小学语文拼音教学教案 22页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文拼音教学教案　　篇一：人教版小学语文一年级上册拼音部分教案(带三维目标)　　入学教育　　教材简析　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。　　教学目标　　知识与技能　　观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。　　过程与方法　　依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。　　情感态度与价值观　　观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。　　教学重点　　1、每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。　　3、初步培养学生良好的读写姿势。　　教学难点　　使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。　　教学准备　　课文图片　　教学时间　　四课时　　教学过程　　第一课时　　一、师生互相自我介绍。　　1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?　　2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师。想知道我姓什么吗?认真看:“木”“子”。谁知道这是什么字?对,我姓“李”。你们叫我什么呢?真聪明,咱们班有没有姓李的同学呢?　　3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边。(示范)　　4、学生自我介绍。随即表扬回答好的学生。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、参观校园.　　随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。　　三、激发学生热爱学校的教育。　　你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“汤山镇第一小学”，简称“汤山一小”。　　咱们学校是县一级学校，是一间不错的学校。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗?　　谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么?　　第二课时　　一、谁还记得我姓什么?　　二、指导看图(封面)　　1、请大家拿出语文书，认识“语文”二字。　　2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？　　老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。　　上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、看后封面。　　图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。　　三、看入学教育的第一幅图。　　1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？　　2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？　　3、文明礼貌：　　小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。　　四、进行路队和做游戏的训练。　　1、路队：（快、静、齐）　　站路队，快、静、齐，　　走起路来真神气，　　挺胸抬头甩开臂，　　整整齐齐回家去。　　2、做游戏。　　做游戏，要注意，　　安全第一要牢记。　　讲文明，懂礼貌，　　遵守秩序争第一。　　第三课时　　一、课堂常规训练。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　上课儿歌：　　上课铃，叮当响，　　我们快步进课堂，　　不挤不碰不吵闹，　　静静坐在座位上。　　书本文具放整齐，　　等待老师把课上。　　二、指导看第二幅图。　　1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？　　2、观察画面，了解语文课。　　师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？　　师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。　　师:看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?注意,用上有??有??还有??　　师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听?　　师:这两张字卡上除了有字外,还有什么?(汉语拼音)。汉语拼音有什么作用呢？当你不知道这个字的读音时，一看汉语拼音，就知道怎么读了。即使再难的字，也会读，你说它的作用大不大？语文课除了学汉语拼音、汉字外，还要学习有趣的课文、练习听话、说话，可有意思了。你们喜欢上语文课吗？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、图上的同学是怎样听课的？　　听课：身坐直，脚放平。　　看前方，专心听。　　三、课中休息。　　伸伸手，弯弯腰，抬抬头，就坐好。　　四、训练举手、上下课师生问好。　　举手：上课发言先举手，老师批准在张口。　　声言要响亮，态度要大方，　　吐字清楚受表扬。　　上下课师生问好：　　上：起立，老师好，同学们好，请坐。　　下：起立，老师休息。同学们再见。　　第四课时　　一、复习“上课准备、坐姿、文具摆放、举手、上下课师生问好”常规。　　二、指导看图。　　1、第三幅图：　　图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？　　坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾，眼睛和书本保持1　　篇二：新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音教案　　(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　)　　新课标人教版一年级语文上册汉语拼音教案　　1楼　　汉语拼音１　　教学目标　　1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。　　3．认识四线格，学习使用四线格。　　重点：a、o、e的音、形教学。　　难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。　　第一课时　　教学目标　　1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。　　2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，　　一、导入新课　　同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。　　我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。　　二、学习a、o、e三个单韵母的发音随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1．教学单韵母a　　（l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。　　指名读，齐读a。　　（2）认识四声，掌握a的四个声调　　“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。　　我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。　　