广州小学英语教案 21页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立广州小学英语教案　　篇一：广州版三年级上册英语教学设计　　增城市中小学课时教学设计　　增城市中小学课时教学设计　　增城市中小学课时教学设计　　增城市中小学课时教学设计　　增城市中小学课时教学设计　　执教者：年月日　　篇二：XX广州新版小学英语三年级上教案　　广州市小学英语教科书（试验本）第一册　　SUCCESSWITHENGLISH(STUDENT’SBOOK1)　　(小学三年级第一学期)　　Module1SayingHello　　单元教学设计　　一、新教材分析：　　SUCCESSWITHENGLISH(STUDENT’S随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立BOOK)新教材是与传统教学方法截然不同的教材，它是由广州市教研室和英国里兹大学课程研究中心合编的。这套小学英语教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今英语作为外语教学的成功经验和普遍认同的外语教学思想，把这些教学思想同我国的英语教学实际进行有机结合，形成适合我国中小学的英语教学模式和教学方法。　　小学一、二年级的教材重在听说部分，培养孩子的语感和学生学习兴趣；三年级教材才涉及书面英语，同时强调教学的趣味性。教材根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；培养学生初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。很显然，与传统的小学英语教材相比，新教材在教学思想和教学目的上都发生了很大变化。它不把语言知识作为教学的主要目标，而是把培养学习兴趣、培养语感、打好语音语调基础、培养交流能力，以及学习情感、学习态度、学习策略等非智力因素的开发作为教学的主要目的。本册书的编写原则是高输入，低输出。尽可能让学生接触较大量的英语单词和句子，让学生耳熟能详，掌握要求具备层次性，基本要求学生能达到听、说、读的能力，能力强的学生能达到听、说、读、写的要求。　　二、教学内容分析：　　Module1SayingHello是新教材的第一单元，由三个单元组成。UnitOne、UnitTwo是新授课，包括Dialogue,Singalong,Rhyme,Let’sLearnTogether,FunWithLanguage五部分内容；UnitThree是巩固发展课，包括Story随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立Time,Project,Didyouknow,AdditionalWords,Self-Assenssment五部分内容。Module1是围绕自我介绍、认识新朋友、朋友之间互相打招呼的方式三个主题展开学习的。学生在一、二年级的学习基础上，口头上已经基本掌握，在此基础上要求学生掌握书面的方式。　　本课相应的单词是：　　四会掌握：　　1、二十六个英文字母的读音、顺序、大小写书写规范、五个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu、　　2、UnitOne　　and,I,am,I’m=Iam,this,is,my,brother,name,name’s=nameis,your,what,what’s=whatis　　3、UnitTwo　　how,are,you,OK　　三会掌握：　　1、二十六个英文字母的音素归类|ei|Aa,Hh,Jj,Kk|i:|Bb,Cc,Dd,Ee,Gg,Pp,Tt,Vv|e|Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz|ai|Ii,Yy|ju:|Uu,Qq,Ww|ou|Oo|a:|Rr、一个半元音字母Yy、二十个辅音字母Bb,Cc,Dd,Ff,Gg,Hh,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Vv,Ww,Xx,Zz　　2、课本中的人物介绍，初步认识各人物的特征随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、UnitOne　　children,Mr,hello,hi,class,new,teacher,miss,nice,meet,Nicetomeetyou.,too　　4、UnitTwo　　good,morning,Howareyou?,fine,thank,Andyou?,thanks,afternoon,evening　　本课相应的句型是：　　四会掌握：　　1．I’m?　　2．hisis?　　3．What’syourname?Mynameis?　　4．Howareyou?I’mOK,thanks.　　