小学语文习作讲评教案 15页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文习作讲评教案　　篇一：作文讲评教案　　《我的自画像》作文讲评教学设计　　教学目标：　　1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。　　教学过程：　　一．导入新课：　　1．导言：　　今天，老师给大家带来两句名言　　（课件出示）“我想应当把不必要的话、不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。”——老舍　　“必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。”——托尔斯泰随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　让我们先一起来读一读老舍的这句话。什么是不必要的话、不必要的字？（就是与文章主题无关的话、字）这句话告诉我们什么？我们要把与文章主题无关的话、字狠狠地删去，毫不可惜。　　让我们再来读一读托尔斯泰的这句话。改三遍、四遍，这还　　不够说明了什么？(文章要一遍又一遍地修改、文章不厌百回改)　　这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程　　度却是一样的,可见修改是作文多么重要的环节呀！今天我们就来上一节作文讲评课。　　二．讲授新课；　　上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。　　1.讲评重点：　　本次习作我们要抓住这样两个重点来讲评：1.是否写出了自己的特点；2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）　　2．佳作放送：　　本次习作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。　　①在这么多好的作文中，黄佳慧同学的作文让我印象最为　　深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？　　实物投影出示文章。　　②学生读作文。　　③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）　　④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例　　怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）　　⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在　　边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）　　⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。　　教师总评：刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学习。　　5．指点江山。　　师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有　　很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。　　出示文章。　　6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。交流。　　那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。　　7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，　　学生上讲台讲评修改理由。　　8．教师总评。　　三．课堂小结。　　师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好习惯。　　四．作业。　　根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。（机动作业）──人教版三年级上册《向别人介绍自己》习作讲评实录随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　福建省福清市六一中心小学林和洋　　教学目标　　1、通过讲评，提高学生的自我认识水平，学习抓住特点描写人物的方法。　　2、在多向互动的赏析评改活动中，引导学生掌握基本的修改方法，养成良好的习作评改习惯和态　　度，激发习作兴趣，提高习作能力。　　教学过程　　（一）精彩点评。　　1、师：同学们，老师已经认真地拜读了你们的作品，感到十分惊喜，这可是你们自上三年级以来的第一篇杰作，你们的文章给老师留下了极其深刻的印象，现在我点到几位同学的作文，请写这些作文的同学站起来用自己喜欢的方式给大家打个招呼。　　2、教师概括介绍学生的习作主要内容，精彩部分则重点描述，学生一一亮相，教师用幽默、富有激励的语言加以简评。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　[评：《语文课程标准》在第二学段习作要求中指出：“重在培养学生的写作兴趣和自信心”，本次训练是三年级上学期第一组，能否通过有效手段帮助学生消除畏文心理，增强习作信心，激发习作热情，至关重要。