小班幼儿亲子活动方案策划 12页

小班幼儿亲子活动方案策划小班幼儿亲子活动方案策划1(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游玩的重要意义(四)活动预备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和谐(五)活动要求：选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要游玩前的兴趣，具有安全性的，松软的，家长应准时指导。(六)活动过程：1、规则：a.问候时间：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好-12-\nb.运动时间(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时间(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。(3).幼儿练习。d.欢乐时间老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游玩适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。小班幼儿亲子活动方案策划2一、活动目标：1、共同感受节日气氛，体验亲子合作的乐趣。-12-\n2、供应家园交流的平台，培育亲子合作的能力，增进家庭之间情感的交流。二、活动时间：20__年12月31日上午9：00—10：30三、活动地点：本园操场四、活动参与人员：全体教师、幼儿、家长五、活动预备：1、幼儿园班级的节日布置2、场地布置游园项目的设定、材料预备3、家长通知工作(8：30前来园)六、人员工作支配：九、亲子活动支配:项目一、剥桔子预备：桔子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，最先完成者为胜。项目二、贴鼻子预备：小红花玩法：家长蒙上眼睛，孩子坐在家长前面的小椅子上，家长把红花凭感觉贴在孩子的鼻子，速度最快的为胜。项目三、蹦圈圈预备：呼啦圈玩法：地上放两圈，孩子从一个圈里蹦到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，以此类推，先到终点者为胜。项目四、给妈妈找鞋-12-\n玩法;家长脱下一只鞋集中放在场地中间，孩子帮妈妈找鞋，最先找到并穿上的为胜。项目五、踩气球预备：气球玩法;幼儿四人一组，家长抱着孩子踩气球，在一定时间内踩爆气球数量最多的为胜。十、比赛方法：1.以年级为单位组织参赛。2、每个项目选出一、二、三等奖。一等奖(10)。二等奖(20)。三等奖(40)十一、比赛要求：1.幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由领导教师担当。2.参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。3.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，听从裁判的裁定。十二、留意事项：1.全体教师人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子丢失和乱跑。2.教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。3.后勤做好整体调配与组织工作。4.各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。-12-\n5.要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品预备工作。小班幼儿亲子活动方案策划3一、活动意图：通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、参与人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。三、活动时间：年月日四、活动场地：小班教室五、活动目标：1.幼儿愿意与同伴一起参与表演和游玩活动。2.幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐。六、活动预备：1.提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。2.活动道具、小礼品。七、表演活动20__已离我们远去，20__已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请观赏《幸福拍手歌》2.请观赏歌曲《玩具进行曲》3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》-12-\n4.请观赏歌曲《走路》5.请观赏歌曲《火车快开》6.接下来请观赏三位老师表演手语《花好月圆》7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游玩内容各位家长，下一个环节开头进行亲子互动。游玩一：投篮预备：海洋球、纸箱子游玩方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。游玩二：我们是毛毛虫预备：苹果游玩方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游玩三：抢椅子预备：20把椅子游玩方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。游玩四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐-12-\n游玩方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为成功者。游玩五：满地开花预备：海洋球、纸箱子游玩方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。3.欢快的时间总是过得很快，期望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。4.结束活动颁发圣诞小礼品小班幼儿亲子活动方案策划4一、活动支配原因：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都布满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的熟悉和了解，我们需要为孩子预备丰富好玩的游玩活动，为家长们预备新生入园指导，准时和家长做好沟通。所以，我们支配了这次新生亲子活动。二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。2、确定活动时间：9月1日-12-\n3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到全部孩子和家长，每班分成两组，轮番来园进行亲子活动，一共四轮。第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。三、活动内容支配：第一轮：9月1日、9月2日1、熟悉同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱2、亲子游玩：剪羊毛3、手指游玩：猴子荡秋千第二轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐游玩：很多小鱼游来了-12-\n3、生活游玩：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、亲子游玩：大脚和小脚或捉尾巴3、生活游玩：熟悉自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯(3个班级轮番)3、手指游玩：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演(2个)小班幼儿亲子活动方案策划5一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游玩的热忱和兴趣。3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：-12-\n(一)教师发言(二)亲子游玩三、亲子游玩游玩一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来："不得了啦!月亮掉到湖里啦!""大家快动手来捞月亮吧!"一只大猴子说，"假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!"于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……目的：发展幼儿动作敏捷性。怎么玩：1、游玩在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞"月亮"。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到"月亮"，游玩结束。提示：可以交换角色，重新开头玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。-12-\n游玩二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开头啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙。游玩三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："妈妈，妈妈，我要吃春笋。"妈妈笑着说："河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?"小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。预备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条"河"状，1条宽1条窄。2、家长先动身跳过2条"小河"，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条"小河"回来。-12-\n3、孩子接着动身，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!游玩四：警察和司机先讲一个故事：在公路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威严哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应当朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，公路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过公路啦。目的：培育孩子的观看能力和反应能力。学习日常交通规则。预备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩：1、先由家长做警察，手拿"红绿灯"，孩子双手握塑料小筐似开车状。2、"司机"依据"警察"的各种提示、信号作出相应的反应。如"红灯"、"绿灯"、"开快车"、"转弯"等小班幼儿亲子活动方案策划-12-