小学亲子活动标语口号 7页

亲子活动口号亲子活动口号：团结拼搏，展现自我。一目标：1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。二准备：1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。2道具：水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。到终点从三玩法(铁人三项圈)1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，(猴子)组.2游戏开始：一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。3游戏规则：a在游戏过程中，幼儿的脚必须踩在家长脚面上。b球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。c以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。四颁奖五领导总结讲话篇二：小学标语口号小学标语口号学生就要爱学校,上楼下楼不打闹上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手老师就像我妈妈,安全知识要听她不要推不要挤,关心别人爱自己自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉前面混乱我看见,不要走过去添乱遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去快快乐乐上学,平平安安回家危险地方我不去,学会保护我自己过马路两边看.还要走在斑马线\n汽车多,我不急.耐心等待车过去一．教学楼(一)北楼梯口二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）（二）廊西墙（南）二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯（一）南楼梯口二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。二．实验楼三．办公楼（东墙）楼梯口（教工楼梯）一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚四．校园场地（各玻璃门）图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来食堂：做文明师生建一流校风体育馆：强通河学子体魄树体育品牌特色五．绿化带（*2）1．守护一片绿，增添一份美2．春来小草醒，请您绕道行\n3．芳草茵茵，足下留情4．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享7.“通河”小社会，“服务”大理念8.争做好公民，服务你我他六．图书馆（一）楼梯口：二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。——墨西哥谚语三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》）四楼：理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰七．车棚露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车小卖部前立柱：停时规范，取时方便（*2）八．学校大门北门厅：优质教育、多元模式、一流人生九．露天宣传牌千教万教教人求真，千学万学学做真人。十门口告示牌1.衣冠不整者，谢绝入内2.外来人员请到门房登记3.骑车者请下车推行4.本校谢绝推销宣传标语－－环境保护类1、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。2、人类需要呼吸，地球需要休息。3、携手并肩，共创绿色。4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。5、您的一小步，社会文明的一大步--请爱护环境。6、保护环境，从我做起，从小事做起。7、环保都来搞，明天会更好。8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。9、干净的环境等于健康的身体。10、只留足迹，不留垃圾。11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。\n13、常留清洁在，莫让污浊流。14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。15、优良环境你我创，其中益处大家享。16、明明白白我的心，渴望一份真干净。17、给我准确地一投，还您洁净的天空。（果皮箱）18、你挥一挥袖，不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑。19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。（果皮箱）20、草儿青青，足下留情。21、竹径通幽处，奇木共欣赏。22、多一份绿色，少一份遗憾。篇三：亲子运动会主持稿+运动会口号亲子运动会主持稿+运动会口号大中小班运动会项目参考尊敬的各位领导、小朋友、家长、老师们：你们好！今天阳光灿灿；笑声朗朗；我们的心情，就像阳光一样灿烂，一样喜气洋洋。今天，xxxxxx将举行一场我运动，我快乐，我和青青藤共成长的亲子运动会！让孩子与父母共同来享受童年的快乐时光！并希望通过这种方式带给孩子们一份最珍贵、最难忘的童年记忆！看看我们可爱的孩子们，瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，都等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧！（放运动员进行曲）二、各班入场1、伴随着雄壮的运动员进行曲，六名小运动员迈着稳健的步伐高举着鲜艳的五星红旗向舞台走来。他们走的是多么潇洒、多么稳健，体育运动培养孩子们健康的体魄。2、学前一班学前二班紧跟而来的是我们学前一班和学前二班的小朋友。瞧，他们个个精神抖擞，昂首阔步地向我们走来。他们是我们的骄傲。