三会掌握：　　1.Hi.　　2.Hello.　　3.Goodmorning.　　4.Goodafternoon.　　5.Goodevening.　　6.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.　　7.I’mfine,thank’mfine,thanks.　　二、教学对象分析：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　经过一、二年级两年的学习，学生对英语学习有了初步的了解，平均口头掌握了200个左右的单词和短语，学习了较多的英语会话的情景，具有一定的听说能力。三年级学生的年龄大多为8－9岁，此年龄段的学生天真活泼，好奇心强，有极强的模仿能力和求知欲望。好奇心强，思维定势少，他们喜欢观察、发问、探索、质疑，更喜欢讲述自己的所见所闻，尤其是自己的发现。抓住这一兴奋点，可充分利用多媒体辅助教学，采用“情境教学”激发学生的学习情绪；再者，三年级学生形象思维占优势，分析、概括、自学能力有限，所以教学时以语言实践为基础，进行学法指导，学法总结由师生共同完成，以“导”为关键，读中质疑，读中解疑。由于三年级的孩子年龄较小，注意力的持久性不长，因此教学形式单一缺乏新鲜感，容易让学生造成学习上的疲劳，应采用song、chant、rhyme、story、game、act、match、顺口溜、赋予英文以特定的涵义等多种生动有趣的学习手段，充分发挥学生的主体作用，调动学生的各种感官参与复习，让学生　　在动态活动中巩固强化所学习的知识，缩小知识的差距，刺激学生的求知欲望。练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　三、教学目标：　　（一）语言知识目标：　　1、二十六个英文字母的读音、顺序、大小写书写规范、五个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu　　2、UnitOne　　and,I,am,I’m=Iam,this,is,my,brother,name,name’s=nameis,your,what,what’s=whatis　　3、UnitTwo　　how,are,you,OK　　三会掌握：　　1、二十六个英文字母的音素归类|ei|Aa,Hh,Jj,Kk|i:|Bb,Cc,Dd,Ee,Gg,Pp,Tt,Vv|e|Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz|ai|Ii,Yy|ju:|Uu,Qq,Ww|ou|Oo|a:|Rr、一个半元音字母Yy、二十个辅音字母Bb,Cc,Dd,Ff,Gg,Hh,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Vv,Ww,Xx,Zz　　2、课本中的人物介绍，初步认识各人物的特征　　3、UnitOne　　children,Mr,hello,hi,class,new,teacher,miss,nice,meet,Nicetomeetyou.,too　　4、UnitTwo　　good,morning,Howareyou?,fine,thank,Andyou?,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立thanks,afternoon,evening　　本课相应的句型是：　　四会掌握：　　1、I’m?　　2、Thisis?　　3、What’syourname?Mynameis?　　4、Howareyou?I’mOK,thanks.　　三会掌握：　　1.Hi.　　2.Hello.　　3.Goodmorning.　　4.Goodafternoon.　　5.Goodevening.　　6.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.　　7.I’mfine,thank’mfine,thanks.　　（二）语言技能目标：　　1、能运用句型I’m?自我介绍以及询问他人姓名What’syourname?Mynameis?　　2、能运用句型Thisis?介绍他人给别人认识　　3、能正确运用不同时机的打招呼用语：Hi.morning.Goodareyou?I’m　　fine/OK.并懂得区分Howareyou随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立?是用在比较熟悉的朋友之间的问好方式。　　4、能运用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.认识新的朋友　　5、能综合运用所学句型在真实的情景中进行交际　　（三）情感技能目标：　　1、能通过各种形式教学形式活动的参与，提高对英语学习的兴趣，激发自己内在的学习动机，调节情绪，保持学习的兴奋性。　　