本环节力求通过激励性点评，让学生感受到老师的关爱和重视，初尝成功的喜悦。]　　(二)佳作赏析。　　师：瞧，我们班上有这么多才子，老师的手也痒痒了，昨晚加班写了篇文章，写的就是你们中的一位，名字暂时保密哦，想听听吗？现在咱们换一换，我当学生，你们来当老师，我把文章念一遍，大家要注意倾听，猜猜我写的是谁，并能讲出依据，还要想想文章写得如何？好在哪里？　　（教师选择班上最具典型的一位学生写一篇文章（如下），师读，读完让学生把猜测到的同学名字写在手心里，齐亮手心，互相检视。）　　教师范文：　　猜猜我是谁　　见过我的人都夸我五官长得端正，虎头虎脑的，只是眼睛小了点，爸爸妈妈有时干脆呼我“小眼睛”，眼睛虽小，可有神着哩，能望见很远的操场上的小麻雀，发现密密麻麻的树枝中的金龟子，喜欢军事的爸爸说：“这小子将来也许能当个海军航空兵呢。”随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我的胆子很大，每次体检要抽血，总是冲在前面，第一个跑到医生跟前，还不停地给后面的同学打气，抽完血，晃晃胳膊，显出若无其事的样子来。感冒了要打针，我从来不哭也不闹，即使疼得浑身发抖，也不吭一声，医生都夸我“好样的！”，“真勇敢！”。只是在没有旁人的时候，我会悄悄地跟医生商量：“能不能打小小针的？轻轻地打。”弄到护士阿姨笑得前俯后仰，我至今还没弄明白她们到底笑什么。　　我的爱好很广泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看课外书啦，样样喜欢，尤其爱看动画片，《名侦探柯南》、《帅狗黑皮》、《足球小子》、《蜡笔小新》??一集也没落下，有的都看了两遍了还不过瘾，每天清晨或傍晚，我早早就守在电视旁边。看的时候，总是不知不觉地被“吸”到电视跟前，时而哈哈大笑，时而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看动画片，妈妈总忘不了提醒我：“不要靠得　　太近，伤眼睛呢。”　　最近《蓝猫淘气三千问》连续播出“宇宙探险”的精彩节目，我像着了魔似的，满脑子都是蓝猫、菲菲、咖喱，看多了，心里装满了疑问，向老师请教了很多问题：地球是不是在银河系里？太阳爆炸以后人类怎么办？黑洞到底是什么东西？我们能不能回到过去？弄得老师都招架不住啦，许多同学听了都大为惊讶。　　这就是我，猜出来了吗？猜中有奖哦。　　师：我写的林宇微同学，你们猜到了吗？请猜到的同学起立（学生起立）。这么多同学都猜到了，真是火眼金睛啊！老师现在评你们为“孙小圣”，高兴吗？大家互相祝贺一下。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：老师感到很奇怪，你们是怎么猜到的？有什么“绝招”说出来让大家开开眼界？　　生1：我主要是从他的外貌描写中知道的。　　生2：我也是根据文章中的内容，写他胆子很大，体检抽血时总是很勇敢，生活中真有这样的事情──他平时胆子就很大，我就和他一起抓过蜥蜴。到山上摘野果他也总是跑在前面，也不怕草中有蛇。　　生3：我们都喜欢看动画片，可他特别爱看，文中写得很真实。　　篇二：单元习作讲评课　　单元习作讲评课　　《说说心里话》作文讲评教学设计　　【教材分析】　　人教版四年级下册第二单元是以“以诚待人”为专题编写的。选编的4篇课文内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，将就是在；遇事要将心比心，多为别人着想等。整组课文充满丰富的人文内涵。课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　除此以外，本单元还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。本次习作要求是：说说自己成长过程中的心里话，一定要真实，说出内心的想法。作文其实就是用笔来说话，言说背后的心灵世界，因此，要知道学生写出真情实感，真诚地表达自己的思想和情感。本次习作除内容要求学生要注重诚实、真诚外，在写法要求上和口语交际的训练上，都没有多大的联系。所以，使本次习作的要求、难度也就相应的增加了。因此，教学时要引导学生想好倾诉的对象，注意运用具体的事例表达内心的真实感受，不要脱离生活实际说大话、说空话、说假话。就本次习作来看，在指导时要注意这样三个方面：一、真实的内容；二、真切的感受；三、真诚的话语。引导学生在习作中说真话、叙真事、抒真情，让真实的生活、真挚的情感、真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨。　　【教学目标】　　1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。激发学生写作的热情。　　2．培养学生的鉴赏能力，在评析过程中，重点赏析运用语言描写反映人物的内心世界的句子。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、通过评改使学生初步学会作文评改的方法，能根据习作要求评改自己及他人的文章。　　4、使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足，提高作文修改能力。　　【教学重点】培养学生的写作兴趣，赏析伙伴的文章，努力改进自己的习作。　　【教学难点】运用修改作文的具体方法修改自己的习作。　　【教学内容】　　1．面向全体，整体总结评价；　　2、搭建平台，练习语言。　　3．赏析优秀作品，以评促改；　　4二次批阅，指导升级。　　