小学语文下册复习教案 14页

汉语拼音、汉字部分一、复习内容：复习巩固本学期学过的汉语拼音、汉字。（3课时）二、教学要求：1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。3、第二册课本中要求学生会认的生字550个；能初步区分形近字、同音字和多音字的用法。4、第二册课本中要求学生会写的生字250个，要求写得正确、匀称、美观；能将这些字组成词语或句子书写；能做简单的增减笔画和偏旁的变字游戏。三、教学重点、难点：引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。四、教学方法：练习法、复习法。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：幻灯、小黑板。七、教学程序：14\n第一课时（拼音部分）呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。（一）把拼音补充完整。（让学生巩固、区别声母韵母）ch　　l　　y　　x　　c　　h　　q　　　ěng　áo吹　绿　边　选　错　伙　　球　　省　　朝（二）读拼音写词语。（加强拼写、检查识记情况）péngyǒurènzhēnzhàomíng　rè　qíng（　　　）（　　　）（　　）　（　　　）dàxiàng　kuàilètiāoshuǐhǎijūn（　　　）（　　　）　（　　　　）　（　　　）chuānyīxuéhuā　（　　　）　（　　　）（三）读一读，写句子。（检查拼写情况）xiǎopéngyǒugāoxìngdezàicǎodìshàngwán.Wōjiāménqiányǒuyípiànkòngdì.wǒmenhǎoértóng，cóngxiǎoàizǔguó。（四）读拼音，把汉字写在相应的田字格里。　　深生蜻京阵怎14\n第二课时（汉字部分）（一）给多音字组词。（复习多音字、并举一反三让学生练习。）zhǎnɡ(　)　　　　yuè(　)　　　　　kōng（　）长　　　　　　　乐　　　　　　空14\nchánɡ(　)　　　　lè(　　)　　　　　kòng(　　)（二)判断（对的打√，错的打×）。（复习字的间架结构、笔画笔顺规律）　　1、“母”共5画，第3画是“—”。（）　　2、“想”的部首是“心”。（）　　3、“军”的部首是“车”。（）　　4、“王”和“元”组成“玩”。（）（三）组词。（扩词活动）　　湖（）（）（）（）成（）（）（）（）原（）（）（）（）活（）（）（）（）念（）（）（）（）明（）（）（）（）（四）写出带下面偏旁的字。辶：（）（）犭：（）（）月：（）（）忄：（）（）（五）加偏旁组成新字，再组词。卜____（）几____（）向_____（）不____（）元____（）14\n（六）选字填空。　练习　　学习1、我是一个爱（　　）的孩子。晚上，东东在灯下（　　）写大字。常常　　长长2、我（　　）帮妈妈做点小事情。猴子（　　）的尾巴作用真大。做　　坐3、小猫（）在河边钓鱼，三心二意。老猫（）事情一心一意，我们（）作业时也要一心一意。园　　圆4、（）珠笔的笔头是（）的，所以叫（）珠笔。公（）里有（）的花。第三课时（一）按要求填空。1、“祖”是（）结构，部首是（），共（）画。14\n2、“您”是（）结构，部首是（），共（）画。3、“蓝”是（）结构，部首是（），共（）画。（二）比一比，再组成词语。　　我（）坐（）完（）园（）　　找（）座（）玩（）圆（）　　喝（）桃（）请（）活（）　　渴（）挑（）清（）话（）（三）选字填空，加上标点符号。哪　　那1、你喜欢（）本书。我非常喜欢（）本书。到　　道2、你知（）什么时候放学吗？放学以后，我（）王奶奶家帮助她做事情。（四）读下面3组词语，有错别字的打×，没有错别字的打√。1、夏天找到得救跑步青水滴滴（）2、海燕黄瓜医生害虫晒被子（）3、立刻那里拔草西瓜奇着马（）14\n（五）写出下面结构的字。上下结构：（）（）左右结构：（）（）半包围结构：（）（）（六）先找到正确的读音，再用线把它们连起来。变　　都　　办　　乐　　多　　热　　念　　练bānduōbiànrèdōuliànlèniàn　（七）把下面的独体字组成4个合体字。　土你少不山石女心　　（）（）（）（）词、句、阅读部分一、复习内容：复习巩固本学期学过的、要求学生掌握的词语、句式。（4课时）14\n二、教学要求：1、课后出现的词组练习，如换位、搭配、填空等。2、能照样子写句子；能根据简单的要求变换句子；能用规定的词语说一句话。3、能读懂篇幅短小、内容浅显的文章，了解主要意思，并根据短文内容答题；能做简单的猜谜游戏；能依据阅读材料做简单的绘画练习。4、能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等，初步了解谚语，能背诵几条简单的谚语。三、教学重点、难点：1、怎样把句子写通顺。2、看图写话要引导学生按顺序观察、描写，把意思写清楚。四、教学方法：练习法、复习法。五、学生学习方法；组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体幻灯、小黑板。七、教学程序：第一课时（词语部分）（一）写出意思相反的词。　　闭—（）里—（）　笑—（）马虎—（）远—14\n（　）　胖—（　）进—（）快—（）　白—（）少—（）　高—（　）　明—（　）　　有—（）粗—（）　热—（）松—（）　忙—（　）　美—（　）（二）填上合适的字。　一（　）白云　一（）瓜地一（）井一（）红旗一（）桥　一（　）房子　一（）石头一（）乌鸦一（）瓶子一（）大雁（三）照样子写词。　　例：蹦跳（蹦蹦跳跳）　　风雨（）高低（）　　前后（）来往（）（四）写出同类词。　　水果：___________________________________________　　蔬菜：___________________________________________　　交通工具：________________________________________　　学习用品：________________________________________（五）下面的词语怎样搭配合适，用线连起来。　非常笑语有力的草地　　天气　　精彩　　花儿　弯弯14\n　春暖高兴绿色的小路　　　眼睛　　闷热　　　鸟儿　奔跑　欢歌花开弯弯的大手　　　球赛　　明亮　　　马儿　歌唱（六）选词填空。1、乌鸦想出（）来了。（用法做法办法）2、这个书包是用（）做成的呢？（什么怎么）第二课时（句子部分）（一）把下面的句子补充完整。1、我有_____________________。2、爸爸是_____________________。14\n3、______________________是我的同学。4、______________________又细又长。５、————－和——――是好朋友。６、___________最爱_________。（二）我会把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、喜欢水果什么你吃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、丁丁都冬冬会鸭子画3、上课时认真听在教室里我们讲课老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）加标点符号。１、她是我不认识的姥姥２、这个苹果为什么会掉下来呢３、茄子的柄上有小刺呢（四）读谚语，你还会写几句。1、朝看太阳辩西东，夜望北斗知北南。（）2、蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。（）14\n第三课时（课文复习）（一）先复习本册学过的古诗（二）默写《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》、（三）默写一首自己学的古诗14\n（四）根据课文内容填写１、只有（　　）种，才有（　　）的菜。２、只有学会（　　）的本领，才能成为生活的（　　）。３、地球爷爷的手就是（　　）引力。４、青蛙（　　）的时候叫蝌蚪。５、燕子低飞表示要（　　）。第四课时（看图说话）（一）看课本第18页的图，想想图上画着谁，他们在什么地方干什么？他们怎么干的？干得怎样？1、小组练说。14\n2、指名说。3、把说的话写下来。（二）看课本第62页的图，想想图上画的是什么季节？什么地方？图上有谁？他们在干什么？1、小组练说。2、指名说。3、把说的话写下来。14