小学法律课堂教案 12页

爱法守法护法班会主题:对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,以后进入社会做知法,懂法,守法,护法的好公民,利用法律武器维护自身和他人,社会的合法权益不受非法侵犯.班会背景:本班学生年龄较小,但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响.比较容易冲动,容易受社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路.所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急.班会筹备情况:利用网络,报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料,筛选,结合学生的实际情况进行分析,为班会主题服务.同时,让同学联系周边实际案例,自主分析,引以为戒.班会过程:一,导语:同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分.学法,懂法,用法,是青少年素质的重要组成部分.请同学们结合自己或他人的实际情况,谈谈法律到底有什么用,学习法律有什么意义呢.二,过程:1,同学自主讨论.(时间为3—5分钟)指定2–3名同学发言.结合相关法律常识进行点评.2,结合案例讲解相关法律常识,让学生体会懂法,守法的重要意义.同学们,不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的人被成为什么呢对,是法盲.那么,我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时代的弃儿.那么,法盲的在现代社会的处境又如何呢大家不妨听个小故事.(未成年人不懂法失足的案例一,具体内容略.)请同学们谈谈体会.3,同学们听完这个故事一定深有体会,发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演.大家知道,我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的,为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年人的权利,是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护.那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法.懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情.4,通过这节法律课,希望大家树立正确的法制观念,知法守法.在学校做好学生,进入社会做好公民.5,布置作业:同学们以周记的形式,谈谈学习法律常识的体会.\n法就在身边教育目的:结合学校法制宣传周活动,通过本次讲座,加强学生的法制意识,使学生牢固树立法制观念,自觉遵纪守法.教学方法:个案法,讲授法,案例分析法教学过程:1,在学生中开展法制教育的意义：1,现代社会是法制社会,2,随着社会的进步和法制建设的逐渐完善,3,人们的生活与法息息相关.学法,守法,用法成为社会的一种风尚,4,不5,懂法,不6,学法的人在现今社会将寸步难行,7,无法立足,8,因此,9,在学生中开展法制教育是社会对人的要求.10,法制精神是现代人的一种内在修养.伴随着社会的进步,11,人的内在素质的内涵正在逐渐丰富.以前的学好数,理,化,12,走遍天下都不13,怕的时代已经一去不14,复15,返,16,现代人除了具有丰富的文化知识之外,17,还应该具有人文和法律精神.18,是维护自身利益的有利武器.作为职业中学的学生,19,一只脚已经踏入社会,20,一旦真正步入社会,21,就要和形形色色的人,事打交道,22,期间必定纠缠着各种利益关系,而23,法律将是维护自身利益的最有利的武器.因此掌握一定的法律知识将使自身受益.2,举案说法下面将展示两个真实的个案,请同学们听后仔细思考南方一座有近600万人口的城市,1991年分4批判处了172名罪犯死刑,其中18-25岁的年轻罪犯115名,占被处死人数的66.9%.为什么这么多的年轻人走上了断头台\n调查研究说明,他们违法犯罪均起于少年时期,30.5%曾是少年犯,61.5%少年时犯有前科,基本都有劣迹,从小就有不好表现.这些孩子走上犯罪道路,有多方面原因,家庭有不可推卸的责任.据分析,这些孩子的不良家庭影响是:一,不懂得如何教育孩子,管教无方,法制教育更谈不上;二,对孩子百依百顺,有求必应.在115名孩子中,独生子和老小占77.4%,家长溺爱至极,使孩子从小为所欲为;三,父母思想意识不健康,自身就缺乏法制意识,甚至家人中就有违法乱纪现象;四,家庭感情不和,父母离异,孩子缺少家庭温暖.