（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。　　（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。　　（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。　　复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。　　2．教学单韵母o随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（l）看图，指明说图意。　　（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。　　（2）掌握o的四声　　依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。　　3．教学单韵母e　　（1）看图，你发现了什么？　　“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。　　（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声　　分小组读，指名读，正音，齐读。　　三、巩固练习　　1．出示a、o、e的卡片，复习发音。　　2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。　　四、总结　　今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声。第二课时　　教学目标　　1．能直接熟练读出带声调韵母的音。　　2．认识四线格，学习使用四线格。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3．能正确书写a、o、e。　　一、复习导入　　1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？　　2．齐背四声儿歌　　3．复习发音：　　二、认识四线格　　在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。　　三、教生书写a、o、e　　l．学习a的笔顺　　教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。　　学生书空，并在练习本写三个a。　　2、学习o的笔顺　　教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。　　3．学习e的笔顺　　教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是　　一笔写成的。学生书空，在本上练习。　　4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。　　5．学生练习书写。　　四、练习读书随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教给儿歌：张大嘴巴：aaa　　拢圆嘴巴：ooo　　扁扁嘴巴：eee　　五、总结　　我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。　　六、布置作业　　1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。　　2．练习朗读短文。　　七、板书设计1　　顶　　10　　2楼　　汉语拼音2　　教学目标　　1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。　　2.学会yi、Wu、yu三个整体认读.　　3．学会使用四线格。　　重点　　教会学生读准iuü三个单韵母的音。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　难点　　学会iuü的四声，读好二、三声。　　教学过程　　第一课时　　教学目标　　1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形。　　2．掌握i、u、ü的四个声调。　　一、指导复习单韵母a、o、e　　出示卡片，齐读　　今天我们来学习汉语拼音第2课　　二、学习i、u、ü的读音及四声　　1．教学单韵母i　　（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）　　（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。　　（2）掌握i的四声　　出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。　　2．教学单韵母u　　（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）指导读，指名读。　　（2）学习u的四声随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　分小组试读，指读。　　3．教学单韵母{　　（出示第三幅图及{的四声}问：你想到了什么？　　范读、齐读、领读。　　三、复习iu{的四声　　第二课时　　一、复习导入　　齐读iu{的卡片，指读iu{的四声。　　二、指导学习iu{的笔顺　　1．教师引导学生观察四线格中的iu{　　问：它们各占在什么格？（i、{占中格和上格，u占中格}　　2．教师示范书写：iu{　　学生在练习本上书写三遍。注意{的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。　　3．让学生再练习三遍i、u、{　　三、学习yi、wu、yu三个整体认读音节。　　四、总结　　我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu{三个单韵母的音、形及书写。　　五、布置作业　　1．将iu{的四声在家庭作业本书写一遍随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2．朗读课后短文　　六、板书设计　　yiwuyu　　教学反思：　　?柔柔的火　　?位粉丝　　?4楼汉语拼音4教学目标1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。重点：　　学会dtnl的音、形。　　难点：　　练习dtnl与aeiu相拼的音节。　　教学过程　　第一课时　　一、复习　　1．指读6个单韵母。　　2．齐读4个声母bpmf　　3．认读音节：b4b!p2m^f$　　二、指导学习声母　　1．学习d　　（l）（出示第一幅图）图上画的是什么？（马在奔跑）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）示范发d的音，d就是马奔跑时发出的声音，发d音时，舌夹抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。　　（3）学习顺口溜：左下半圆d－d－d　　（4）d——b有什么区别？　　2．学习t　　（1）（出示第二幅图）图上画了什么？t的形状像什么？（伞柄）　　（2）示范t的发音，方法与d差不多，但t要送气。　　（3）练习发音　　（4）学习顺口溜：伞柄朝下t一t一t　　3．学习n　　（1）（出示第三幅投影）图上画了什么？（一个门洞）　　（2）n的顺口溜：一扇小门n－n－n　　（3）示范发音：发n音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。　　篇三：小学语文拼音教案(含计划)　　入学教育　　（第一、二学时）　　1．导入　　（1）我是小学生　　小朋友，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带注音的课题）跟老师读“我是小学生了”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（让学生大声对自己，对同学说“我是小学生”，在他们心里建立起“小学生”的概念。（大声说也能增强他们的自信心）。（2）表扬自我，感受当小学生的光荣。　　当小学生高兴吗？　　当了小学生说明你们已经张大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。