小学体育足球游戏教案 6页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学体育足球游戏教案　　在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。以下是聘才网小编整理体育足球游戏教案的文章，欢迎阅读!小学体育足球游戏教案　　一、设计意图　　幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。　　二、活动名称与内容体育--快乐小足球时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、活动目标　　1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。　　2、学习左右脚交替运球。　　重点：学习左右脚交替运球的动作要领。　　难点：能左右脚交替运球。　　四、活动准备　　1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。　　2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。　　幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fu，QQ　　五、活动过程　　(一)开始部分　　1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。　　2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。　　3、听音乐做足球操。　　(二)基本部分　　1、复习传接球和定点射门。　　(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。　　(2)幼儿与同伴合作练习传接球。　　(3)集体练习定点射门。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、学习左右脚交替运球。　　(1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请幼儿来试一试。　　(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。　　(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大"。教师进行个别指导。　　(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。　　3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。　　4、游戏：运球射门对抗赛　　(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。　　(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。　　(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。　　六、活动延伸时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。小学体育足球游戏教案　　领域目标：运动参与、运动技能　　教学目标：　　1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神　　2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我　　3、能有克服困难、勇往直前的品质　　学习内容：脚内侧踢球　　学习过程：　　一、酝酿情绪，激发兴趣阶段　　教师活动：　　组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动　　学生活动：体委整队，与教师亲切问好　　积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动　　二、合作探究、完成动作学习　　教师活动：　　组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;　　组织学生进行正确动作练习　　学生活动：　　能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，　　对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教　　积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习　　三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)　　教师活动：　　讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法　　把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，　　解答学生的问题并给予积极的指导和帮助　　组织学生分组比赛，挑战记录　　对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励　　学生活动：　　在小组长带领下进行游戏的尝试练习　　积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败　　四、稳定情绪，恢复身心阶段　　教师活动：　　和学生一起庆祝胜利　　引导学生交流感受，评议总结　　布置课后作业　　回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受　　领会作业要求归还器材，师生再见　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!