小学毕业赠言(eepo教案) 1页

兴宁区图文结构式备课教案一、照片导入，唤起回忆日期：2012.5学校：朝阳小学授课人：雪飞1968班级：六（4）学科：语文标题：毕业赠言课外实践，深化情感内容班级授课人教学要素15分钟10分钟8分钟2分钟照片导入，诗句引路试写赠言，感受真情。辨析赠言，习得方法教学目标：　1、明确毕业赠言的目的及内容，了解赠言的特点。2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教学重点：了解赠言的内容及特点，学会说、写赠言。教学难点：如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。课型方式：要素组合课时形态：标准课1、课件出示赠言，学生看后辨优劣。（PPT）你欣赏哪一句，简单说说理由吗？不欣赏的也让学生说说理由） 小结板书： 主题健康  3、了解不同的格式，感受不同风格。读语文书P143赠言，了解不同的格式，感受不同风格。写批注。（你认为哪几句写的好，好在哪里？）4、组内交流5、汇报，小结板书： 感情真挚  风格独特  因人而异 巧用修辞    一、导入1、欣赏照片PPT（边看边说你想起了什么？）2、师导入：再过几个月，我们就要告别美丽可爱的校园，告别朝夕相处的老师和同学，此时此刻，你们的心里是否有些什么感受相对同学，老师，学校说一说。3、揭题，解题二、诗句引路，激发情感1、交流搜集的资料与同学共享。PPT2、课件演示部分诗句，读。3、谈读后的感受。  师：读着这些千古名句，你觉得在写毕业赠言方面有什么启示？1、小结本课所得：学到了写赠言的方法，掌握了秘籍。还增进了朋友间的友情，给小学生活又留下了一段难忘而美好的回忆。2、布置课外任务：给我们的老师，给我们校园的景物写写赠言，选择一两位老师，一两处景物来抒发你们的感谢留恋之情，1、这节课我们就把赠言写给同学，同学，让他们倾听你的心语，感受你的真情。2、明确要求:课件出示温馨提示：PPT3、学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的打上记号4、互动游戏，交流赠言。请刚才得到老师打上记号的同学上台展示（实物展示）自己的赠言（互动：猜，评议，接受赠言的说感受）5、在音乐声中互送赠言6、师送上自己给全班的赠言言。