2、能积极主动地运用所学英语与其他同学交往，与同学建立良好的人际关系。懂得尊重和关心他人，具有团结友爱、互相协作的集体主　　义精神。　　3、能通过亲手制作姓名卡，并进行自我介绍表演，提高自信心，增强学习的成功感，为后继学习打下良好的基础。　　（四）跨文化意识目标：　　1、清楚了解在询问他人姓名、年龄时的中外文化差异　　2、初步了解在不同国家相互打招呼的身体动作的差异　　3、初步认识中外姓名表达方式的差异　　（五）学习策略目标：　　1、能通过个人、小组、集体的各项学习活动的参与，学会学习。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、能通过综合运用所学英语在真实情景中的交际，学会做人，学会发展。　　3、能通过了解中外文化的差异，认识世界，增长见识。　　四、教学重点：　　1、二十六个英文字母的读音、顺序、大小写书写规范、五个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu　　2、自我介绍的两种不同的表达方式以及询问他人姓名的句型　　3、介绍他人给别人认识的表达方式　　4、相互间在不同时机的打招呼方式　　5、初步了解课本人物的特征及姓名　　五、教学难点：　　1、二十六个英文字母的读音、顺序、大小写书写规范、五个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu　　2、询问他人姓名的句型及回答：What’syourname?Mynameis?等词汇及生活日常用语的正确读音及实际应用　　3、相互间在不同时机的打招呼方式　　4、课本人物的辨认和姓名的记忆　　5、维持学生对参与英语教学活动的兴趣　　六、教学策略：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　根据三年级学生年龄阶段的心理和生理特点，采用song、chant、rhyme、story、game、match、顺口溜、赋予英文以特定的涵义、简笔画、木偶表演、角色扮演、身体语言等多种生动有趣的学习手段，充分发挥学生的主体作用，调动学生的各种感官参与复习，让学生在动态活动中巩固强化所学习的知识。练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写的基础，并能用英语表情达意，开展简单而真实的人际交往活动。利用图片、实物、录音机、实物投影仪、VCD机和计算机等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学，形象直观，生动活泼。　　七、教学媒体：　　人物头饰、自制人物硬纸人、彩色图片、木偶、录音机、磁带、课件光盘、金太阳教学软件、字母形象图片、实物投影仪、VCD机和计算机　　八、教学课件：　　英文字母动物形象图、大写字母与生活联系图、网络英文字母动画及有关素材的网页、金山打字通游戏光盘、人物特征简图、动画人物小对话、金太阳教学软件（CDROM、VCD）　　九、家庭作业的设计：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　考虑学生的个体差异，学习能力、接受能力的差异，在设计家庭作业时，要分层次，既要设计面向全体学生的必做题，如：听录音，模仿正确的语音、语调，掌握课文的基本句型等；又要设计让有兴趣和能力的学生能发挥自己更大的潜能，如：将所学句子串烧成顺口溜或编成歌曲，运用已学的与新学的知识组织新的对话等。　　十、课时安排：　　第一课时：　　1、复习已学人物，并进行角色扮演　　2、通过多媒体，学习Let’slearntogether二十六个英文字母读音、顺序和书写规范　　3、学唱字母歌　　4、游戏记忆五个元音字母　　复习一、二年级书本主要人物Andy,Koto,Amy,MrLeo,Bobby扮演角色自我介绍和介绍它们给同学认识，并能运用简单的英语口语进行交流；通过英文字母动物形象图、大写字母与生活联系图、网络英文字母动画及有关素材的网页学习，并学会演唱字母歌曲，通过唱歌曲击掌记忆五个元音字母。　　第二课时：　　1、唱字母歌　　2、快速抽读字母卡片，辨析音形相似的字母组，游戏巩固随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、手工制作人物卡，学习人物特征及姓名，通过人物卡学习新句型　　4、活动手册第3页第3题　　5、chant　　6、学唱《(转载于:小龙文档网:广州小学英语教案)Myname’sBenny》,并将新人物代进歌曲　　第三课时：　　1、游戏、歌曲复习字母　　2、利用硬纸人，学习、巩固Thisis?　　3、活动手册第7页第2题　　4、自编人物姓名记忆顺口溜，区分不同的人物　　5、创设情景学习巩固Nicetomeetyou.　　6、小组活动学习巩固Howareyou?I’mOK/fine.Thankyou.　　