个案二,初中生张林和几个同学在公园里打球,碰上了几个熟悉的学生,两拨人在一起玩球的过程中,张林与谭华发生了口角,谭华骂了张林,张就与他打了起来.第二天,谭华为了报仇就找了不少"哥们儿",把张林劫到了公园里,他们把张林双手捆住后,就轮番殴打他,并用刀子划张林的脸,无论张林怎样求饶都不行,只打得他满脸是血,浑身是伤,已奄奄一息了,这帮人才离开公园.张林在被别人送往医院的途中不治身亡了.当张林的父母听说自己的儿子被人打死后,父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪,母亲则当场就晕了过去,从此,其母就整日疯疯癫癫,直至卧床不起.3,案例分析总观上述个案,他之所以犯下不可挽回的错误,原因可以归咎于以下几个方面:家庭原因、社会原因、学校教育原因、自身修养原因。好奇青少年对外界事物充满了好奇,这是他们的天性.但由于他们的社会阅历浅,辨别是非的能力差,有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断,在缺乏良性诱导的情况下,就会在好奇心的驱使下随心所欲,甚至走向违法犯罪的道路.如少女禾某,本是一位品学兼优,多才多艺的中学生,因看到一些大龄青年吸食毒品,在好奇心的驱使下也试了试,结果一发而不可收,最后发展到以卖淫换取毒资的地步.盲从在一些共同犯罪中,相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为,只是随其他成员盲目干事,人云亦云,没有明确的犯罪动机.如一个少年抢劫,盗窃团伙,6人中有3人不满12周岁,这3人跟随一个16岁的"头目"在两年内作案数十起.当问到他们为什么犯罪时,他们都说:"他(指'头目')让我们干的."像这样的作案人占总数的20%还多.攀比虚荣近年来,受拜金主义,享乐主义等不良社会风气的影响,一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子,讲排场,讲穿戴,讲吃喝,好逸恶劳,梦想一夜暴富,导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利.一个年仅18岁的姑娘杨某,只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒,就在四年中侵吞公款60余万元.因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点,在56起案件中有17起,占30.35%,特别值得警惕和关注.4,实话实说——由同5,学来谈看法(15分钟)6,结论作业:写一篇法制教育后的感想\n学法方能守法护法目的:进一步鼓励学生学法;只有知法方能守法护法.内容:通过一个案例,让学生讨论后进行"模拟法庭",从而使学生懂得学法的重要性.步骤:1给出一个案例.2"模拟法庭".每组出两名审判长,一名书记员.在书记员宣读完案例后,每一名审判长审判此案,审判长可以求助他的智能团.3新闻发布会.法官答记者问,记者为全体出席法庭的听众.4班主任给出参考审判结果.5对不同的宣判作分析,鼓励学生多学习法律知识.附:1.案例2002年1月,黑龙江省卫生监督所食品卫生监督人员在一次日常检查中发现,哈尔滨双太电子实业有限公司饮料分公司自去年3月至今年1月,在未取得生产经营饮用天然矿泉水卫生许可证的情况下,与黑龙江省五大连池山泉天然矿泉水厂联营,擅自生产经营双态牌五大连池矿泉水4180桶,并以每桶6元人民币的价格销售,共计违法所得25080元.2.判定经省卫生监督所合议,认为当事人(哈尔滨双太电子实业有限公司饮料分公司)的行为违反了《中华人民共和国食品卫生法》第27条第1款的规定,根据《食品卫生法》第40条规定,对当事人提出如下处理意见:予以取缔;没收违法所得人民币25080元;处以罚款人民币25080元.3.听证会问题哈尔滨双太电子实业有限公司饮料分公司与黑龙江省五大连池山泉天然矿泉水厂联营生产饮用天然矿泉水,后者有生产经营饮用天然矿泉水卫生许可证,前者应不应该办理生产经营饮用天然矿泉水卫生许可证4.分析当事人认为,根据《中华人民共和国商标法》第26条的规定,"商标注册人可以通过签订商标使用许可合同,许可他人使用其注册商标",其与黑龙江省五大连池山泉天然矿泉水厂家依法签订了商标使用许可合同,所以黑龙江省五大连池山泉天然矿泉水厂使用其注册商标生产双太牌五大连池矿泉水,当事人哈尔滨双太电子实业有限公司饮料分公司经营该矿泉水的行为是合法的.\n省卫生监督所的专业人士指出,当事人的观点显然是错误的.根据当事人提供的材料,其卫生许可证许可范围是生产销售纯净水,而事实上该公司擅自超越卫生许可证上核定的许可范围,从事了矿泉水的生产经营.依据《食品卫生行政处罚办法》第11条的规定,该行为应当按未取得卫生许可证查处.