掌撑住地面，弯曲膝盖向前方俯身，　　如同“狗趴式”，身体弯曲自然形成一个“小山洞”。　　2、宝宝从妈妈的身体下方爬过去，此动作会让宝宝觉得像在玩“火　　车过山洞”的游戏。　　活动二　　1、妈妈渐渐弯曲手臂，将身体往下压。　　2、宝宝可压住妈妈的背部，借此让宝宝学习站立。　　二、造飞机　　1、\n妈妈俯卧平躺，双手双脚尽可能同上平举，并且抬起头部及胸部　　持续十秒。　　2、可让宝宝趴在妈妈身上，如让宝宝趴在妈妈身上，如同“坐飞机”　　一般。　　三、扭扭腰　　1、妈妈仰卧平躺，双手平放，两肩维持静止，再缓慢将两髋关节及　　膝向左右摇摆。　　2、当妈妈腰部向左边摆动时，脸部亦自然向左转，此时宝宝可蹲在　　右边与妈妈玩看不见的游戏。　　四、压压乐　　活动一　　妈妈仰躺，两腿并拢屈膝，双手紧抱大腿，往胸部靠近。宝宝做在妈妈斜后方压住妈妈的臀部。　　活动二　　1、妈妈平躺，弯曲左边膝盖，用双手紧握右边膝盖往胸部靠近。　　2、宝宝用手压住妈妈靠近胸部的膝盖，妈妈可借此与宝宝对话。　　五、\n仰卧起坐　　宝宝坐在妈妈腰上，妈妈实行仰卧起坐运动，在做此运动时可趁机增加与宝宝相处的机会。　　与爸爸一起玩的亲子游戏　　1、荡秋千　　这个为大家所熟悉。玩的时候爸爸可轻轻摆动胳膊，助宝宝一臂之力，而且荡的更富有刺激性。　　2、滑滑梯　　为了让老游戏玩出新花样，可让爸爸一侧的身体和椅子做“梯子”，　　让孩子爬上“滑梯”，爸爸的胳膊就当一回扶栏吧。　　3、开飞机　　嘴里来点开飞机的声音，可增加游戏的有趣气氛。若想增加点刺激，　　爸爸可上下伸缩双臂双腿，让飞机作上下颠簸状，孩子也许会兴奋得　　尖声大叫。　　4、得儿得儿，马儿跑　　这个游戏颇能发挥爸爸的想象力：抖的幅度小，是马儿小跑，颠的幅　　度大，是马儿猛跑；还可以来个左奔右跑，让你的宝宝乐的直叫。　　5、\n滚皮球　　孩子双手抱住双腿，卷曲起身体，爸爸用手拨弄孩子的身体，左转右　　翻，还可360度打转转。　　6、燕子飞飞　　这个游戏对宝宝可能有点难度，他得紧绷全身，让双腿平伸，免得双　　脚碰地弄痛。这个展飞的动作，对爸爸也是一种锻炼，可舒展全身，活动腰部。　　7、\n小脚踩大脚　　上面六个游戏都够刺激的，现在该让孩子玩一个文静的了，静静心，然后，爸爸就可趁机抱起你的宝宝，各人该干什么就干什么去吧。　　新年和宝宝一起做的游戏　　游戏：走、走、走　　游戏目的：训练大肌肉运动技能和平衡感。　　游戏方法：教宝宝向不同的方向行走，你可与宝宝面对面一个往前走，一个往后退：还可以拉着手一起侧着走，为提高宝宝的活动兴趣，可放音乐，和着音乐的节奏走。　　游戏：“有轨电车”　　游戏目的：学习配合行动。　　游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。　　亲子游戏：学学分类　　当你的孩子逐渐学会了了解他身边的世界时，帮助他观察事物很重要。区别和分类是他观察事物时经常要进行的行为，你要试着帮助你的孩子了解诸如什么是大小，什么是轻重，什么是长短这样的问题，也要教会他们观察事物的质地和本质。　　游戏目的：思考能力、数学能力。　　游戏准备：一些蜡笔、一些硬币、一些铅笔、一些小木棍儿、一些鞋、一些碗碟、一些石头。　　游戏玩法：把以上任何一种或者几种东西随意摆放到桌子上，或者摆放其他任何你们方便列出的东西。　　让孩子根据长短或者重量划分，摆放桌子上的东西。在孩子按要求摆放好后，让他根据另一个标准划分摆放物品，如这次用颜色和形状作为划分标准。　　以此类推，让孩子根据不同的标准区分，摆放不同的物品。所用的物品和标准越多，越能锻炼孩子的思考、数学能力。　　和孩子玩图片归类的游戏　　在掌握阅读技巧之前，他们必须首先学会判断数字和字母之间的区别。信息分类能力会使将来的学习变得更轻松。　　游戏准备：索引卡片，艺术品及杂志上的照片3~4人。　　游戏步骤：　　1、\n首先，你和孩子一起确定用于游戏的各类事物，可以画在索引卡片上，也　　可以从杂志上剪下来后贴在卡片上。不论画或是贴，都必须保证有两个同类事物，如一个苹果一个香蕉，一辆轿车与一架飞机，一只鹦鹉与一只巨嘴兽。年龄较小的孩子，你可能要帮住他一起设计；　　2、游戏一开始，游戏者洗牌，并正面朝下放于地板或桌子上；　　3、第一个人翻开两张卡片，如不属于同一类，则仍然正面朝下放回原处；　　4、然后下一个人翻开一张卡片，并判断与前两张卡片上的物体是否属于同一　　类，这就要求他记住第一个人所翻卡片的位置。如果能配成一对，他可以把那两张配上的卡片拿走，如果所翻卡片与前面任何一张都配不上，他再翻第二张卡，如果这两张卡是一对，他可以把他们拿走，如果仍然不是，则将卡片放回原位；　　5、随着游戏的继续进行，卡片被一个一个的翻开，而只要游戏者对每一张卡　　片的位置记得清楚,成功配对的机率越大.最后找到同类物最多的人获胜.\n有时游戏者选的一件物体可以划归在不同的类别.例如,有四样东西:轿车、火车及云。设计者原意是和云配对，因为他们都属于天空，而翻开飞机的人将它与火车配成一对作为交通工具。在这种情况下，如果游戏者能合理解释自己的思路，那么他的选择也可以被接受。这种情况下，游戏结束后会剩下一些配不成对的卡片。　　综合创造能力：美丽的手镯　　玩发：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。　　提示：这两个活动都是感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。　　友情提示：以上这些都是开发孩子的右脑活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。　　我给动物排排队　　目的：　　初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。材料：　　5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。　　玩法：　　1、\n用可爱的小动物引发起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：　　“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？”-------　　拿出小动物,散放在桌子上,让孩子确认动物的名称。　　2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏,咱们来给小动物排好队吧!”