7、读小诗比赛　　8、学习UnitOneHello　　第四课时：　　1、游戏记忆字母及五个元音字母　　2、活动手册第1页第1题　　3、拼读自选的英文名，制作姓名卡　　4、利用姓名卡汇报介绍新认识的朋友　　5、身体动作表示，打招呼用语随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　6、学唱《Goodmorning》,并通过动作改编歌曲　　7、活动手册第2页第2题、第8页第2题　　第五课时：　　1、认读缩写词（课本第14页、活动手册第4页第5题、第9页第5题），辨析难点字母　　2、游戏：看谁认得快，复习字母　　3、表演UnitOne　　4、身体语言复习打招呼问好的用语，唱《Goodmorning》　　5、学习巩固、表演UnitTwoGoodmorning　　第六课时：　　1、复习字母，练习巩固：活动手册第9页第4题　　2、角色表演UnitOne,UnitTwo　　3、rhyme　　4、看故事，理解故事内容，表演　　5、介绍中外见面身体语言的特点　　6、动物化装舞会　　7、Self-Assessment　　木偶角色扮演复习UnitOne,UnitTwo所学内容；Rhyme;讲故事，看图让学生猜Andy,Koto,Amy,MrLeo随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立与Paggy之间发生的事情，尽量用英语表达，看课件学习；介绍不同国家的人见面打招呼的差异；动物化装舞会：各人可分别扮演不同角色的小动物，可以带上头饰、画上特征、加上声音和动作，在音乐声中随意跳动，音乐一停就去认识其他的小动物，最后统计化装舞会中出现了多少种动物；进行Self-Assessment。　　十、教学课例（第二—第五课时设计）：　　Module1UnitOne　　Let’slearntogether　　(TheSecondPeriod)　　教学过程：　　一、复习引入：　　1、唱《IcansaymyABC》加动作，减慢速度、加快速度各唱一次，集中注意力　　二、新课呈现：　　2、充分利用网上共享的动画英文字母教学资源，运用计算机多媒体展示字母Aa-Jj的正确读音和书写规范，学生书空　　3、字母卡片游戏：快速认读字母（Aa-Jj）　　4、小组活动：抽读字母卡片，看谁认得多　　5、利用金山电脑打字游戏，快速认读落下的苹果字母，把整个班分成两个大组进行比赛，看哪个组是强中之强，让赢的小组成员光荣地　　向全班用I’m?介绍自己随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　6、介绍一些新的朋友给学生认识（课文人物），展示教师制作的硬纸人，让学生传阅，然后让学生按照特征找出自己已经剪好的人物彩　　图，边教授制作人物硬纸人（将预先用硬卡纸贴上，并按照图形将它剪出来，用单面胶纸把一根小竹枝粘在图片的背后固定即可），边不断重复人物特征及姓名，然后让学生运用Thisis?介绍自己的作品，以此类推　　（提供参考的人物特征童谣：头发弯弯JannetWebb,头发刺猬BenWebb,Ben的爸爸MrWebb,Ben的妈妈MrsWebb,头发尖尖ChenJiamin,眼镜帽子ZhouYongxian,皮肤黑黑MikeSmith,两条辫子ZhangXiaoling,陈老师MrChen,头发直直MissWhite,头发乱乱SallyGreen）　　7、顺口溜配动作快速记忆人物姓名，教师动作加中文，学生说出人物名称，然后交给学生互相提问，请学生到台前展示动作让台下同学　　猜　　三、发展巩固：　　8、利用硬纸人创设情景进行对话练习I’m?What’syourname?Mynameis?　　9、活动手册第3页第3题　　10、学唱《Myname’sBenny》并将所学的新人物代进歌曲随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　11、小结　　四、作业布置：　　1、（必做）跟录音读字母，背字母表，抄写字母(Aa-Jj)　　2、（必做）向父母、老师或同学、朋友自我介绍和询问他人的姓名　　3、（选做）向父母介绍课文人物顺口溜，并自编木偶表演剧　　Module1UnitOneHello　　Dialogue　　(TheThirdPeriod)　　教学过程：　　一、复习准备：　　1、唱《ABC’sSong》（同学间按音乐节拍击掌游戏）　　2、升降调背诵字母表　　3、小组比赛：大小写字母配对(Kk-Qq)　　4、瞬间记忆游戏：将七个字母的大写随意排列，给学生十秒钟记忆，看哪个同学记性最好　　5、复习字母(Aa-Jj)，按顺序默写，看谁写得又快又准又好，挑选其中的五份课后在学习园地展示　　二、新课呈现：第1页第1题　　6、游戏：看硬纸人阴影，猜出人物姓名，教师示范两次Yes,I’m?Nicetomeetyou,Misstomeetyou,too.