小班亲子活动方案 11页

小班亲子活动方案小班亲子活动方案1一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境2、排练舞蹈《安静的夏天》3、收集制作环保时装的废旧物品4、预备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)绘画展示时间：__年5月25日至__年6月1日。通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。-11-\n(三)活动流程1、布置环境2、热身游玩活动(追泡泡)(踩气球)3、环保时装秀表演4、歌舞表演《安静的夏天》5、幸福拍手歌6、表彰六一好儿童7、分发礼品8、清理场地。五、活动人员、地点支配小班亲子活动方案2六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游玩”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的发绽开辟一片更加宽阔的天空。一、活动对象：小班幼儿与家长二、活动时间：五月下旬三、活动内容：亲子嘉年华四、活动组织：(人员支配——略)五、亲子嘉年华活动游玩方案游玩一：滚铁环——地点：大操场)-11-\n玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。游玩二：数物拼板——地点：小(3)班玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的顺序把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。游玩三：你说我猜——地点：小(4)班目标：培育亲子间的合作能力。规则：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。游玩四：抛接球——地点：小(2)班目标：培育亲子间的合作能力。规划：在玩游玩时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。游玩五：水中夹珠——地点：小(2)走廊玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，比赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。游玩六：超级童星小舞台——地点：音体室-11-\n原则：共同参与，共享欢乐!口号：小珍宝，最ok!内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。目标：鼓舞幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。游玩七：我真能干——地点：小(1)班教室玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。游玩八：闯关——地点：小(1)班走廊玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。游玩九：大珠小珠落纸篓预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。-11-\n玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。游玩十：旋转插花预备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游玩。游玩十一：袋鼠跳跳跳预备：布袋或蛇皮袋玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本游玩能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。游玩十二：抬轿子预备：竹竿两根，长1.5米。玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆。游玩十三：小推车-11-\n玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。游玩十四：快套快跳预备：40cm塑料圈5只。玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。规则：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。游玩十五：运球乐玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规则：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。六、活动评奖：1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。2、设立领奖处，为每个幼儿预备一份奖品。小班亲子活动方案3-11-\n一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。二、活动时间：20__年6月1日上午8：30——10：30三、材料预备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游玩用品、音乐带。四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。五、活动过程：1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长?2、全体幼儿操场集中1)园长讲话2)家委会、幼儿代表发言3)体操表演4)共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游玩(游玩亲子活动)目标：培育合作能力，动作的灵敏性和协调性。预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开头向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。规则：分4组进行游玩，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株目标：培育手眼协调能力-11-\n预备：筷子、木株若干玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规则：分4组进行游玩，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。贴鼻子目标：培育幼儿的推断能力。预备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。保铃球目标：培育幼儿目测力和推断能力。预备：保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规则：每次组请1位幼儿参与。蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力。预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。规则：分6组进行游玩，每组请1—2位家长和幼儿参与，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。-11-\n套圈目标：培育幼儿目测力和推断能力。预备：收集空饮料瓶圈若干玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。规则：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线。小班亲子活动方案4活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家呈现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。活动预备：各游玩道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游玩活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)-11-\n3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)二、亲子游玩：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游玩名称：《亲子二人行》预备：参与游玩的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游玩名称：《毛毛虫》(分四组：)预备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游玩名称：《袋鼠跳》(分四组)预备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游玩名称：《小车快跑》(分四组)-11-\n预备：大纸箱若干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游玩名称：《传递游玩》(分四组)预备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。6、游玩名称：《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、《好运等你来》(全部家庭)预备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游玩开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。三、游玩安排(以家庭为单位分组)——__幼儿园-11-