小学作文指导备课教案 10页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学作文指导备课教案　　篇一：小学作文指导课教案精华版　　小学习作指导精华版　　与众不同的我　　【教学目标】　　1、引导学生能抓人物特点，选择典型事例；　　2、指导学生有条理地表达，把事情写具体。　　【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达。　　【教学过程】　　【课前采访】　　师：同学们，认识你们真高兴。想和老师交朋友吗?要想成为朋友，就需要先相互了解。那我们先来做个采访。我采访你们一个问题，你们也可以采访我一个，好吗？　　师：你叫什么名字？你的兴趣是什么？（爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质）很高兴认识你，谢谢，请坐！　　一、谈话交流导新课。　　1、师：同学们，上课前请推荐一名咱班字写得最漂亮的学生？我来考核一下：请写“我”。　　生写。　　师：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立汉字是世界上最美的文字之一。中国有个成语叫“字如其人”，同学们来看他写得“我”字，像不像他的脸？字漂亮，人也帅气。你愿意和老师一起在这里上这节课吗？　　2、师：本节作文课，老师就带领大家来写“我”。要想写的“我”让人一下子就记住，就得写出“我”的与众不同之处，所以今天这节课的作文题目就是《与众不同的我》，请你在“我”的前边写上“与众不同的”。每次作文我们先要审题（老师板书“审题”），本次习作的中心词是什么？（与众不同），就是要写出自己与众不同的特点。　　二、范文引路写特点。　　1、师：有一个小朋友，他写了一篇文章叫《与众不同的我》，看他是怎么写的？请同学们拿出作文纸快速浏览，思考他从哪几方面来写自己的与众不同？　　师：谁来说说？（1、小书迷2、马虎虫3、调皮鬼）这是作者选取的3个特点来写自己的与众不同。（老师板书“选材”）　　师：我在四小上课时，有几个学生让我一下子就记住了：其中一男生一女生都写自己是“武林高手”，一个武术的“武”一个舞蹈的“舞”，原来男生练习跆拳道，女生是学习恰恰舞。还有写自己“爱卖萌”“好耍酷”，（性格：假小子、疯丫头、小燕子；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　脾气：一根筋；特长：大力士、狮吼功、游泳健将、小刘翔、小画家；爱好：军事迷、电脑达人、小馋猫，幽默大王，超级女生；优点：智慧星、金点子大王、手工小能手；缺点：小懒虫、健忘症；品质：活雷锋、孝心少年）更有一个学生写自己有一个绝招——“掐指神功”。这些学生太有才，太有“杀伤力”了，我一下子就记住了，只因为她们都抓住与众不同的特点（教师板书抓住特点）　　2、师：那你的特点是什么？思考一下，请大家拿出笔在习作纸上写出自己与众不同的特点，至少三个，越多越好，鼓励创新。如果有困难，参考老师的“温馨提示”　　同学们，选择素材可以结合自己的兴趣、爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质等方面想开去??　　师巡视，适时交流、点评。　　三、抓住特点巧取舍。　　1、师：好了，现在你们进行取舍（选材），三个里边你感到最平凡、普通的一个划掉，别人说过的划掉。（询问：你划掉了什么，为什么）　　师：好了，再划掉一个，只留一个，最能突出你的与众不同。请一位学生说说，最终留下的是哪个，为什么只留它？　　师：下面请一排全部站起来，开火车的形式从第一个开始大声地说出你留(来自:小龙文档网:小学作文指导备课教案)下的与众不同的特点。　　四、指导方法写具体。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：有了与众不同的特点，那怎样把这一特点写具体？咱们再回过头来看刚刚的例文：请同学们推荐咱班朗读最好的一名学生走上台来，读读她是个调皮鬼这个特点，同学们边听边思考：他是怎样把“调皮鬼”这个特点写具体的呢？（生念）　　师：小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢？　　师：你来说？（结构顺序：总分总，典型事例：3个，写法：详略得当。）（一段变四段，谈谈发现。）（板书：典型事例，要有条理，详略得当）这就是组织材料的方法（板书：组材）联系你的积累说说，你还知道哪些方法可以把人和事写具体？（第四单元刚学过的直接描写和间接描写，动作、语言、神态、心理描写）　　师：现在大家知道怎样把一个特点写具体了吗？　　五、片段练习学修改。　　1、师：光说不练假把式。（出示课件）下面请同学们用刚学到的方法选取一个特点写出与众不同的自己，起草要快，150字左右，自己知道的可以用省略号，5分钟时间。（板书：起草）　　学生写，教师巡视，挑两名学生上台交流。　　2、学生读自己的作文，教师点评。　　师：俗话说，“三分文章七分读”，意思是朗读很重要，文章写得一般，如果读得好，还可以给文章增色不少。（板书：修改）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、谋篇布局点拨。　　师：那一个特点会写了，看，咱们放到文章中去，再选择两个特点写写，加上开头，结尾和题目，一篇文章就成功了。　　师：本次习作要求　　（1）、抓住特点选取两三件典型事例，有条理地写出与众不同的自己。　　