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立其他　　人物交给学生进行，根据实际情况，纠正学生的读音，游戏结束后，rowbyrow,teambyteam读句子Nicetomeetyou.并理解其中文含义和运用时机。　　7、比赛：看谁认识最多的新朋友（限时1分钟，看哪个同学能与最多的同学用英语进行相互认识）　　8、列举BenWebb和JannetWebb,BenWebbisJannet’sbrother.利用Thisismybrother.句子进行锤子、剪刀、布的游戏，记　　忆句子，师生、生生参与，熟练后再加入，I’myournewteacher.　　9、了解学生在班中最好的朋友是谁，然后介绍当两个较熟悉的朋友见面时，问好的方式及其回答方式Howareyou?I’mOK/fine.　　Thankyou.　　自编chant：Hello,hello,howareyou?I’mfine.Thankyou.Thankyou.　　Hello,hello,howareyou?I’mOK.Thankyou.Thankyou.　　10、借助金太阳教学软件，动画呈现课文，理解课文内容。集体跟录音机朗读，跟老师朗读，小组朗读，个人自由朗读，分角色朗读随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　11、小结　　三、发展巩固：　　12、各人选择背诵自己喜欢的人物的话语，然后分角色表演课文。　　13、自由选择拍挡自编对话表演　　14、活动手册第7页第2题　　四、作业布置：　　1、（必做）跟录音读课文，背字母表，抄写字母（Kk-Qq）　　2、（必做）简单复述课文内容，选择英文名字，准备一张小照片　　3、（选做）小组自编对话表演　　Module1UnitTwoGoodMorning　　Let’slearntogether　　(TheFourthPeriod)　　教学过程：　　一、复习引入：　　1、唱《TheHappyAlphabetSong》　　2、字母卡片游戏：接龙（给出一个字母让学生以最快速度找出后面的两个字母）　　3、游戏：盖棉胎随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立（利用字母卡片的大写或小写，边背字母顺序表边反牌，当刚好遇到所读的字母就要以最快速度拍下去，谁拍得最慢，谁就收走那些牌，以在规定时间内剩下最少牌的学生赢出）胜利者可以获得人物的硬纸片（MrKing,MrHill，MrsWhite,MrWebb,MrsWebb,MrGreen,MrsShaw,MrsLee），教师在颁奖时教纸片人物的姓名　　4、电脑快速显示字母，当见到元音字母时马上叫“Stop”，然后读出字母胜利者获得人物的硬纸片　　5、活动手册第1页第1题　　新课呈现：　　5、获奖的学生出来介绍硬纸片上的人物：Thisis?让学生有意识地去记忆介绍的人物　　6、猜一猜图中的人物是谁？猜中后，看图说说人物的动作想表明什么意思：Hi.afternoon.　　7、让学生根据招呼语的意思自编动作，通过动作快速记忆句子　　8、小组活动：看动作说句子，说句子做动作（教师先示范，然后让学生继续）　　9、游戏：看谁拨得快而准，听招呼用语，拨出时钟对应的时间　　10、学唱《Goodmorning》加上动作　　11、活动手册第2页第2题、第8页第3题　　三、发展巩固：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　12、边听歌曲边制作姓名卡，可用英文名字，了解中文姓名与英语姓名的差异　　13、游戏：找朋友　　带着自己的姓名卡，边唱歌，边去想认识的同学的旁边，音乐一停双方就开始相互用英语打招呼和自我介绍，经过几轮后，自荐在班中表演汇报　　四、作业布置：　　1、（必做题）跟录音带读UnitTwoLet’slearntogether.　　2、（必做题）美化自己的姓名卡，与父母打招呼后，介绍自己的姓名卡　　3、（选做题）在日常生活、学习过程中，坚持使用英语与人打招呼　　Module1UnitTwoGoodMorning　　Dialogue　　(TheFifthPeriod)　　教学过程：　　一、复习引入：　　1、认读缩写词（课本第14页、活动手册第4页第5题、第9页第5题），区分Bb-Dd,Aa-Rr,Gg-Jj,I-l,Mm-Nn,Pp-Qq,Ss-Xx,Uu-Vv　　2、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立给区分字母编号，根据编号读出字母，听字母选编号　　3、小组活动：姓名卡展示评比，小组各成员用英语介绍自己的姓名卡，然后挑选出小组中最美观的姓名卡代表小组参加全班的评比，在　　评比过程中各小组派出精英进行拉票活动　　4、选出最美姓名卡以及最具潜质的拉票员　　篇三：新广州版小学英语五年级上册教案　　1　　2　　3　　4　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起