让我们一起来表扬自己好吗？跟老师大声说：“onetwothreeye!”(同时做竖起大拇指的动作)。　　尝试用英语自我表扬，他们有新鲜感，更能激发兴趣，同时这种自我欣赏教育也增强他们成为小学生的自豪感。2、认识校名，年级，班级（1）班级是我们的家。　　从今天开始，全班44位同学和我将组成一个大家庭，这个大家庭的名字就叫一（1）班。我们要在这个大家庭里一起学习，一起生活，一起玩耍。你们愿意吗？　　那我们一起对这个家说句话吧：“一（1）班是我们的家。”学生跟着大声说：“一（1）班是我们的家。”与同桌握握手。　　建立班级的概念，并营造“班级就是我的家”的氛围，让学生在这里初步感受到集体是温暖的，同学是可爱的，老师是可亲的。（2）认识校名、年级。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我们学校一共有六个年级，六个年级就像六层阶梯，我们刚进小学，就是最低的一年级。一年级有2个班，我们是第1个班，就称一（1）班。（边说边画示意图并在班级名称上画上小红旗。）　　出示小黑板：我是（）小学（）年级（）班的小学生。开火车练习说话　　备注：这一步是让学生了解学校，可能学校在统一组织的活动中就有这项内容，所以我做机动准备。　　3、自我介绍（蜘蛛织网游戏）　　我们都是一家人了，所以我们兄弟姐妹之间也要互相认识。我是你们的家长，那么我先来自我介绍：“我姓周，你们可以叫我周老师。我喜欢你们每一位小朋友。”（教师边说边拿着一个毛线球）　　谁愿意接着来说，我就把毛线球抛给他（她）。（自己拿住线的一头）学生依次拿着毛线球作自我介绍。　　说的时候拿住毛线球，说完后抓住毛线上的一点。　　毛线球随着学生在班中逐渐织成一个网。每个人都成为网中的一分子。　　通过游戏的方式（蜘蛛织网游戏）展开自我介绍，既有趣味性，又能让胆小的孩子在游戏中感受到趣味，消除害怕心理。同学们你们发现了什么，想说些什么？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　是啊，现在我们都在这网里，这个网就代表着我们一（1）班，一（1）班需要每一位同学的努力，假如谁放手了，我们的网就破了，一（1）班就不行了。而我们每一个人也都离不开一（1）班。　　在游戏中让学生再一次感受班集体的团结，并让学生体验到自身存在的价值。　　4、小结　　今天我们知道了自己是湖南农业大学子弟小学一（1）班的小学生，我们这个班有那么多的小朋友又互相介绍了自己的姓名、爱好。今后我们将一起学习，一起活动，团结友爱，互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。　　板书设计　　（第三、四学时）　　1．参观校园　　（1）集合排队，安排座位　　a.教师指导学生按由矮到高的顺序排列两个纵队.　　b.教师告诉学生记好自己所站的位置，然后分配座位。c.学生自行按老师编排的队伍排队（要求：快、静、齐）（2）带领学生参观校园　　a.上下楼梯的注意事项.(靠右)　　b．介绍教学楼及内部设施、功能（音乐室、电脑室、电教室、实验室、图书室、厕所、队室、体育室、传达室等）。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　c．介绍校园内体育设施，同时强调安全问题，加强学生自我保护意识。d．师生欣赏校园美丽景色，激发学生对校园的热爱之情（绿化、卫生）。2．一日常规教育　　a.晨读、两操、午自习　　b．规范上课下课、座位保持整洁（下课上厕所，上厕所要洗手）c．课前准备（抄好课表，作业后自己清理书包）　　d．卫生习惯（看到不卫生主动打扫、不乱扔果皮纸屑、放学后搞好卫生再离校）e．文明礼貌（友爱同学、尊敬师长进老师的办公室要敲门）f．加强锻炼g.看课外书　　h.眼保健操前要洗手；课间操后要排队回教室。　　i．自我管理（自己能做的事情自己做，如：不让家长送到学校，在家里帮做家务等）记分表格　　1aoe　　教学目标　　13个单韵母，读准音，认清形，正确书写。24个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。　　3认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、ｏ、ｅ。教材重点与难点　　ɑ、ｏ、ｅ的发音和韵母带调读是本课教学的重点，ｏ的发音及ɑ、ｏ、ｅ的第二声和第三声是教学的难点。教学准备　　多媒体课件、拼音卡片课时安排3课时教学过程　　第一课时随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、谈话激趣　　从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌?学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！"这节课我们先认识3个朋友"aoe"。二、学习3个单韵母的音形（一）学习单韵母"a"1、出示a的图片：　　（1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看(来自:小龙文档网:小学语文拼音教学教案)过嗓子吗？会发出什么声音？　　（2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出"啊"的声音。这个"啊"就是字母"a"的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？　　（3）教师范读"a"。（4）学生练读"a"。2、学习"a"的形　　（1）问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下?quot;a"的什么地方相似？　　（2）你们有什么好办法记住它的形？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴"aaa"。（二）学习单韵母"o"1、出示"o"图片　　（1）观察后提问；图上画的是什么？　　（2）讲：发出"窝窝"的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。　　（3）教师范读。（4）学生体会读。2、学习"o"的形　　学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫"ooo"。（三）学习单韵母"e"　　1、出示"e"的插图，问：图上画的是什么？　　（1）师讲：大白鹅的"鹅"平读就是"e"，发音是把嘴角向两边裂开。（2）教师范读。（3）学生体会读。2、学习"e"的形　　（1）怎么记"e"的形呀？　　（2）大家看图：（教师出示卡片"e"）与图中的哪一部分很相似？（3）读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影"eee"。三、书写3个单韵母　　1、认识汉语拼音的四线三格：　　2、同学们看一看汉语拼音"a、o、e"占什么格　　3、我们先看着字母"a"是怎么写的？　　（1）同学们认真看老师先写哪一笔，再写哪一笔，几笔写完的？（2）请学说一说。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）看清楚了吗？拿出小铅笔跟老师一起写一个"a"，找到中格先写左半圆，再写竖右弯。　　（4）学生练习书写"a"。4、指导书写“o"　　（1）老师书写，请大家注意"o"是从哪起笔的？几笔写成的？（2）请学生说一说。　　（3）教师边写边讲："o"是一笔写成的，从左上起笔，注意要写圆。（4）学生练习书写"o"。5、指导书写"e"　　（1）老师演示书写过程：大家注意"e"是怎样写的？（2）说一说。　　（3）教师过写边讲："e"是一笔写成，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着连写半圆。　　（4）学生先书空再动笔写　　注意：学生书写时，老师行间巡视，具体指导，纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。四、巩固练习　　1、黑板指读字母。2、看卡片读字母。　　3、看书上字母的位置，读一读。附：板书设计　　1a、o、e　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起