小学信息技术教案 22页

`小学信息技术教案学校：二实中年级：四年级姓名：吕雪梅模块1用电脑画画``\n`学习内容：1、学会开关计算机。2、掌握鼠标的5种基本操作。3、学会输入英文。4、使用“画图”软件中的画图工具，绘制简单的图画。5、学会保存文件和打开文件，6、学习给图画上色。7、学习用几何图形组成作品。8、学习取色、移动、复制、减切、缩放、变形等技巧，绘制较复杂的图画。学习目标：1、初步了解计算机。2、学会使用鼠标和键盘。3、学会使用“画图”软件。4、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。教学重点：1、增强使用电脑完成实际问题的意识。2、培养学生的信息素养及对信息技术的兴趣。教学方法：讲解法、演示法、实验法、启发法、自主合作探究的方法了解电脑``\n`第一课时：教学目标：1、引起学生对电脑的兴趣。2、让学生了解计算机的基本组成，让学生对信息技术课有一个宏观的认识。教学重点、难点：1、启发学生了解电脑在生活中的用途。2、了解计算机的基本组成，知道软件和硬件的区别等。教学过程：（一）情境引入——去电脑大世界玩1、分角色扮演主机、显示器、键盘、鼠标、小朋友苗苗学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁？2、电脑大世界好吗？想和苗苗小朋友一起玩吗？（二）认识电脑苗苗在电脑大世界中认识了什么？它由两部分构成的？计算机系统的组成：硬件和软件（三）初步了解硬件和软件计算机硬件组成：显示器、键盘、鼠标、主机、音箱。讨论一下什么是软件？（为了让概念不再抽象，可举一些生活中的例子来说明硬件和软件的区别）（四）掌握软盘、硬盘、光盘的概念1、硬盘2、软盘和光盘的使用``\n`3、学生实验（五）小结这节课我们在电脑大世界中学到了什么？教学后记：第二课时：``\n`教学目标：1、掌握鼠标的正确使用及开机、关机的正确操作。2、使用电脑时的注意事项。教学重点：1、掌握开机、关机的正确步骤及鼠标的使用。2、培养学生爱护信息设备的意识。教学内容：开机、关机、鼠标的用法、使用电脑时的注意事项教学过程（一）导入：要让电脑上班，首先要做的是什么？对，开机。（二）开机与关机1、那如何正确开机呢？2、学生交流自己的经验。3、认识Windows98的桌面，学生交流已认识的部分4、师补充5、关机6、综合：开机时，先开显示器，再开主机；关机时，先关主机，再关显示器。7、学生实验。（三）鼠标的用法鼠标有两键或三键鼠标1、讨论一下怎样握鼠标。``\n`2、师小结：拇指、小手指放在鼠标的两侧，食指放在左键上，中指放在右键上，无名指起辅助作用。3、鼠标的操作（1）生互相交流自己会用的操作方法。（2）把自己会的操作方法演示给大家看。（3）师补充：除指向、单击、双击、拖动外，还可以单击鼠标右键，注意单击右键弹出的菜单叫快捷菜单，而且指向内容不同，弹出的快捷菜单的内容是不一样的。（4）学生实验（四）谈谈你的收获教学后记：学习使用键盘``\n`教学目标A基础知识方面：让学生了解键盘的组成和主键盘区、功能键区的功能。B操作技能方面：在认识各键盘区功能的基础上，能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。C思想教育方面：本课主要采用小组讨论法进行教学，通过对本课的学习，培养学生的探究精神和合作意识。教学重、难点在认识各键盘区功能的基础上，能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。教学时间：1课时教学准备自制多媒体课件。教学过程一、创设情境，激发兴趣：``\n`同学们，通过上几节课的学习。我们知道电脑能帮我们做许多事情。我们可以利用电脑来听音乐、看动画、玩游戏，甚至还可以用它来学习。今天，我们就一起去奇妙的键盘王国游览，学习控制电脑的方法，让它能按照我们的要求进行工作。