小学美术爬升玩具教案 12页

精品文档小学美术爬升玩具教案设计·应用本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。学习爬升玩具的创作、设计。作品的新颖，制作的精美、实用。课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档第一课时一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：课件展示几种“飞”的玩具。研究飞起来的原理。继续研究课本中爬升玩具是怎样升起来的？引出课题。三、讲授新知：想一想什么会飞？你想做一个什么样的爬升玩具？学生进行畅想讨论。课件展示，启发构思：想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？小组分析爬升玩具实物：想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬升玩具？教师出示爬升玩具，小组分析：这些爬升玩具利用了什么形状的材料制作的？你还能想出用什么材料来制作？说一说，什么可以制作成形象的爬升玩具？你们有更好的创意吗？可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具？ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档教师进行简单示范制作。比一比哪个小组研究出来的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品创作：设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。学生创作。3.教师巡回辅导。设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。第二课时设计·应用本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档学习爬升玩具的创作、设计。作品的新颖，制作的精美、实用。课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水第二课时一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：复习上节课学习的内容，让学生将自己准备的东西准备好。出示有关玩具，提高学生欣赏能力，让学生观察这些作品的特点，增进学生的创新意识。引出课题三、作品创作：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整。学生进行创作时可能会出现想象不够丰富，作品容易出现雷同的情况，教师在教学过程中多设置一个训练环节，以竞赛的方式，就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容。教师巡回辅导。四、作品展示：1．全班进行飞行旅程的游戏，请同学展示作品的同时介绍设计构思。五、课后延伸：教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。引导学生小结本课学习情况。你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？继续补充完善爬升玩具作品。教材选自：人民美术教育出版社小学三年级上册单位：梅列区实验小学教师：张丽洁开课年段：三年段课题：第十四课爬升玩具教学目标：1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。教学的重点与难点：重点：学习爬升玩具的创作、设计。难点：作品的新颖，制作的精美、实用。教具：教学课件、实物投影仪、范作等。学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。教学过程：课前互动：玩竹蜻蜓一、导入新课1、寻找生活中的爬升玩具师：同学们好玩吗？你们知道它的名字吗？谁能告诉老师你为什么喜欢它？师：你们还玩过哪些会飞起来，升上去的玩具？）学生：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等生：爬升玩具2、爬升玩具的玩法师：你会玩吗？请你上来玩一玩，同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。生：动手玩玩具师：同学们，这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档二、新课教学：1、了解爬升玩具主体材料师：要学会制作爬升玩具就要先了解它，请大家观察一下桌面上的爬升玩具，小组讨论一下，为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢？生讨论并回答：因为有圆筒师小结：可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体？生：一次性杯子、卷之心等2、了解爬升玩具的特点师：同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗生：不喜欢师：为什么？生：简单，难看等师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？师：让我们一起来欣赏一些爬升玩具，看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具生：色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等教师小结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档师：色彩特点：儿童玩具的色彩鲜艳，大家可以选择渐变色，对比色和同类色来装饰玩具师：造型特点：爬升玩具的造型新颖，可爱、有趣、有创意。师：欣赏了这些作品，你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料？师小结爬升玩具的装饰材料3、了解爬升玩具的形象选择范围师：请同学们打开课本，让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么？生:师：我们可以尝试将这些爬升玩具分类：交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。师：同学们，你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢？4、教师示范师：老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧，同学们可要认真的看啊，要记住制作步骤。教师示范：强调对称形状，指出制作细节处理师：你们瞧，一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了，请大家看大屏幕，你们能将下列步骤按正确顺序排列吗？请说出正确排序。三、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档学生实践师：关于爬升玩具同学们有什么问题吗？师：今天的作业是：请大家以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个爬升玩具，要求：制作要求：美观、新颖、实用。合作要求：分工明确、安全守纪。做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上，开始动手:五、展示评价请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品？师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。六、课后拓展：师：同学们你们知道爬上玩具有几种玩法？是的爬升玩具不但可以两个人玩，还可以多人一起玩，老师还想出了一个人新的玩法，你们瞧：同学们你们看过木偶戏吗？让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法？.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb1/链接建设中……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档集备议题发言人：沙市区实验小学年级中心教研组单元集备记录参与人员年级学科创建时间：2011-2-112:44:00本学期第单元总第3课时课本课题拟课时完成《爬升玩题具》1、了解爬升玩具的制作方法。教、进行爬升玩具的创作和设计。3、隐性内容与目标学感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。目标教1、学习爬升玩具的创作、设计。学重难点2、作品的新颖，制作的精美、实用。教本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾——5厘米左学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档右的纸筒或塑料筒，若已有现成材料，彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。准备我的教学过程教学教师行为环节学生活教学反动思一、组织教学二、检查用具三、导入：出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。四：授新1、总结学生发言，引导学生思考小玩具为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。学生观察，思考、讨论、回答、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。五、布置作业：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12\n精品文档拿出材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。六、制作今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。学生课前自带好材料，放在桌上。学生仔细观察、思考、讨论、回答。欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。学生尝试制作。培养学生的创造能力。第一课时备所有正文请用小四号仿宋填写教学反注思用红色字体书写2011年月日学科关于《爬升玩具》的作备注业设计看看步骤图，用彩纸做一个漂亮的能爬升的玩具。大家一起玩，让玩具升起来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12