[幼儿教育]情商训练 5页

3-5岁孩子的情商训练要孩子做到的家长必须先做表率。使孩子形成专注持久的家务劳动习惯以及责任感。训练必须在家长的看护、指导、与孩子达成共识并预见可以收到良好的效果之下进行：1）会招呼来客（不怯生、问好、请换拖鞋、端茶、愿意认真回答客人的问题、愿意表演节目或搞笑、十分钟左右就可以与客人融洽交流但也不过于“人来疯”、不随便翻看客人的东西、告别时礼貌相送，让客人别忘记自己的东西、路上注意安全、有空再来等等）。2）会使用马桶。能洗干净手脸。更仔细地刷牙。3）习惯自己穿脱衣裤鞋袜（拉链纽扣鞋带家长可以帮忙）。4）习惯玩完收拾自己的玩具。家里的东西会归位,需要时也能找到（柜箱抽屉贴上标签）。5）认真浇花。会用拖把拖洒在地的水，学会扫、倒垃圾。收集每个房间的垃圾并送走。6）睡前帮妈妈铺床；起床收拾房间。7）饭前布置餐桌、饭后自己把盘碗勺放到厨房水池里、在大人的帮助下洗碗盘。帮忙擦桌子、择菜、洗水果。8）习惯把自己的脏衣服放到洗衣机里并学会使用洗衣机。习惯接洗衣机里的水以备冲马桶或拖地用。帮助妈妈把叠好的干净衣服分类放回衣柜。9）不独占自己爱吃爱玩的东西，慢慢学会与人分享。10）自己会准备第二天要穿的衣服或要用的东西。11）掌握各种常见产品的开关。辨认并了解各种工具器械设施的使用方法。辨认各种交通标识、工地安全警示、商场安全提示；跟家长学会自防自救。12）在启发下，学着视情况取来家长需要的东西。13）购物时帮大人提东西、数件数、看管物品、记住每件物品的价格、及时提醒大人容易忘记的东西。14）学当家庭管理员：检查每一个人的手脚指（趾）甲或头发是否该剪了、有没有吸烟、用完的东西是否归位了、今天看书看报了没有、有没有浪费水电食物等等。15）经常听古典音乐或唱歌打节拍。涂鸦期（2－4岁）多画画，但不要强调画得像不像。16）听大人说成语、谚语、俗语、顺口溜、儿歌、英语。5\n17）每天在家翻看图书、听有益于成长的故事；每周去一次书店看书。四岁左右养成经典名篇诵读的习惯。18）常外出参观游览（走之前作大致介绍，回来后有小结）。学认地图并大致了解北京的地理位置（上北下南，左西右东）。19）学会废物利用，经常自己制作玩具、用具。学会用小窍门解决常见问题，如：玩具、用具坏了、手脚划破了等。不摔东西。吃请、用别人的或公用的水电纸同样要珍惜，学会勤俭节约。20）启发引导孩子多提问题并尽量耐心地给孩子满意的答复或与其展开有益的辩论。21）观察并口头描述事物和人物、事情经过。会和别人交谈自己当前的事。22）教孩子学会科学分配时间，给他自己留出独立思考、独处的空间。23）在别人睡觉或工作学习时、在公共场所不吵闹，逐渐学会克制自己的情绪。自己能克服的就不给别人添麻烦。体会体谅他人的难处、伤痛。24）耐心对待并鼓励孩子观察探索，对什么都问（弄）个究竟）。25）按与大人商量好的计划去做事，守信守时。26）乐于和小朋友一起玩集体游戏。在游戏中懂得遵守一定的游戏规则，相互合作，团结友爱。接触社会，不欺负弱小，不出风头。27）大人要有幽默感，会自嘲。让有创意而轻松的玩来替代大人与孩子之间的尴尬。28）教孩子学会承受自己造成的后果；学会享受自己的成就。29）教孩子学会接受别人的拒绝；学会该拒绝别人的时候要拒绝。30）家人坚决不要对孩子说大话、空话、假话、粗话；对孩子的优点成绩多鼓励少赞扬；每周一家人应该就育儿事宜进行一次对照总结交流。5\n0～3岁宝宝情商培育全面计划表(一)情商特征表现：A：同情关心别人、善良、表达理解感情、控制情绪、独立性、适应性、受人喜欢、人际关系良好、坚持不懈、友爱、尊重他人、好奇心强B：社交能力强、外向而愉快、不易伤感恐惧、对事业投入、为人正直、富有同情心、独处或群居都怡然自得、情感丰富但守规矩。培养基本原则：1保教结合：在保育中教育而不专门教育，不要只进行智力教育2快乐至上：最重要的是快乐的情绪，意义重大，不要强迫宝宝学什么！！3顺其自然：平常心态对待孩子成长的优缺点，不要拔苗助长！！4重视个性：不要轻易否定孩子的想法5游戏为主：在游戏中进行培养和教育国外的主要培养目标：重视情感、重视亲子之情互动、独立人格、传统文化熏陶、诚信品德、吃苦精神、创新智慧启迪！！一些重要的格言：1妈妈的眼睛，是儿童精神、生命成长的太阳！！