小学语文教案评语 13页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文教案评语　　篇一：检查教案评语　　指导老师对教案的评语　　1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课　　2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课　　3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课　　4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课.　　5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。　　6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。　　篇二：小学语文教学设计评语　　篇一：小学语文教学设计评语　　浅谈小学语文作业评语的设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在教学过程中，除了对学生进行饱含爱心、耐心和细心的教育，呵护稚嫩的童心健康成长外，怎样去调动这些顽性十足，又充满探索好奇心的孩子的积极与互动，除了采取多种方法教学外，课后的作业评语的作用也不可忽视。作业评语本着一切着眼于学生的发展，重视学生在学习中的主体地位，充分调动学生的学习主动性，积极性，还可以培养学生的自学能力。因此作业评语的重要性应该随着人们对素质教育的重视而逐渐被认识。下面我就以下几个方面来谈谈语文作业中的评语的设计。　　一、“无声胜有声”——打造师生情感交流的平台　　作业，不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此，我们要充分利用作业评语加深师生情感的交流。尽可能把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统　　一。而把教师的评语搬上学生的作业本，就给师生的互动开启了一个交流的平台。本学年我接了一个新的班级。刚开学时我不认识几个学生，有时认识也叫不出名字来，就在我为这个而焦急万分时，作业评语为我和学生的交流提供了一个较好的平台。如张子怡同学，刚开始我对她并不熟悉，一次作业交上来后，我发现其质量比上一次要差得多，篇二：检查教案评语　　指导老师对教案的评语　　1.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课　　2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课　　3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课　　4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课.　　5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。　　6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。　　篇二：检查教案评语　　指导老师对教案的评语　　1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课　　2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课　　3、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课　　4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课.　　5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。　　6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。　　篇三：小学语文课堂教学评价语100条　　小学语文课堂教学评价语100条随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　前记：语文课堂，是教师与学生、文本平等对话的平台，如何激励学生的积极思维，提高课堂效率，促进师生关系的和谐发展，以下小学课堂教学评价100条，为我们语文教师，语文课堂提供可咨借鉴的策略，为创建和谐课堂提供有效支持，希望老师细细研读、品味，灵活运用在我们的语文课堂上。　　一、听　　1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！　　2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！　　3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！　　4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！　　5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！　　说：　　6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！　　7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！　　8、别急，再想想，你一定会说好！　　9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！　　10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　11、你表达得这么清晰流畅，真棒！　　二、想：　　12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？　　13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：　　14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！　　15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！　　16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！　　17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！　　18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！　　19、你坐得真端正！注意力真集中！　　20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！　　21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！　　23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！　　24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？　　25、你的进步使老师感到特别高兴！　　26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）　　三、课堂过程评价激励语：　　27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！　　28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！　　29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！　　30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！　　31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！　　32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！　　33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！　　34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？　　35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！　　36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！　　38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！　　39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？　　40、你的想法很独特，老师都佩服你！　　41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！　　42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！　　43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？　　44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！　　45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！　　46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！　　47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！　　48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？　　49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？　　50、你有自己独特想法，真了不起！　　51、你的办法真好！考虑的真全面！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　52、你很会思考，真像一个小科学家！　　53、老师很欣赏你实事求是的态度！　　54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！　　55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！　　56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！　　57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！　　58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！　　59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！　　60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！　　61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！　　62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！　　63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！　　64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！　　65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！研究成果评价激励语：　　66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！　　67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！　　69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得　　非常端正、清晰！　　70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！　　71、哇，你的作品太好了！　　72、你太厉害了！　　73、为我们的成功鼓掌！　　74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！　　75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！　　76、你研究的课题很有价值，请继续研究！　　77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！　　四、后续研究评价激励语：　　78、心动不如行动，让我们研究吧！　　79、你真有毅力，能坚持研究这么久！　　80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！　　81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！　　82、坚持到底就是胜利！　　83、男子汉，再大的困难也不怕！　　84、别泄气！还有机会等着你！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！　　86、你已经很努力了，别急，自信点！　　87、只要认真细心，什么也难不倒你！　　88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？　　89、你很自信，自信是走向成功的开始！　　90、相信自己，研究就是错了再试的过程！　　91、小疑有小进，大疑有大进！　　92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！　　93、继续努力，相信自己，你会做得更好！　　94、老师很佩服你的钻劲儿！　　95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。　　96、努力争取，老师相信你们是最棒的！　　97、试一试，相信自己，老师知道你能行！　　98、今天你又有了新发现，真为你高兴！　　99、你是敢于尝试的勇士，好极了！　　100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起