当事人的行为虽然符合《中华人民共和国商标法》的规定,但违反了《食品卫生法》的有关条款.如果当事人的卫生许可证许可范围中有销售矿泉水,但无生产矿泉水,是否合法呢实际上,联营合作协议书上显示,当事人提供了产品的外包装PC桶,桶盖,桶外包装袋以及产品的合格证;从实物也可以断定,该产品完全是以哈尔滨双太电子实业有限公司饮料分公司的名义生产的,当事人在此过程不仅存在销售行为,而且也存在生产行为.因此,当事人的卫生许可证的许可范围应当包括生产,经营矿泉水,否则,根据《食品卫生行政处罚办法》第11条的规定,这一行为还是应当按照未取得卫生许可证查处的.5.现在学法《中华人民共和国商标法》第二十六条商标注册人可以通过签订商标使用许可合同,许可他人使用其注册商标.许可人应当监督被许可人使用其注册商标的商品质量.被许可人应当保证使用该注册商标的商品质量.经许可使用他人注册商标的,必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的名称和商品产地.商标使用许可合同应当报商标局备案.《中华人民共和国食品卫生法》第二十七条食品生产经营企业和食品摊贩,必须先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记.未取得卫生许可证的,不得从事食品生产经营活动.食品生产经营者不得伪造,涂改,出借卫生许可证.卫生许可证的发放管理办法由省,自治区,直辖市人民政府卫生行政部门制定.第四十条违反本法规定,未取得卫生许可证或者伪造卫生许可证从事食品生产经营活动的,予以取缔,没收违法所得,并处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款;没有违法所得的,处以五百元以上三万元以下的罚款.涂改,出借卫生许可证的,收缴卫生许可证,没收违法所得,并处以违法所得一倍以上三倍以下的罚款;没有违法所得的,处以五百元以上一万元以下的罚款.《食品卫生行政处罚办法》第十一条违反《食品卫生法》第二十七条规定,未取得卫生许可证或者伪造卫生许可证从事食品生产经营活动的,根据《食品卫生法》第四十条的规定,卫生行政部门应当予以取缔,并按下列规定给予行政处罚:(一)有违法所得的,没收违法所得,并处以违法所得一至五倍的罚款;(二)没有违法所得的,处以五百元至三万元的罚款.取缔可以收缴,查封非法生产经营的食品,食品用工具及用具,或者查封其非法生产经营场所,或者予以公告.有下列情形之一的,按未取得卫生许可证查处:(一)擅自超越或者变更卫生许可证上核定的内容从事食品生产经营的;(二)卫生许可证超过有效期限的;(三)取得卫生许可证后未经卫生行政部门批准而擅自进行改建,扩建的;(四)省级以上卫生行政部门规定的.\n注意交通安全教学目标:1,使学生知道各种交通信号,标志和志线的作用.2,使学生知道有关的交通法规.3,使学生懂得应该自觉遵守交通法规.重点难点:1,各种交通信号,标志和标线的作用.这既是重点又是难点.2,有关的交通法规.这是重点.教学方法:识记法,情景模拟法,讲解法教学过程:一,创设情景,导入新课,激发学习兴趣1,运用电脑播放一组"因违章而造成重大交通事故"的新闻.(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境.同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识.)2,提出问题:为什么会发生这样的事呢(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢他们的作用及意义又是怎样的呢今天,我们就来重点介绍这些内容.(引出本课的重点与难点,着重讲述)二,学习各种交通标志(重点,难点)1,请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示,介绍,并说出这些标志所代表的意义,作用.⑴互相向同桌介绍.⑵全班学生自由交流.⑶\n请学生学生到讲台上介绍.注:这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松,愉快,而且有助于学生加深认识.2,学习日记.出示讨论题:根据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,标志和标线.说一说这些交通信号,标志和标线各自的作用.(2)展示考察日记.(声,形,动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论.(4)集体交流(边交流,电脑一边展示日记中提到的各种交通信号,标志,标线及其作用)3,触类旁通学习其它的交通标志.(1)电脑展示各种交通标志.(2)有的电脑展示,有的请同学说后再展示.