2对宝宝多一些赞许少一些禁止3你越觉得孩子是天才，孩子就越像天才4人们只想到怎样保护他们的孩子，这是远远不够的，更应该教他成人以后如何保护自己，教他怎样受的住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看到眼里，教他在不要的时候，在冰天雪地里或者炙热的岩石上都能够生活。教给他如何生活，就是父母给予孩子生命之外的最重要的礼物。培养情商的基本方法一：赏识教育：承认差异，尊重差异，成功来自于失败，宝宝第1000次摔倒了，你要相信他第1001次肯定站起来。得到别人的赏识，是人性中最本质的渴求。忽视孩子心灵深处最强烈的需求，而只认为在物质上尽量满足他的吃喝玩乐是最最失败的父母。当宝宝第一次说话，第一次独立站立，第一次画画都要给与赞美鼓励！！！对于宝宝表现出的积极健康的言行，一定要给与肯定鼓励和表扬。千万不要不以为然，这对有自卑心理孩子更为重要。但是赏识教育不能代替正确的批评教育和遭受挫折的教育。方法：5\n1孩子走路摔倒了，一定要鼓励孩子自己爬起来，然后给他鼓励表扬。千万不要第一反应就去拉他！！2孩子自己要吃饭，开始饭粒撒得到处都是，要鼓励他，教他使用勺子的技巧，掌握后表扬他，千万不要骂他，或者剥夺他自己吃饭的权利3全家人经常一起听孩子唱歌看孩子跳舞，结束时给与掌声！！！4经常使用你的大拇指！！！！二：行为训练：批评宝宝他不一定完全听懂，所以行为示范然后培养良好的习惯非常重要。包括饮食习惯、语言习惯、卫生习惯、学习习惯、做事习惯、交往习惯等。要做到以下四条：1要有意识给宝宝动手机会，鼓励干力所能及的事情；2正确的及时表扬记录小星星，错误的及时正面指出并讲清道理。加深印象。3要理解和宽容孩子的错误。不要急反复地教。4要做示范给孩子看，然他模仿！！方法：1不论听懂与否，天天对孩子回家说你好，睡前说晚安，长期坚持，必然给他养成良好文明的行为习惯。2对危险举动或者不听话，要理解和引导，千万不要吓唬孩子和打骂。不小心摔倒了或擦破皮流一点血父母不要表现紧张，（教育爷爷奶奶也要这样非常重要）鼓励他爬起来，告诉他涂一点药水就好了，以后多注意就行。（以后宝宝遇到困难也不会惊慌）3偶尔说脏话，爸妈不要大惊小怪，首先严肃告诉他不好，然后很快转移宝宝注意力，逐渐淡化脏话的印象，切不可暴跳如雷！！4有意识培养礼貌习惯接人待物，关心尊重别人的习惯5指导孩子注意个人卫生，衣着整洁，让他学习收拾家务，整理玩具培养责任意识。三：环境熏陶：良好的家庭物质环境和精神环境是宝宝成长的重要外部条件。如整齐的家庭、悬挂名人肖像、格言和其他艺术品。平缓柔和的话语。四：榜样示范：不多说了，榜样的力量是无穷的！！家长要努力提高自己的修养，方方面面为孩子树立榜样。五：自然后果：就是让宝宝自己通过切身体验来认识周围事物和现象，认识活动和结果的意义，以此来培养孩子的责任心和意志力等品德（卢梭）。要让孩子自己体会到所犯错误和过失带来的自然后果。但是使用要有度，以不伤害孩子为准则。尤其是身体健康。父母要有耐心。鼓励孩子自己选择，即使是错的，也让他体验他的决定带来的后果。方法：1孩子发脾气把玩具丢掉，父母不要急于给他捡回来，就让玩具在外面或者被捡走。下次要的时侯告诉他玩具没了，让他自己去找，结果他不能找到，让他自己体会没玩具的苦果。25\n孩子不肯上桌吃饭，不要哄、骗或者强迫他吃饭，等他饿得时侯，想吃也不给他，也绝不给他零食。如此几次肯定改正。或者减去他的几个小星星。这个时侯父母要做的就是一个字要“狠”下心来。道理很简单，宝宝的一时饥饿和良好的吃饭习惯相比，当然是后者重要了。六：挫折教育：“不经历风雨，怎能见彩虹”，挫折不是打骂和体罚，也不要克意设计设计挫折，顺其自然。在孩子遇到困难时，鼓励他，不要自己代劳，让他自己去克服，千万不要剥夺孩子面对困难的权利。但是挫折要适度和适量，以孩子年龄承受程度为限。七：延迟满足：在宝宝有要求时，不要立即满足他，可以运用奖励、暗示等各种教育手段让他耐心等一段时间，这是非常好的办法。对孩子以后的品质非常重要！！！一岁内的不使用。说话语气要坚决，让孩子知道闹也不管用。方法：1，1～2岁宝宝着急吃太冷或太热东西，要用简单语言告诉他为什么要等一下，一般几分钟。2～3岁可以从几分钟到一两天等待。2，在过生日的前几天，提前征求宝宝意见，定下来，让他耐心等待，到生日那天才送给他。5