亲爱的小朋友们，愿你们成为本届运动会上最亮丽的风景线。小小运动健儿们，让我们听听你们的运动口号是先学一，接着学二3、学前三班学前四班接下来出场的是学前三班和学前四班的小朋友。他们踏着整齐的步伐，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。接着大声喊出你们的运动口号吧！先学三，接着学四4、学前五班学前六班瞧，英姿飒爽的学前五班和学前六班的小朋友，他们雄赳赳气昂昂，个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。口号口号在哪里？5、中班\n瞧，有一群小运动员高举彩色的皮球向我们走来，那一张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花。他们是中班的小朋友，中班的小朋友在青青藤这个金色童年的乐园里健康快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们精彩的表现。用有力的声音喊出你们的口号吧！6、小一班接下来走过来的是小一班的队伍。瞧！别看他们年纪小，可他们的步伐整齐，脸上洋溢着灿烂的微笑。用自己的满腔热情参加这次运动会，今天，他们一定能获得突出的成绩。小班，加油！看他们多可爱呀！祝愿他们在这次运动会上增长更多的见识，更加真正的体会到“我运动，我快乐。”最后让我们一一听听他们各自的运动口号吧！宣读大会规则看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我们的家长们是不是应该举起你们的双手为他们鼓鼓掌呢？我们为你们感到骄傲和自豪！接着我们来宣读一下会场规则：1请全体家长、幼儿遵守大会秩序，请勿四处走动，在自己班的活动区域活动。2、运动会比赛场地，除工作人员外，其他人员一律不准进入场地，需要拍照摄像的家长不要影响到孩子的表演和其他家长的观看。3、请各位家长配合好本班教师的工作，照顾好孩子的生活和纪律，中途请尽量不要带孩子离开，坚持到结束。4、若有家长为自己的宝宝，或是小朋友之间互相加油的可以通过我们台上的话筒，传达你们的加油祝福。三、下面我们首先有请xxx为本次运动会致开幕词。四、请全体人员面向国旗，奏国歌。（国歌）五、下面将由我们的小运动员们展示广播操（古诗操和我真的很不错）。六、我们举办亲子运动会目的就是丰富幼儿在园生活,锻炼幼儿的体质．从小培养孩子们的合作意识和竞争意识．同时促进长期在繁忙工作中忙碌的家长和孩子之间的情感默契。这次运动会，我们设置了个人和家庭组，每组里有两个比赛项目：希望家长朋友们能积极配合踊跃参与，最后预祝本次亲子运动会圆满成功！接下来，请各班班主任八、美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。在亲子运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位家长对我们本次活动的支持和参与！祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们青青藤有更加美好的明天！再见！精选大班口号大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。大二，大二，敢做敢喝，一二三四!大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方~!严格训练.严格要求.团结一致.力争第一\n大大强，大大棒，大大积极又向上东风吹，战鼓雷，大二大二，我怕谁。活力非凡，看我大一，健康无敌，是我大一。秀出自信，展现自我，非比寻常，大二最强。锻炼身体，报效国家大二第一，充满活力快乐精灵，数我第一明科大二，奥运健将赛出风格、赛出水平三班三班，猛虎下山;扬我虎威，振我班风篇四：亲子运动会口号亲子运动会口号大一班：齐心协力，所向无敌大二班：大二第一，充满活力。中一班：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。中二班：中二强，中二棒，中二是运动小健将中三班：大手拉小手，健康好未来小一班：小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹小二班：人小志气大托班：快乐精灵，数我第一!!比赛顶呱呱!!!篇五：亲子活动宣传家园齐动，解除新生入园焦虑——蒙古族幼儿园小班新入园亲子活动每年开学初，新入园的小班幼儿都会有不同形式、不同程度的分离焦虑，而这往往会引起一系列的不良反应。为了让孩子们愉快来园，平稳度过“焦虑期”，蒙古族幼儿园开展了为期五天的“亲子活动周”，让家长陪着孩子熟悉环境、了解常规、在活动中体验在幼儿园生活的乐趣。随着9月1日的到来，蒙古族幼儿园迎来了170余名新入园的幼儿。不同于以往的哭闹争抢，每个小班都充满了轻松愉悦的氛围。体验日中，家长和孩子在老师的带领下逐步熟悉了幼儿园和班级的环境，孩子们通过“我会穿鞋子”、“找到我的小杯子”、“这是我的小毛巾”、“认识我的小衣服”、“睡睡小木床”等教师精心设计的有关幼儿园常规的游戏活动中提升了自己的生活自理能力，熟悉了幼儿园一日活动中的各项环节，并且在游戏中体验到了幼儿园生活的乐趣。老师们还考虑到孩子和家长分离需要一个循序渐进的过程，从第一天的由家长全程陪伴，到第二天的家长看孩子独立完成，到第三天的通过“捉迷藏”、“爸爸妈妈去厕所”等游戏尝试让孩子和家长初步短暂分离，再到最后两天老师领着孩子们做一些好玩的桌面游戏或户外游戏同时延长与家长的分离时间，这一个循序渐进的过程孩子们表现的非常好，为独立融入幼儿园的集体生活打下了一个良好的基础。\n老师们还根据孩子的情感需求与人际交往能力设计了一些“找朋友”“介绍我自己”、“认识你呀真高兴”等游戏活动，孩子们在活动中迅速建立了好感，感受到了和同伴相处的乐趣。同时，在五天的活动中，教师亲切的笑容、和蔼可亲的交谈感染着孩子们，使他们对老师由陌生、到友好、信赖，体验了亲情的幸福，分享了交往的快乐。在家园的齐配合下，此次活动不仅使孩子消除了对幼儿园的恐惧、对老师的不信任、对小朋友的陌生感，还使孩子们意识到幼儿园是一个充满爱、充满趣味和快乐的地方，孩子们爱上了幼儿园、爱上了老师也爱上了小伙伴。家长看到孩子们一张张开心的笑脸也由担心变成了放心，感受到了我们蒙古族幼儿园从细节入手、“一切为了孩子”的教育理念。相信我们的孩子会平稳地走出迈向社会的第一步，也相信在家园的齐配合下，我们的孩子将收获满满的幸福和快乐。