（2）、字迹工整，字数450字左右。　　4、教师寄语。　　作文有点像兰州拉面，一个面团，拉长以后，一折二，二折四，四折八??面条越拉越细，最终拉出的面条竟然比机器上轧出的还要细。写作文也是由一句话变成几句话，而后再由几句话变成数十句话、数百句话。本次作文写三个材料，五年级要求450字，不是问题。　　最后送大家一句话：“作文，是写出来的；好作文，却是改出来的。”文章不厌百回读，同样，文章也不厌百回改。希望同学们多读多改，把文章写得更好。　　【板书设计】　　抓住特点　　典型事例　　与众不同的我要有条理　　详略得当﹜随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　修改　　【例文】　　与众不同的我　　小小的嘴巴，笔挺的鼻梁，圆圆的脸蛋儿笑起来有两个浅浅的酒窝，最吸引眼球的　　篇二：三年级作文指导课教案　　三年级作文指导课教案　　指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写　　目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静　　态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技　　能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。　　所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。　　第一课时：第二课时，指导，完成习作。　　步骤：一、情境导入　　1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？　　再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)　　2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）　　下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、大家看这一句话：我有一双眼。　　这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？　　（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，　　激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）　　你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得　　多，写得具体，美。）　　二、情境深入——引导学生完成动态描写。　　1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）　　2、那我提一个头，你试试啊。　　“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”　　【注意：说的时候，要同时引导学生说说，你当时心里想什么？心情怎样？　　有什么动作？这样写的更具体。】　　“当老师错怪了我时，它就??”　　“当它看到难题时，就??”随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　你还能想出那些，试一试，看谁的句子优美，就可以得一个小奖杯（不是小　　红花，但作用相同）　　3、你在想一想，在家里，它又有那些表现呢？心里想啥，做完了，感到怎　　样？　　比如：当奶奶的眼睛看不见针眼时，它就??　　4、在外面时，它又有什么表现呢？想了什么，做了什么？　　比如：进了小卖部，它一下子就盯在了??　　当他看到花池里的花被踩了的时候??　　当它看到要饭的人??　　??　　你看，如果把这些写上的话，你能写多少字？会写了吗？有信心了吗？　　5、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等　　等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。　　三：乘胜追击，一试身手　　现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　提出要求：（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一　　次讲的话，可以不要这一个。）　　【注意：要求不可太高。好的，就惊讶一番,呵呵，他们就更来劲啦。】　　第三课时，展示作品，及时评价，学习修改。　　前30分展示，评价，后10分，修改。　　【学生评价要指出好坏，怎样改，这也是修改的指导与练习；老师的评价要指出优点，指出其发展的潜力，当然，学生说了的，就不要重复啦，一句话，　　以激励为原则。】　　【这三课时要连续进行。】　　第四课时，拓展延伸，进一步领悟动态描写，学会举一反三，知道不管是人，物，景，都有动态与静态之分，只有关于观察，发现变化，就能有写不　　完的话，。　　练习设计：1写写你的嘴，　　2写写你的手　　3写写教室前的大杨树的叶子　　如果你想写一写别的，也可以。比如你的爸爸。　　篇三：作文备课教案模板　　作文训练(一)之作文指导案　　作文训练(一)之作文讲评案随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起