家　　长指导孩子把小动物排成一横排。　　3、家长分别从两个不同的方向引导孩子动物排在第几位。　　然后，家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你告诉我，从这边　　数，小兔排在第几？”让孩子回答并指出小兔的位置…….让孩子确认从左边确定所以　　动物的位置。　　4、换个方向让孩子说出动物的位置。家长手指向右边：“现　　在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物　　拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同　　的方向确认动物的准确位置。　　延伸活动：　　1、可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置；能力强　　的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。　　2、\n待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小　　动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数　　第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固还的　　序数概念。　　双脚夹球抛滚　　目的:　　训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛球的腿力,学会屈膝、伸腿、举腿及用　　脚抛球、滚球的动作。　　玩法：　　游戏前，妈妈对小儿说：“宝宝的小手真能干，会抛球、会滚球，还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干，会走路，跑步，也会像小手一样学会抛球、滚球。”　　1、抛球：　　游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，教小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的球举到空中，用力向空中抛出，球落下，滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。　　2、\n滚球：　　与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻地将球　　向前推出，使球向前滚去。妈妈做在小儿对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿推球，使球滚向小儿，继续进行。　　提示：　　1、在玩此游戏之前，先要学会用手抛球、滚球，再教小儿玩此游戏。　　由妈妈示范数次，让小儿模仿动作。　　2、小儿熟练了玩法以后，在接近3岁时，可以进一步教小儿双臂后　　撑，双脚轮换转移，向球抛出或滚动的方向去夹住球，再继续玩。　　爱的密码　　对家长的话：　　此活动学习运用暗号传达想法，能用适当的语言表达赞美的感情。　　活动建议：　　1、家长托着孩子的手背，并用大拇指在其手心按压数下，请孩子说出按　　了几下。　　2、告诉孩子妈妈刚才按的是爱的密码。　　3、\n介绍发“爱的密码”游戏规则。　　妈妈与孩子结对，在孩子的手上发“爱的密码”，并根据按的次数说出代表的内容。如：按4下，小声说出4个字的赞语；按5下，小声说出5个字的赞语；按6下，小声说出6个字的赞语；　　4、待孩子熟悉游戏规则后，可与妈妈互换角色玩。　　5、将孩子赞美的话记录下来，组合成一首赞美诗，念给孩子听。　　6、\n与孩子一起欣赏诗歌，并一起朗诵。六一亲子活动　　xx年5月31日星期四晴　　明天是六一儿童节，今天学校举办了一个亲子活动。我和妈妈参加的是二人三足接力赛。练习的时候妈妈说：“先把有绳子绑住了的腿伸出去，在伸另一条腿。喊“一”的时候同时迈出被绑了绳子的腿，喊“二”的时候，就同时迈出另一条没有绑绳子的腿”。就这样练了几布路，我们居然都可以跑的“飞起来”了。　　比赛正式开始的时候，我和妈妈排在第五对，站在我们前面的是李雨微和她妈妈，站在我们后面的是余琪和她妈妈，站在余琪后面的是彭岳和他妈妈……我们前面的几对父子或者母女，他们没有带绑带，就直接用个红领巾帮着腿，有的还直接用彩带绑着腿。这样他们走起来的时候，腿很僵硬，走的很慢。这时候，妈妈对我们前面的一对母女——李雨微和她妈妈说：“你们有没有带剪刀，可以把我们的绑带剪断了，给你们一半，我们只需要绑绳的一半就可以了。”可是大家都没有带剪刀。　　过了好久，终于轮到我们了。在我们前面的李雨微和她妈妈绕那个柱子准备掉头的时候，妈妈提醒我：“做好准备，我数一的时候，就迈出被绑了绳子的腿！”　　李雨微和她妈妈快要到达我们面前的时候，妈妈喊：“一”！我们两个人像箭一样的迈出去了，“一二，一二，一二……”不一会儿，我们就绕过了柱子。绕柱子的时候，我的右眼角瞟到了祁老师站在那里，我仿佛听到他在说：“不用慌，跑的很快！”　　我们跑到了终点之后，赶紧把绑带取下来，借给站在我们后面的彭岳和他妈妈。他妈妈说：“这个绑带有弹力，确实是舒服多了。”他们也很快的就跑完回来终点了。然后，我们又赶紧把绑带取下来，借给后面的程梦琪。她们也很快就跑完回来了。然后，我们又把绑带取下来借给李瞬基……　　两人三足的游戏很快就结束了。我们班虽然没有得第一名，但是我们玩的很开心。同时，在这个游戏里，我们深深的体会到了团结的力量，感叹齐心协力的重要性！　　  湖北武汉常青第一学校小学部三年级:吴钢50种亲子活动　　宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！　　1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。　　2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不\n时地插入几句自己的“言语”。　　3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。　　4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。　　