(3)引入:这些交通信号,标志和标线是为了保证车辆和行人的安全.我们要不要听他们指挥呢(回答要),但我们还要听谁指挥(交通警察,同时出示文中交通警察的图片)4,小结:通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号,标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做.只有这样,才能做到车辆行人各行其道,各守其则,我们的生命财产才能得到保证,交通才会有秩序.5,引言:为了保证交通安全,除了上边这些必要交通技术措施外,国家还用法律的形式,制定了一些强制性的规定,这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》,简称"交通法规".三,学习"交通法规"一段文章.1,指导学生阅读后,告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规.它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力.法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习.2,叫学生边读边议.(1)国家为什么要制定这些法律条款(2)制定这些条款对我们有什么好处不这样做会产生什么后果让学生要据亲身体验,或者听到,看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些条例的道理.3,利用电脑展示插图,启发学生说出每幅图的内容,使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的.四,模似从学校到书店的活动,其中设置了许多"关卡",让学生实践.五,总结:通过"注意交通安全"一课的学习,使我们又学到了许多有用的知识.我们不仅认识了交通标志,而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义.交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情.为了他人和自已的安全,我们一刻也不能忽视.我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护良好的交通秩序.(边播放音乐)教学反思:经过了今天的活动,学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性,尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新,至今历历在目,在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣,关键是如何影响和带动周围的人一同遵纪守法,尤其是不受不良行为的影响和左右.活动小结:经过了今天的活动,学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性,尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新,至今历历在目,在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣,遵纪守法,再次给学生敲响了警钟,希望警钟长鸣.\n崇尚科学,反对邪教,从我做起教学目标:使学生懂得什么是邪教,邪教的特点是怎么样的知道邪教汇给人们的生活学习,身心健康带来极大的危害.给我们的社会带来极大的危害.教育学生要崇尚科学,反对邪教,培养学生从小学科学,爱科学的好品质.遇到有人搞邪教要敢于斗争,善于斗争.重点难点:1,了解邪教的特征,知道邪教会给人们的身心带来极大的危害.给我们的社会带来极大的危害.2,教学学生要崇尚科学,反对邪教,培养学生从小学科学,爱科学的好品德.遇到有人搞邪教要敢于斗争,善于斗争.教学方法:教学过程:\n1,启发谈话,揭示课题:(1),以故事引入,揭示新课.在一些贫困山区,一些村民生病不是遵医治疗,而是有病求神拜佛,结果耽误了时间,加重了病情.巫医的胡言乱语,导致病人因得不到及时治疗加重病情,或身体致残,丧失劳力,甚至致死.案例:求神求到个个抽风,急送医院人人痊愈某村唐家十口人同患抽搐怪病,唐家人不是积极到医院救治,而是请来"风水先生"看风水,然后按"风水先生"的意思拆羊圈,毁厨房,祈神拜佛,结果事与愿违,一家人仍然抽搐不止.后来县医院得知此事,把他们送到医院救治,并请来北京,上海的专家会诊,确诊一家人得的是癫痫病,经过治疗,一家十人痊愈出院.(2),四人小组讨论,让学生说说道理,为什么会出现这样的情况.(3),学生交流,揭示新课.