亲子活动材料 3页

亲子活动材料活动目的：为了丰富孩子们课余生活，加强孩子与父母之间的沟通，通过亲子沟通游戏，让家长和孩子更加亲密相处，增进家长与孩子、老师与学生之间的感情。活动时间：2009年5月9日（星期六）早上9：00—11：30活动地点：学校停车场活动内容：1、由学生表演节目2、开展各类的亲子游戏3、家长与孩子互说心理话4、孩子给家长送礼物（事先准备）5、班主任说话活动过程：一、老师作开场白：家长们，同学们，大家好！今天是个值得欢庆的日子，因为能集合孩子与家人在一起来认识大家，为了让我们更快地熟悉，更好地沟通，希望等下的活动各位能积极地参与。 二、开展活动1、学生表演节目（1）张嘉滢、陈雅敏表演歌唱《小乌龟》（2）万欣宇表演讲故事《错位的感激》（3）陈仲强等同学表演笑话（4）全班表演英语歌谣3\n2、亲子游戏（1）亲子二人行游戏规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，家长和孩子两人背对背夹着一个篮球往前移动，先到达终点为胜。（2）二人三足跑游戏规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，以先到达终点线者为胜。家长双手必须放在背后。 （3）换物接力   游戏规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，家长和孩子同时站在起跑线，发令后，家长拿接力棒跑向终点放在圈里，然后把圈里的垒球拿回交给孩子，孩子拿到球后又跑向终点换回接力棒跑回起点，先到达为胜。（4）赶小猪 游戏规则：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。以先跑完的队为胜。 （5）你了解我多少游戏规则：老师准备几道有关家庭生活的问题，看一看家长与孩子的回答是否一致。3、家长与孩子互说心理话4、孩子送礼物给家长3\n5、全班合唱歌曲《感恩的心》送给家长 三、活动结束：1、在一片噼啪声中结束游戏活动2、由班主任颁发“最棒爸爸或妈妈奖”---产生于“赶小猪 ”活动优胜者“最默契组合奖”---产生于“两人三足”“亲子二人行”活动优胜者“最佳运动员奖”---产生于“换物接力”活动优胜者 四、班主任总结：再一次欢迎各位参加我校举行得这次亲子交流活动，相信通过这样我活动，使我们孩子与家长间的距离增进不少。从而让我们知道，只要我们每天空出一点点的时间，多陪陪我们的孩子，相信我们的孩子会更加地幸福与快乐！3