5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。　　6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。　　7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比　　如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。　　8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西　　——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了　　吗？”„„最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。　　9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯\n哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。　　10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。　　11、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。　　12、爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。　　13、购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。　　14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。　　15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。　　16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸　　巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！　　17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识\n到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！　　18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。　　19、触觉体验。用不同质地的布料轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。　　20、感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。　　21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。　　22、与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。　　23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然　　你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！　　24、试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？　　25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。　　26、“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并\n可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。　　27、接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。　　28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻„„不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。　　29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。　　30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。　　31、自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。　　32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。　　33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。　　34、点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几\n个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。　　35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象　　到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”或者“小兔子在吃什么呀？”　　36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。　　37、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。　　38、转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。　　39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。　　4/4　　40、雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。　　41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫，然后到大自然中去捕捉。　　42、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。　　43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造\n力一定会让你感到吃惊。　　44、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。　　45、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。　　46、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦！不信？！你就试试吧。　　47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。　　48、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。　　49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。　　50、情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一\n职责，直到孩子跨入大学校门。亲子活动案例分析　　亲子活动案例分析　　家庭是幼儿园的合作伙伴，合理运用家长资源，对幼儿形成良好的情感态度、　　养成热爱生活、关爱他人的良好品质都有一定的积极作用。现在越来越多的幼儿　　园开展了各式各样的亲子活动。这里有一个幼儿园中班的亲子活动的案例：　　金秋十月，丰收的季节，快乐的季节。为了增强家庭的亲子情感，为家庭和　　学校、家长和孩子提供更好的交流机会，云亭中心幼儿园中班年级组举办了《水　　果恰恰恰》亲子活动。　　甜甜的果肉，美妙的音乐，快乐的游戏把家长早早就吸引到了幼儿园。整个　　活动以水果为主线，串联了“快乐亲子游戏”“智力大冲浪”“亲子制作”“快　　乐瞬间”四个主题的活动。在“快乐亲子游戏——亲子金圈”中，所有的家长和　　孩子手拉手围成一个大圆圈，三个金圈分别从每个家长和孩子身上套过，当金圈　　在不允许用手帮助的情况下从爸爸妈妈头上套进又从脚下套出时，爸爸妈妈仿佛　　又回到了童年时代，跟孩子一起玩得不亦乐乎。“智力大冲浪”分为家长组和孩　　子组，老师对家长提一些有关水果常识的问题，答对的家长可以获得奖励，孩子　　们都焦急地为爸爸妈妈加油，当爸爸妈妈答对问题而奖励一份水果时，孩子们欢　　呼雀跃。“亲子制作”主题更是精彩纷呈，家长和孩子们利用各种水果制作脸谱。　　圆圆的桔子变成了胖胖的小猪，大大的西瓜变成了戴帽子的漂亮姑娘，红红的圣　　女果变成了串串项链„„。孩子们在和爸爸妈妈一起制作的过程中，享受到了亲　　子合作的快乐，品尝到了制作成功的喜悦。“快乐瞬间——唱、跳水果歌”中，　　爸爸妈妈的表现令大家折服，当音乐响起时，爸爸妈妈一改往日的矜持，和孩子　　们一起边唱边跳水果歌，那投入程度令老师们始料不及。在水果品尝会中，爸爸　　妈妈和孩子们边吃边交流，让我们感受到了浓浓的亲子情感。　　此次亲子活动让孩子在认知和情感方面都得到了提高，我最喜欢“亲子制作”　　这一环节，在这一环节中，父母和孩子一起合作，培养了孩子的动手能力，发展　　了孩子与家长的创造性、想象力与合作认识，同时促进了家长与孩子间的亲子情　　感，让孩子体验到了与父母合作的快乐。在“智力大冲浪”这一环节让父母和孩　　子都了解了一些关于水果的常识，让孩子了解了水果的好处，从而爱上吃水果。　　在“快乐瞬间”这一环节中，父母和孩子一起蹦蹦跳跳，不仅让此次活动达到了　　高潮，还增进了浓浓的亲子情，同时也发展了幼儿动作的协调性和灵活性。　　我觉得在水果恰恰恰活动中还可以增加一些竞赛的环节，比如猜有关水果的　　谜语，猜对多的家庭可以获得一些奖励，这样通过游戏还可以培养幼儿的竞争意　　识。或者是在活动前让几个家长和孩子准备一个孔融让梨的小话剧，让他们在表　　演中懂得谦让是美德。　　这样的亲子活动，能以灵活多样的活动方式，吸引众多家长参与互动，促进　　了学校与家庭、家庭与家庭之间的交流，营造和谐、温馨的良好氛围，得到了广　　大家长的支持和欢迎。　　明年我也将走上工作岗位，成为一名幼儿教师，亲子活动也会成为我工作的　　一部分，我也会精心设计活动内容，让家长和孩子在活动中增进感情，培养默契，　　学到知识，让每个孩子都在快乐中成长。　　06级1班　　\n刘林福州亲子活动哪家好　　福州亲子活动哪家好？　　福州明阳天下拓展公司的亲子拓展训练活动是帮助家长和儿童交流沟通成长的户外活动，通过项目和游戏快速组建团队完成任务，亲子拓展训练营通常可以增进了解，消除隔阂。在福州市怀柔旅游风景区内有个明阳天下拓展基地，那里便是知名的亲子活动旅游胜地。　　环境优雅：　　福州明阳天下拓展公司位于市级重点旅游风景区--怀柔旅游风景区。这里环境优美，景色宜人，群山、绿树、流水三者交映成辉，浑然天成。游客可以在青山古树中尽情地呼吸新鲜空气，享受这一天然氧吧带来的福祉。福州明阳天下拓展基地分为了山谷探险区、抢滩登陆区、军体训练区、超级水战区、水上拓展区、闯关酷地带训练区、雷锋雕像广场、雷锋先生平事迹图片展览区、青少年生存能力科普教育区和儿童游乐区。每一个区域都经过精心设计，近百种项目就在这令人陶醉的纯天然山水基地中诞生。　　课程培训篇：　　在福州明阳天下拓展基地可以帮企业开展领导训练、团队训练、新员工融入训练、内训、年会、运动会、主题晚会等各种聚会和拓展；帮亲朋好友进行娱乐竞技、观光旅游、休闲度假；帮学校开展中小学生领袖训练、军训，大学生励志训练，帮家庭父母小孩进行亲子协作等多种户外活动。公司拥有近百人的专业化管理团队和专业教练团队，以及一批由培训专家和知名企业领导组成的专家顾问团，为企事业单位提供专业的拓展训练，并紧贴企业实际，量身定制个性化拓展方案。　　我们福州明阳天下拓展公司的拓展系列课程：特色亲子活动、精英团队训练营、销售精英训练营、目标突破训练、新员工融入训练、大学生励志训练、团队娱乐竞技、亲子拓展方案、中学生军训行程、中小学生领袖训练营。八大目标突破训练：责任突破训练、协作突破训练、沟通突破训练、方法突破训练、创新突破训练、交际突破训练、效率突破训练、竞争突破训练等。　　本文转自明阳天下拓展培训官网，转载请注明出处