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户内教师亲子活动方案户内教师亲子活动方案1活动目标：1.利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动预备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程：一、导入环节：教师头戴节日欢乐帽提问：小朋友，瞧，今日我戴了一顶奇怪的帽子，你们看是用什么做的?二、基本环节：教师讲解制作步骤1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞，体验成功的欢乐。户内教师亲子活动方案2一、活动时间：20__年5月22日二、活动组织人：王静活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员-7-\n三、活动内容：亲子手工大赛宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。四、活动预备：1.各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。3.活动小组成员在幼儿园内布置支配场地，竟可能的供应工具。4.预备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。五、活动支配：1.2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开头。大班幼儿律动表演。2.2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。3.2：30—3：30各家庭组合手工制作。4.3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。户内教师亲子活动方案3活动背景-7-\n幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，期望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。活动目标1、培育幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观看力和动手操作能力。3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。活动预备1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?2、幼儿自由叙述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?2、请幼儿自由叙述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1、请家长裁剪，幼儿装饰。2、鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。-7-\n3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。详细活动过程1、感谢!各位家长能来参与这个亲子手工活动，老师今日请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们快乐不啊?那我们是不是应当跟爸爸妈妈说声感谢啊?2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长留意宝宝们的安全。3、现在我们的每个家庭都预备好了吗?我们先拿出预备好的彩纸开头制作吧!4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好……(教师讲解制作方法)5、教学预备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不快乐?7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都特别可爱，那下面我们就来做个活动吧!8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。户内教师亲子活动方案4一、活动目的：-7-\n为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：__幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园打算与20XX年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动支配和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓舞家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)-7-\n大班组制作：机器人欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。户内教师亲子活动方案5设计意图：祖国妈妈已经有__岁了，面对生活在"甜美生活"的幼儿来说，"十一"只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，处处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。活动目的：1、知道"十一"是"国庆节"，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。活动预备：-7-\n1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍"十一"是"国庆节"，是祖国妈妈__岁的生日。3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式"庆祝十一"。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。-7-