托班亲子活动设计 2页

托班家长开放日亲子活动设计：小手真能干一、活动目标：1、提供各种抓、倒、舀、夹、穿、剪的材料供幼儿使用，练习幼儿小肌肉的灵活性，发展手眼协调能力。2、幼儿在活动中知道玩具物归原处的道理并懂得运用。3、能较独立地、专注地完成3—5种游戏。二、活动准备：供幼儿练习手眼协调能力的六种材料各4份。律动CD一张。三、活动过程：（一）欢迎歌。师：今天，有这么多的爸爸妈妈和我们一起做游戏，我们一起来欢迎她们吧！叔叔阿姨想认识小朋友，但是他不知道你们的名字，怎么办？老师先点名，点到你的名字就说到，那我们一起来把名字加到这着歌里去。一起唱《欢迎歌》，唱完后教师指导两个幼儿抱一抱。（二）亲子儿歌《摇啊摇》摇呀摇，摇哓摇，我向妈妈哈哈笑，妈妈叫我好宝宝。摇呀摇，摇哓摇，我向爸爸哈哈笑，爸爸叫我好宝宝。（幼儿做在家长腿上念儿歌，之前已学会此儿歌）（三）新授内容：师：今天，老师为小朋友带来了很多好玩的东西，看老师是怎么玩的。活动一：五指抓米1、材料准备：装有米的大碗、一次性杯、2、指导要点：指导幼儿张开右手五指，五指慢慢合拢，抓住一把米，然后五指打开，慢慢撒落在杯内，或可双手捧米，装入碗中内。3、重点解说：今天，教师设计的6个操作活动都是提高孩子手眼协调能力发展的，有位教育专家说过：儿童的智力体现在手指上。就像刚才演示的五指抓米，因为2——2.5岁年龄段幼儿特别喜欢摆2\n弄细小的东西，这个活动能加强手部控制能力，促进幼儿感知觉的发展。活动二：倒绿豆1、材料准备：绿豆、纸杯2、指导要点：指导幼儿一只手握住盛有物体的杯子，另一手握住空杯子，将盛有物体的杯子移到空杯子上方，杯口对准杯口慢慢倾斜，把物体倒入空杯子里。活动三、舀黄豆1、材料准备：黄豆纸碗2、指导要点：指导幼儿右手持勺从左碗内舀起平平的一勺豆子，移至右碗内，将勺子慢慢倾斜，勺子里的豆子落到碗里，如有豆子洒落，捡回碗里。活动四、二指训练：夹1、材料准备：各种动作卡纸图案，2、为幼儿准备图案，将小夹子夹到相应的位置。活动五、穿绳1、材料准备：木珠、塑管、纽扣、各类大小不一的绳子。2、指导要点：左手拇、食指捏起珠子，右手拇食指捏住绳头，左右手靠近，将绳头穿到珠孔里。换左手捏住绳头，右手捏珠子，右手轻轻将珠子滑到绳尾端。 3、重点解说：手指活动能增强智力的发展。2——3岁左右的幼儿手指动作日趋灵活，因此，我们给幼儿提供不同难度的物品，供孩子观察、选择、对比，什么样的洞选择什么样的绳子，也让孩子知道事物间的因果关系，促进婴幼儿手指动作和智力在不同水平上的发展。四、幼儿自由选择教具操作。教师巡视，提醒家长轻声说话，营造一个相对安静的空间，如果过于大声，会导致孩子注意力的分散，并让家长提醒幼儿做到“玩具从哪里来就放回哪里去”，养成做事有始有终的习惯。五、亲子运动时光：打气2