小学健康教育教案02 3页

月日健康教育（生理健康教育）任教老师教育主题　什么是青春期重点教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。认识什么是起青春期难点　教学难点：正确迎接青春期的到来。教学过程一．导入新课1．上节课我们学习了什么？2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？三、归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。课后反思1、本堂课能够正确引导学生迎接青春期的到来2、部分学生对什么是青春期还不是很理解3、老师应该从生活中关心学生青春期身体发育的变化4、要求学生重视青春期的卫生\n月日健康教育（心理健康教育）任教老师教育主题　保持良好的情绪重点教学重点：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们生活学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和生活。难点教学难点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教学过程谈话教学：师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。课后反思1、老师能在课堂上正确引导学生保持良好的情绪2、部分学生对什么是良好的情绪比较模糊3、告知学生具有良好的情绪的重要性　4、教师应引导为什么要控制自己\n