【亲子活动方案】8个3-4岁优秀亲子活动方案 4页

【亲子活动方案】8个3-4岁优秀亲子活动方案一、走线活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力。2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、增强社交能力，与白我意识。2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、教师问好，并介绍自己。\n3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大肌的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动:《包饺子》活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程：1、教师示范包饺了的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、教师提问：好孩了怎么样做?坏孩了怎么样做?是怎样包饺了的。剁饺子又是怎样的。四、精细动作：夹子家积木\n活动目的：锻炼手指灵活度与孩了专注力。活动准备：小篮了、小积木若干、衣服夹、小碗。活动过程：1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。2、让幼儿和家长一起完成，白由夹积木。3、以比赛的形式夹积木。五、语言活动：《凡童商店》活动目的:1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互友好。活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌了活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”六、认识活动：《上下左右》活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。活动准备：磁带活动过程：1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》活动目的：1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。2、培养孩子的控制力，身体的协调性\n活动准备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。2、咅乐磁带数盘。活动过程：1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。2、请幼儿和家长练习，教师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中问，夹紧白由跳。4、家长配合幼儿完成此项活动。八、拍手、问候1、给幼儿奖励苹果贴2、布置课后练习3、教师“宝宝再见”“老师再见”名称：包糖果目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。准备：两种颜色的绐纸备5张。玩法：1、爸爸（妈妈）先拿一张络纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏,边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦!再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝一定也会包糖果，让我们—起来做吧！”2、孩子包糖果，爸爸（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有儿粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时鼓励孩了。建议：k包糖果川的纸对以就地取材，如吃完糖果后的包装纸;做糖川的纸必须要柔软，如餐||J纸。2、包糖果的数量可以白由决定。3、孩子在操作过稈屮，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。