幼儿教育交流报告 6页

幼儿教育交流报告各位领导，今天我在这里与大家交流幼教工作经验。首先要感谢曲局长、徐局长对阿荣旗幼教工作的重视、关心，是你们投身于幼教工作精神的带领下，在我校王怀利校长对孩子有爱心，舍得在孩子们身上负出，用心去想孩子们所想，做对孩子们身心发展有益的事感染了我，使我懂得了幼儿教育是个良心活，只要用良心去做事，孩子们的童年一定会快乐，孩子们的灵性就能被开启。我们霍尔奇小学阳光幼儿园是2000年8月开始建园，到今年8月是整两年，所以我也是一位新园长，没有什么真正的工作经验，只想把我的工作历程介绍给大家，我们共同学。一、幼儿园管理上注重幼儿园的双重教育\n1、家长沟通。幼儿园的工作离不开家长的支持和配合。我们园每学期都要召开家长坐谈会，一是向家长宣传幼儿教育新理念；二是听取家长对园里工作的要求，提出需求，指正不足。比如，在镇内住的孩子，大部分孩子家长是做买卖的，他们都希望孩子一日生活在园内，这样能给她们减轻带孩子的负担。可是幼儿一日生活在园内，就涉及午餐、午休问题了，会给学校带来很大的麻烦。我把这件事及时向我们王校长汇报，听了我的汇报王校长二话没说，马上筹措资金，动手改建幼儿休息室，做床、买被褥，很快就满足了家长的需求。家长们一进幼儿园就说：“太好了，幼儿园解决了我们大家的心病。”2、幼儿教育注重环境创设。我们是乡镇幼儿园，在环境创设上尽量贴近本乡土特色，一楼主题是爱祖国、爱家乡，有祖国首教主题墙，有乡村豆艺粘贴画，有农家小屋树皮画，有用羽毛粘贴的孔雀开屏画。这些材料都是孩子们随处可见的东西，拿它们自制出来的图画，孩子们特别喜欢，同时也培养了孩子们心中有家乡、心中有祖国的情感。二楼的主题是中国化，有中国龙、中国京剧脸谱、古长城墙、奥运会冠军照片，教育幼儿我们是龙的传人，中国人要毅立在东方。分班活动室有各种区角游戏，比如：美味小饭馆、杂货铺等，这种区角游戏是培养幼儿接人待物的方法。要求礼貌用语用的准确，扮演不同角色，孩子们特别喜欢。还有一种游戏是嘎拉哈，是民意传统游戏，特别益智，能锻炼孩子手眼协调能力，能锻炼幼儿手指抓、接、握的活动能力，这个游戏适合大班孩子玩。室外有动物角和植物角。动物角培养孩子们观察力，孩子们观察小兔子和小荷兰猪，喜欢吃什么食物，怎么吃。水池里的鱼有几种，都叫什么鱼，金鱼喜欢吃什么，为什么金鱼喜欢在荷叶下面游动。泥鳅鱼喜欢吃什么，为什么泥鳅鱼总喜欢在池塘的四角处游动，荷叶几天才能长出一片叶子等等。他们观察了就会动脑筋去想问题，之后会向\n老师提出来，非常可爱啊。沙池也是孩子们最喜欢去玩的乐园，孩子们抓沙子往漏斗里放，然后等待沙子从漏斗里滑出来，既专注又开心，我们没有买到适合多个一起合作玩的大沙漏，只好做铁的来满足孩子们玩的需求，把棱角地方包好，也挺好的。环境创设只要有目的性就能起到教育作用。二、课程安排上比动手操作，培养兴趣为主我们园每学期开学都给幼儿备足剪刀、手工折纸、油画棒、水彩笔、胶水等物品（这些东西都是学校出钱给孩子们买的，农村家长真不愿意掏钱给孩子买正用的东西），有了这些材料，孩子们都能动手剪纸、折纸、贴画等。这些兴趣活动真的能培养幼儿动眼观察、动脑思考、动手操作、动口表达的能力。三、幼儿行为习惯的养成与能力的培养我们都知道，幼儿阶段是培养习惯的好时段，好习惯会让孩子受用一生的，在日常管理上，注重培养他们餐前、餐后，便前、便后去洗手，入厕之后自己冲厕，玩完玩具后要知道从哪里拿来的再送回原处去。不随便扔纸屑，园内不吃小食品，进餐时不说话，细嚼慢咽，不浪费粮食这些好习惯。小班孩子基本能做到吃多少让老师给剩多少，不剩饭菜，中班孩子不掉饭粒，大班孩子能把自己用后的餐具放到指定清洗碗筷桶里，大班孩子可以做一点自己能做的事情（有句话要强调，孩子饭菜没够吃时，向老师说：“\n老师我还需要饭或菜”，不能说成：“老师我还要饭或菜”）。幼儿是有灵性的。舞蹈、音乐……四、常规管理让幼儿教师爱岗敬业，爱园如家1、制度齐全。2、老师新老搭配：年青老师都是从扎兰屯幼儿师范学校招聘的专业教师。她们有专业技能，懂得幼儿心理，知道幼儿爱玩什么，怎么玩，耆现怎样去满足孩子的需要。怎么玩才能开发孩子的智力。老教师懂得怎样与家长沟通，才能让家长理解幼儿园也是孩子的家，家园共育才能让幼儿的童年更快乐。我平时经常和教师谈心，年青教师没有工作经验，就鼓励她们用爱心去待孩子，用耐心去待家长，工作中手勤、眼勤、嘴勤、腿勤，时刻把孩子们的安全放在首位，就能得到家长对你的信任，青年不算是资本，经验丰富了才能有所作为。平时多虚心向老教师学习。而对老教师，我让他们改变心态，幼儿园的老师都不是专业的教师，她们来到幼儿园都有些不适应这个吵吵闹闹的环境，我对老教师说，幼儿园是童心世界孩子们不会惹你动肝火。当你掌握了孩子的心里掌握了育儿方法，你就虚心快乐了。你们多年的工作方法不要保守，多年青教师，把她们都培养成拿得起放得下成熟的班主任，这些小老师会感谢你一辈子的。\n我们园有三位老教师特别会带人，我每学期都把刚聘来的小老师交给他们带（因为幼儿园聘用的教师流动性大），他们指导出来的新教师，半学期就能当班主任，成为园里的主力。这些老教师爱园如家，家里有的东西，只要园里需要，无条件知愿搬到园里来，她们有的早上一进幼儿园，先在园内走一圈，发现有杂物马上去打扫。鱼池里的水脏了马上去换水，花园里的花有草了、缺水了都不用我去操心。我们植物园里有好几种植物都是老教师去山上挖回来栽在园里供孩子们认识，说到这里对他们能改变心态，把爱心投放在幼儿工作上，我真的很感激，俗话说：众人拾柴火焰高，成绩的取得不是园长一人干出来的啊！新的育儿理念下要求我们幼儿教师不断学习业务知识，不断提高自身业务能力，才能顺应时代的发展。所以我园经常组织教师业务学习，园内搞教研活动，幼儿安全是重中之重，现在我园孩子听到警报声都知道是地震了、着火了，马上选用自救、逃生的方法，因为平时多训练，出席人们已经习惯这些动作。在全园教师的共同努力下，我们阳光幼儿园建园第一学期（2000年8月至2000年12月）晋升为市级一类甲级园，第二年（2011年3月至2011年12月）晋为市级示范园。我们全园教师表示，会把荣誉变动力，为了阳光幼儿园的明天更加美好！\n阳光幼儿园邓艳华二0一二年七月十一日