小班新生亲子活动方案 9页

小班新生亲子活动方案小班新生亲子活动方案小班新生亲子活动方案1　　幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师陌生、对新环境不适应，如何做好这个家园衔接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟悉幼儿园，熟悉班级工作人员，我们的教师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经年级组讨论决定，将举行一次半天的新生适应性入园亲子游戏活动。　　活动目的：　　通过这次的适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。　　活动内容：　　1．通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。9/9\n小班新生亲子活动方案　　2．9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。　　3．9点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。　　4．10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。（可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。）　　5．11点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。　　活动要求：　　由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。　　附各游戏活动的规则：　　游戏名称：喂饼干　　活动地点：小一班教室　　活动规则：　　1．3――5名家长在小椅子上坐成一排。9/9\n小班新生亲子活动方案　　2．3――5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。　　3．要求幼儿独立完成。　　4．幼儿在游戏的时候不能偷看。　　游戏名称：神奇的果树（手指点画）　　活动地点：小二班教室　　游戏规则：　　请幼儿在家长的帮助下，选取自己喜欢的颜料，用手指并蘸取小许进行点画果子，装饰这棵神奇的果树，也可以对其进行个性化的装饰。作品完成后，可以带回家留作纪念。　　游戏名称：小猫学本领　　活动地点：小三班教师　　游戏规则：　　孩子头戴小猫头饰，从起点出发，爬过山坡（垫子），钻过山洞（铁圈），走过独木桥（平衡木），到达终点。　　游戏名称：过小桥　　活动地点：多功能厅　　游戏规则：　　家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达终点。（活动地点：多功能厅）小班新生亲子活动方案2　　活动时间：　　20xx年9月3日周日上午9：30—10：309/9\n小班新生亲子活动方案　　活动地点：　　小班活动室　　活动总体目标：　　帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。　　活动时间分配：　　总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。　　活动内容：　　(一)室内活动：各类游戏　　(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动　　活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰　　具体活动：　　(室内)　　(一)室内活动：各类游戏　　1、社会：《说说我自己》9/9\n小班新生亲子活动方案　　目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。　　2、语言游戏：《我最喜欢xx》　　目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。　　3、音乐游戏：《学学小动物》　　目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的`协调性。　　4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》　　目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。　　6、家园互动：《快乐的一天开始了》　　目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。　　7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》　　目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。　　8、体育活动：《放松操》　　目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。　　(二)社会：我们的幼儿园9/9\n小班新生亲子活动方案　　目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。小班新生亲子活动方案3　　设计意图：　　为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。　　活动时间：9月3日（上午）　　参加对象：小三班幼儿及家长。　　活动目标：　　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；　　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；　　3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。　　活动过程：　　1)来园活动（8：30—8：45）　　活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具　　指导要求：9/9\n小班新生亲子活动方案　　教师热情接待幼儿与家长；　　幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；　　游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。　　2)生活活动（8：45—9：10）　　在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。　　3)开心剧场（9：10—9：25）　　组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。　　4)亲子小制作（9：25—10：00）　　活动名称：花语心愿　　活动目标：　　1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感；　　2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。　　活动准备：已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等9/9\n小班新生亲子活动方案　　活动过程：　　一、导入　　1）、介绍“花语心愿”的制作方法：　　幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。　　二、亲子创作　　1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法　　2）、幼儿和家长进行制作　　3）、展示作品　　三、欣赏我的作品（可拍照留念）　　5)生活活动（10：00—10：15）　　组织幼儿进行洗手、小便、喝水（希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助）　　6）音乐游戏（10：15——10：30）　　活动名称：找朋友　　活动准备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个9/9\n小班新生亲子活动方案　　活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。　　活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。9/9