(4)小结:封建迷信真是害人不浅,它不仅加重了家庭经济负担,给自己制造压力,而且还会给人的身心造成极大的危害,封建迷信千万要不得.2,观看录像,明确特征(1)观看"法轮功"等邪教组织残害人们的录像.激发学生心灵的共鸣.(2)讨论什么是邪教组织它的特征是什么(3)邪教的危害有哪些3,小品表演,崇尚科学(1),学生自主表演各类小品,知道我们小学生要从小崇尚科学,反对邪教.(2),说说我们应该怎么做到崇尚科学,反对邪教(3),讲解有关我们从小爱科学,学科学的事例,对学生进行思想教育.4,辨析明理,加深认识A,提供事例.(实物投影)师:下面这些行为对不对为什么①春游时,小明在郊外的小庙里向泥菩萨叩头,求神保佑他考试取得好成绩.②李东不小心摔断一只手,风水先生说是李东的卧室里有一股妖气在作怪,于是李东的爸爸就花钱请人把李东的卧室给拆了.③有一次,张伟睡觉时,觉得有个黑乎乎的东西压在身上,喘不过气,翻不了身,有人告诉张伟说是"狐狸精压身",张伟一点都不相信,他到图书馆查了资料,知道那是自己睡觉的姿势不对造成的.④王芳生病了,奶奶去巫婆那儿求了一道符,烧了冲水给她喝.B,学生分组讨论,判断说理.C,让学生自主选题,判断说理.教学反思:1,讨论:如果你身边有人在搞邪教组织,你应该怎么做2,经过了今天的活动,你有什么话要对家里人说说.活动小结:就像人走路要知道自己去哪里一样,人活着也要有正确的方向,不能误入歧途.科学就是人生路上的明灯.\n"道路交通安全"法制教育教案一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展"小手牵大手"的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚.2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用.二.召开日期下午第一节课.三.具体过程:1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题,小品,独奏等连成一体,班干部分工组织实施.2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动.3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处.四.效果评价1.由于这是学生们自编,自导,自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果.2.又由于是中预年级的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙,幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导.\n让我们走近法律教学目标:通过学习一些法律知识,懂得我们日常生活中哪些行为是可以做的,哪些行为是不容许的,使我们成为一个遵纪守法的好公民.教学准备:搜集有关的法律条文,如:《义务教育法》,《未成年人保护法》,《环境保护法》等教学过程一.以问激情,导入新课提问:如果学校没有纪律将会怎样国家没有法律,又将怎么样"不以规矩,无以成方圆"国家一定要有法律和缓慢行走,才能使社会拎井然,人民的合法权益得到保护,社会主义建设得到顺利进行.二.学习课文,明白道理什么是法律小学生为什么要学法守法呢引导学生带着问题去阅读课文,然后进行思考,逐层领悟道理.1.法律是国家立法机关依照法律程序制定的行为规则,每个公民都必须遵守.2.一切违法犯罪行为,都要受到国家法律的惩处.3.小学生要从小学法,做守法的好少年.A.从小学法守法,能使自己健康地成长,不干违法犯罪的事.B.从小学法懂法,可以用法律武器来保护自己的合法权益.C.从小学法护法,能与违法犯罪行为作斗争.三.练习巩固,指导行为1.完成填空,巩固法律知识2.思考辨析,明白正确的行为方式.3.有关资料介绍:违法和犯罪要受到处罚.四.联系生活实践,说说怎样做到守法.教后记:学生学法的热情较高,教学效果好.\n法律在我心中教育目的:让同学们了解法律,深入法律,自学守法.知法,懂法,从而利用法律保护自己.普及法律知识,提高守法意识,使学生知法,守法懂法,在具备一定专业知识,技能的同时,培养学生高尚的思想品德和道德情操,培养学生具备健康的心理和完善的人格.班会议程:1,主持人宣布班会开始2,班主任举例子向同学们宣传法律的重要性3,同学们互相讨论4,并针对老师举的例子谈看法发言5,班主任总结班会并宣布班会圆满结束班会特点:以轻松愉快的气氛进行班会.同学们积极活跃的加入论谈.使班会达到很好的效果班主任小结讨论热烈,积极,效果良好.教育过程:1,班主任介绍法律在人们生活,工作中的重要性.2,具典型事例说明.3,宣讲有关普法的宣传手册及普法小常识.4,学生演讲"如何争做遵纪守法的人".5,班主任总结.6,并提出要求.小结:较好,讨论热烈,积极,效果良好