你们高兴吗？不过，去键盘王国的路上会遇到很多困难和危险，你们怕不怕？二、新授：1．好，咱们先来了解一下键盘王国的大致情况。[出示课件1：计算机键盘]瞧，这就是标准的计算机键盘。自从有了键盘后，它先后经历了83键、84键和101、102键阶段，WIN95问世后，在101键的基础上，改进成104键、105键盘，增加了两个WINDOWS按键。为了使人操作电脑更舒适，还出现了更为科学、合理的人体工学键盘。［出示课件2：人体工学键盘图］。这种键盘的形状非常符合两手的摆放姿势，操作起来就特别轻松。无论哪种类型的键盘，它们的按键都按照不同的区域，在键盘上排列得整整齐齐，有着各自不同的作用。［出示课件3：键盘图，依次闪动主键盘区、功能键区、编辑键区、指示灯区和小键盘区。］有负责英文字母、数字和符号输入的主键盘区，有具有帮助功能的功能键区、有用于文字处理的编辑键区和方便输入数字符号的小键盘区，还有具有提示功能的指示灯区，他们自由自在地生活在键盘王国里。[出示课件4：键盘王国的城墙]2``\n`．同学们一定很想打开国门进去看看吧！别着急，键盘王国的大门对每位同学都是敞开的。不过，要想进入键盘王国，先要拿到键盘王国的通行证，再攀登地雷山，最后打开连环锁。你们有信心吗？好，我们来看看怎样才能拿到通行证？［课件5：你们想在此经过吗？那就请先把这些密码输入你的电脑里！bdgik.   现在同学们双击桌面上的写字板图标，打开写字板窗口开始行动！你到这儿来输入！（多聪明的孩子呀！）你们成功了吗？3．同学们真不简单！我们已经顺利拿到了通行证。现在咱们步入了地雷区，大家要团结协作、加倍小心！[出示课件6：地雷山上的问题。]大家不要怕！只要在键盘上输入下列内容，大山就会自动让路的。np149WTU@^&    5``\n`．同学们在输入这些字母、数字和符号时，肯定会遇到困难。输入过程中，碰到的困难就是我们要排除的地雷。看你能找到几颗地雷？大家开始小心操作！6．生找问题。谁来说说你发现了哪些地雷？（你是一个细心的孩子！）（你也很善于观察！）（这个问题提得好！）（你很会思考！）教师将学生不会的问题制成地雷山上的地雷。随机点击出示问题。［课件7：出示难点——小写字母可以输入，大写字母不能输入，怎么办？数字和符号在一个键上怎样输入符号？字母间有空位置，怎么办？这些字母是怎样分成两行的？7．现在，同学们就以小组为单位排除地雷！看哪个小组排得快、排得彻底？哪个小组先交流你们组的排雷情况？对，就像你说的那样！我们再一块来看看大写字母锁定键！是这样！我们再来了解一下换档键的详细情况！``\n`你说得也很准确！只是它的用途更多的体现在以下情况出现时。回车键的作用主要是——8．其他键的作用和WINDOWS密切相关，今后会逐步介绍他们的作用，这里只要简单了解就行了。9．现在，我们就最后一搏——打开连环锁。［课件9：依次出示课件］先看第一环；我们再看第二环；下一环又是什么呢？最后一环是：现在，我们又碰到了四个难题，[出示课件10：四个问题]1．在使用写字板时遇到不懂的问题，如何获得帮助？2．屏幕信息上下滚动时，该如何处理？  3．要回到前一个画面，或结束程序运行，该怎样做？4．要使自己的游戏暂停运行，该怎样做？   11．[课件10：四个问题]连环锁其实并不可怕，只要你认真看书，肯定会打开它！现在，老师给你二分钟的时间，看谁的连环锁打得快？``\n`12．谁来打开第一环？（这个主意真不错！）它第二环的谜底是什么？（嗯！应该这样做！）我们一起来打开第三环和第四环。（真不错！）13．教师补充：刚才，同学们用你们的聪明才智，攀登了地雷山、打开了连环锁。现在，我们终于可以进到键盘王国了！三、拓展延伸：［出示课件11：皇宫场面］国王：欢迎你们！今天你们通过自主学习、相互协作进入了我的王国里。［出示课件12：提示：热烈欢迎同学们到键盘王国来做客！］SchoolTeacherPupil(1.3+6.8)*2=[15-0.2]/2@#,%&