【教学时间】一课时　　【教学过程】　　一|面向全体，整体总结评价：　　1、回顾（屏幕）习作要求。　　2、整体评价　　二、精彩纷呈，以评促改　　1、榜上有名　　请榜上有名的同学自豪地大声的念出自己的名字。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　这些同学的作品有一个共同的特点：感情真挚，描写细腻，老师看到了每个人的不同的情感世界和善良的心灵，谢谢你们，请坐。　　同学们，请看这些作文的题目先给我们留下了什么印象？　　师：好的文章首先要有好的题目，题目就是文章的题眼。　　2、最具潜质　　还有一些同学的文章很有潜力，（课件出示学生的姓名）也请小作者自己站起来，自信的读出自己的名字。老师也送给你们一句话：坚持拿起我们的小笔头，相信我们能创作出更多佳作！。谢谢你们，请坐。　　过渡：在这众多优秀作品中，期中有一位同学的作品最为出色，请同学们猜猜这位同学是谁？　　3、佳作亮相　　在同学们期待的目光中，请——同学登台朗读他的作品《…》。　　读后教师采访：　　（1）这件事是真的吗？说出来后有什么感受？　　（2）你觉得文章在表达真实感情方面哪些地方写得比较成功？　　（3）其他同学有没有补充？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　过渡：和每次作文一样，虽然佳作并不是人人都有，但是每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔，文章中的一个好句子，一个好词语，甚至运用恰当的一个标点，都传递着内心的真实情感。老师在批改作文是，也整理了一些精彩片段，下面让我们一起来欣赏一下。　　4、“我有闪光点”　　（1）用词准确　　（2）内心想法的描写　　（3）好的开头、结尾（可以读读、背背）　　同学们。使你笑使你怒的句子就是好句子，一篇文章至少要有三个好句子，就叫有文采的文章。写好作文，要回头找，我有好句吗？没有，改出几句来。　　5“我会修改”　　尽管大家的作文都有进步，但也有一些不太完美的地方，有的还十分醒悟，老师从众多的语句中挑出了一部分，为下面的自评互改做个示范。　　自改段落：（内容不具体就缺乏真实感，你能把它改具体！）　　望着妈妈的白发，这都是为我们操劳的原因，今年我们家装修房子，妈妈晚睡早起，忙完我和妹妹以后，就(来自:小龙文档网:小学语文习作讲评教案)去给装修房子的工人烧水喝。　　改后段落：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　望着被我拔下来的妈妈的根根白发，我想：妈妈才三十多岁，就有了这么多的白头发，这都是为了我们家操劳的缘故。今年我们家装修新房子，平时爱睡懒觉的妈妈变得晚睡早起，五点就起床给我们做饭洗衣服，刚洗完衣服，装修房子的工人就来了，她又忙着烧开水给工人泡茶喝。一天到晚妈妈几乎没有休息的时间，总是忙里忙外。　　（写文章就是这样，不一定非得用上特别华丽的词句来修饰，有时把事情的具体情况交代清楚，加上一些真实的感受，你的文章就不会显得那样空洞无物了。）　　6、学生自评、小组互评互改　　同学们还有几分钟下课，现在我们根据前面的评改，我们在阅读自己的文章改一改，然后在小组互相评改一下，集大家的智慧，使我们的作文更加完美。　　（出示）修改要求：　　1．语句是否通顺，叙述是否合情合理；　　2．是否把内容写具体，语言、动作、心里活动描写是否恰到好处；　　3．改正错别字。　　4．是否有一个合适的题目；　　记住，改好后老师会给你的文章晋级的！　　（教师巡视，二次批阅，也可授权小组长）　　三、课堂小结随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　同学们，不知不觉下课了，你们的作文打动了我，你们课堂的精彩表现更让老师感叹与留恋，最后老师送给你们一句话：　　美玉石琢出来的，好的文章是改出来的！　　《说说心里话》作文讲评教学反思　　严静　　《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作是语文素养的综合体现。同时也明确了作文教学的性质与地位，它不仅是小学语文教学的重要组成部分，而且对学生人生观、世界观的形成有着不可忽视的作用。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。作文是学生思想情感的文字表露，叶老也曾提出“作文即做人”，可见作文与做人联系密切。综上可见，作文教学的重要地位。感谢领导给予我作文教学讲评尝试。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　当接到要上作文讲评课这个任务时，说句心里话我的心里一直很忐忑，以前我的作文讲评课极其简单，主要以欣赏为主，然后学生自改，不好的作品一次次返工，直到满意为止，然后二次晋级，这样才重新誊写到作文本上。这次的习作讲评不同，不仅面临的是生疏的学生，还要公开向大家授课，因此这次备课看重的是自己的每一个环节的设计，第一次在“蛤泊”小学上“说说心里话”作文讲评课，我安排了“总体评价——佳作亮相——我有闪光点——我会修改——互批互改二次晋级”五个环节，在讲评中做到了激励，让学生体验到了成功的快乐。因为前三个环节占用了课堂的大部分时间，感觉只有受到表扬的同学受到了关　　篇三：格言习作讲评　　XX年上学期莲花学校教学案（五年级语文学科）　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起