小学排球课教案全集 10页

精品文档小学排球课教案全集城关第一小学马维宇教学内容：排球垫球教学目标：1、认知目标：让学生了解认识排球及排球动作。2、技能目标：学生能掌握双手垫球的手法手型及动作。3、情感目标：学生在练习中能乐于接受老师的指导，积极认真，严格遵守纪律，培养和提高学生合作意识。教学重点：垫球的手法手型正确教学难点：触球部位及协调用力场地器材：操场、排球10个教学过程：一、开始部分1、组织队形：********************************△要求：集合做到快、静、齐2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档体育委员集合、整队、报告人数宣布课的内容任务同学们，我们今天进行的是排球的垫球的手法手型，及协调用力希望大家认真学习本节课的内容，下面我们现在做热身操，四路变八路散开。2、活动各关节扩胸、振臂、肩关节、膝关节、弓部压腿、脚腕手腕关节运动教师组织队形，口令指挥并示范，和学生一起完成热身运动。要求：动作到位注意力集中。二、基本部分1、教学游戏：两头蛇全班同学按小组分开，人数相同，各队排头抱球，听见哨声时从头顶向后手接手传球，传到最后一个同学手中时从倒数第二个同学的胯下往回传。传球过程中球不能落地或者抛起，球先传回到第一个同学手中的组为获胜；转变游戏，小组合并成两大组，前两个同学拿球，同前面的方法，决出胜负，鼓励团队协作。组织队形：××××××××2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△教师讲解、示范游戏学生按要求分组练习开始游戏；转换游戏,裁出胜负，鼓励学生团结合作。2、谈话交流排球知识，引出排球垫球。3、垫球手法手型动作方法：准备姿势：①采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。②两臂放松置于腹前。、手法手型：I、叠指法①两手手指上下相叠。②两拇指对齐平行相靠③压在上面手的中指第二指节上。④掌根紧靠，两臂伸直相夹。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档⑤注意手掌部分不能相叠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。II、击球点：用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。①练习方法：垫击固定球：分小组，组长持球固定在小腹前高度，组员从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型要和触球部位要正确，注意全身协调用力。①技术要领：插、夹、提准备姿势自然放松，便于及时起动和移动4、小游戏：夹球跳接力：全班学生按小组分成两队，各队分成AB两组，成纵队分列于端线相对而立，各队A组排头把球夹在两腿间。游戏开始，队员夹球连续跳至对面端线后，把球交给本队B组队员，B组队员以同样方法传给对面队员，先轮完为胜。组织队形:要求:队员站在线后面球不能掉三、结束部分：1、集体放松2、教师讲评、总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档3、学生相互评价，自我评价4、收器材、布置课后练习*********5、下课*********组织队形：*********△要求：全身放松，认真完成课后练习*********小学排球教学设计佛堂小学陈剑飞一、指导思想“以学生发展为本”，改变学生的学习方式，是新课改的重要理念。然而如何将新的教育理念落到实处，成为每位体育教师的教学行为，是值得探索和实践的课题。本课旨在确立学生主体地位，灵活运用体育教学模式，创建开放、民主、宽松、和谐的学习环境；营造师生互动、生生互动的教学氛围，提高课堂教学的有效性。二、情况分析1、内容主题分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用。另外，这项活动还有助于提高学生神经系统的灵活性，促进呼吸、血液系统功能的改善，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。2、学生情况分析教学对象：五年级男女生知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生的发展。心理、身体素质特点：心理状况处于思维活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的合作意识，但合作学习的能力较差。处于生长发育初期，身体素质呈现发展不均衡的特点。三、学习目标1、掌握叠掌式手型和正确的手臂触球部位，学习正面双手连续自垫，体验“插、夹、抬、蹬”的动作要领，大部分同学能在动作准确的前提下进行连续自垫。2、发展上下肢力量，提高反应速度和全身协调能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档3、具有自我锻炼、合作学习的意识，在活动中敢于展示自我。4、在学习和游戏中积极与同伴合作学习，共同提高，理解合作的重要性。四、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球动作难点：“插、夹、抬、蹬”动作连贯完成、全身用力协调五、主要教学环节准备阶段：通过学生自主游戏及传递球接力比赛，充分进行热身，为下一步学习做好身体、心理上的准备。学习技术阶段：在初步学习连续自垫阶段，采用程序教学模式，把教材由浅入深地直线式排列，分成讲解示范→徒手模仿→击固定球→自抛自垫→连续自垫，这样一些连续的练习呈现给学生，让学生对正确的垫球动作有一个基本概念。在改进动作阶段，先采用“垫球接力”游戏提高学生下阶段学习的积极性，然后使用运动处方教学模式，诊断动作→运动处方→锻炼实践→改进动作，让学生在小组范围内协作、自主有针对性地学练，提高学习效果，最后采用游戏“垫球接力”检验小组的学练情况。身体练习阶段：通过“抛球过网”游戏，让学生对排球的场地有所了解，同时加大练习的强度，弥补技术教学运动强度不足的缺点。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档4、放松结束阶段：教案：小学五年级双手正面垫球执教：陈剑飞时间：2010年12月21日星期二教学目标：1、了解垫球的种类、垫球的目的及掌握双手正面垫球的技术动作，激发运动兴趣感受到成功教育带来的快乐与鼓励。2、发展身体协调能力、灵活性。3、通过个人思考、集体讨论，发展自主学习和探究学习的能力，培养团结合作、克服困难的精神。教学重点：正确的手臂触球部位及垫球动作教学难点：“插、夹、抬、蹬”动作连贯完成、全身用力协调教学过程：一．准备部分1自主游戏分钟间接球传递：队形分散2人一组要求：一人向另一人传球，双手头顶用力往地上扔球，通过球弹起给对方，两人相互。5分钟二．基本部分1．教师讲解垫球动作要领“插、夹、抬、蹬”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档分钟2．学生徒手练习，教师指导错误学生3分钟3．人一球协助练习固定垫球：一人持球，保持固定高度，让另一人对固定球进行垫球接触，感受垫球部位，轮换。5分钟4．自抛自垫：一人练习，另一人寻找错误当小老师，轮换。55．老师错误动作纠正，并让优秀学生进行展示分钟6．近距离让学生尝试对垫分钟7．网上两人对垫分钟三、结束部分1．小游戏：开火车2．小结：本课学生具体表现，垫球出现较多错误点，学生表现出来的优秀点分钟2分钟排球正面双手垫球教学设计学校：新都区桂林小学授课类型：新授课适于年级／学段：五年级水平三授课教师：吴彭指导教师：简志刚122016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10\n精品文档342016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10