亲子活动设计方案 3页

亲子活动设计方案（一）　　活动时间：**年11月26日上午9：00　　活动目标：　　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。　　活动准备：　　1、面具模型一个。　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。　　班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》　　活动过程：　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。　　2、主持人致开幕词。　　3、亲子制作“美丽的面具”　　（1）主持人教授制作方法。　　（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。　　5、化妆舞会“快乐的新年”　　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。　　（在音乐声中结束活动）　　亲子活动设计方案（二）　　一、活动时间：20xx年5月15日上午　　二、活动主持人：徐艳　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员　　三、活动内容：亲子趣味运动会　　四、游戏项目：　　1.亲子游戏“坦克车”（集体游戏）　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。　　玩法：　　（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。　　（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。　　（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。精选\n　　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。　　准备：羊角球　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。　　3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。　　4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）　　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），()将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。　　5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。　　6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。　　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）　　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。　　五、活动安排：精选\n　　1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。　　2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。　　3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。　　4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。　　亲子活动设计方案（三）　　热身活动　　活动名称：《westernmedley》、　　活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。　　2、体验音乐游戏的快乐。　　活动准备：音乐磁带　　活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。　　2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。　　问好时间　　活动名称：《介绍自己》　　活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。　　②能根据老师提问做出正确的回答。　　活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。　　聪明时间　　活动名称：《怪爷爷的胡子》　　活动目标：练习有控制的画短线。　　使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。　　培养小肌肉群的力量。　　活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。　　1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。　　2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。　　3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。精选