【教案】小学形体课教案第1课2 6页

小学形体课教案第1课（水平二第二学期）学习主题：俯卧两头起练习知识1、形体练习：俯卧两头起练习2、游戏：“荷花、荷花几月开”技能运动参与：学生能在练习中表现出积极的学完成动作良好习兴趣。情况预计学运动技能：能掌握动作要领，进行积极创编，练习密35％习并熟练运用。度预计身体健康：发展学生的协调能力，提高节奏平均心125/分钟目感。率预计心理健康：学生乐于参与教学互动，勇于克心率指标145/分钟服困难、敢于创新。数预计社会适应：与同伴齐心协力取得成功。注意力集中心理负重点上体和双腿尽量抬高成最大反背弓情绪状态良好荷预计难点掌握协调性和肌肉用力分配。意志表现认真教学激趣导入拓展能力自主体验舒缓身心过程1、课堂常规1、形体练习：2、游戏：1、放松活动集队、师生问好、宣布俯卧两头起练习“荷花、荷花几月开”2、总结3、课的本课内容。重点：上体和双腿尽重点：掌握游戏方法归还器材，师内容2、反应练习量抬高成最大反背弓生再见，下课难点：全身协调用力。1、集队做到“快、静、1、组织：四路纵队2、组织：成圆圈站立，1、教师对本齐”；教法：中心5~6名学生课进行小结，宣布本课内容：①教师讲解、示范动教法：表扬好人好①形体练习②游作。②请几位做的好①讲解、示范游戏事。戏学生表演。方法和规则。2、归还器教师2、反应练习：四列③集体做动作。②指导学生分组材，活动横队④分组比赛。进行游戏。师生再见。①坐②趴③③让学生充分体蹲④验游戏乐趣。跳⑤站⑥躺1、体育委员组织整队1、观察动作，积极模1、认真听取游戏规1、学生学习，并报告人数。2、练习。仿。2、相互点评，则。体会。2、学认真练习。3、能及2、认真思考，明确游生练习。学生时检查自己动作，进戏方法和规则。活动一步掌握动作的正确3、积极尝试与同伴合性。作完成游戏。4、享受游戏的快乐。要求精神饱满、队形整齐；通过分组练习及比积极参与，并注意游戏身心放松。精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------\n情趣高涨、反应敏捷。赛，体验俯卧两头起安全。练习动作的协调性和肌肉用力分配。组织形式练习小大中小负荷场地教学反器材思小学形体课教案第2课（水平二第二学期）学习主题：手臂波浪练习知识1、形体练习：手臂波浪练习2、游戏：“钻地道”技能运动参与：完成动作良好情况预计学运动技能：练习密35％习度预计身体健康：平均心125/分钟目率预计心理健康：心率指145/分钟标数预计社会适应：注意力集中心理负重点情绪状态良好荷预计难点意志表现认真教学激趣导入拓展能力自主体验舒缓身心过程1、课堂常规1、形体练习：2、游戏：“钻地道”1、放松活动集队、师生问好、宣布手臂波浪练习截住空中球2、总结3、课的本课内容。重点：重点：强调灵活运用各归还器材，师内容2、反应练习难点：种方法传球。生再见，下课难点：1、集队做到“快、静、1、组织：四路纵队2、游戏：截住空中球1、教师对本课课的齐”；教法：教法：进行小结，表组织宣布本课内容：①带领学生做好准备①组织学生复习扬好人好事①形体练习②游活动游戏的过程与方法。2、归还器与戏②讲解、示范障碍跑②讲解示范如何材，2、反应练习：四列横的动作要领和方法运用假动作巧妙将球师生再见教师队③分组用快跑越过各传出，请学生尝试。活动①坐②趴③个障碍③带领学生分子蹲④④。障碍跑场地组游戏。精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------\n跳⑤站⑥30—40米长，设3-4躺个障碍。1、体育委员组织整队1、通过集体练习，知1、两人一组进行传、1、学生学习，并报告人数。2、练习。道障碍跑前要充分做接球练习；体会；2、学好准备活动的道理；2、认真思考，明确游生练习学生2、由组长带领，在慢戏方法和规则；活动跑中体会动作要领；3、分组进行游戏比3、快跑中体会通过障赛，尝试运用双手、单碍的动作。手或传反弹球的形式进行比赛。精神饱满、队形整齐；敢于表现自己，努力综合运用已学过的篮身心放松。要求情趣高涨、反应敏捷。为本组争光。球技术，体验成功后的快乐。组织形式练习小大中小负荷场地教学反器材思小学形体课教案第3课（水平三第二学期）学习主题：跑知识1、跑：30-40米障碍跑2、游戏：迎面传球技能运动参与：完成动作良好情况预计学运动技能：练习密35％习度预计身体健康：平均心125/分钟目率预计心理健康：心率指标145/分钟数预计社会适应：注意力集中心理负重点情绪状态良好荷预计难点意志表现认真教学激趣导入拓展能力自主体验舒缓身心过程1、课堂常规3、形体练习：4、形体练习：1、放松活动课的集队、师生问好、宣布俯卧两头起练习俯卧两头起练习2、总结3、内容本课内容。重点：上体和双腿尽重点：上体和双腿尽量归还器材，师2、应练习量抬高成最大反背弓抬高成最大反背弓生再见，下课精品学习资料可选择pdf第3页，共6页-----------------------\n难点：全身协调用力。难点：全身协调用力。1、集队做到“快、静、1、组织：四路纵队1、组织：四路纵队1、教师对本齐”；教法：教法：课进行小结，课的宣布本课内容：①教师讲解、示范动①教师讲解、示范动表扬好人好事组织①形体练习②游作。②请几位做的好作。②请几位做的好2、归还器戏学生表演。学生表演。材，与2、反应练习：四列横③集体做动作。③集体做动作。师生再见队④分组比赛。④分组比赛。教师①坐②趴③活动蹲④跳⑤站⑥躺1、体育委员组织整队1、观察动作，积极模1、观察动作，积极模1、学生学习，并报告人数。2、练习。仿。2、相互点评，仿。2、相互点评，体会；2、学学生认真练习。3、能及认真练习。3、能及生练习活动时检查自己动作，进时检查自己动作，进一一步掌握动作的正确步掌握动作的正确性。性。精神饱满、队形整齐；通过分组练习及比通过分组练习及比赛，身心放松。情趣高涨、反应敏捷。赛，体验俯卧两头起体验俯卧两头起练习要求练习动作的协调性和动作的协调性和肌肉肌肉用力分配。用力分配。组织形式练习小大中小负荷场地教学反器材思小学形体教案第4课（水平三第二学期）学习主题：跑知识1、跑：30-40米障碍跑2、小排球：正面上手传球技能运动参与：完成动作情良好学况预计运动技能：练习密习35％度预计身体健康：平均心目125/分钟率预计标心理健康：心率指145/分钟数预计精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------\n社会适应：注意力集中心理负重点情绪状态良好荷预计难点意志表现认真教学舒缓身激趣导入拓展能力自主体验过程心1、课堂常规5、形体练习：2、小排球：1、放松活动集队、师生问好、宣布俯卧两头起练习正面上手传球2、总结3、课的本课内容。重点：上体和双腿尽量归还器材，内容2、反应练习抬高成最大反背弓师生再见，难点：全身协调用力。下课1、集队做到“快、静、1、组织：四路纵队2、组织：四列横队、组织：四列齐”；教法：散点；教法：横队课的宣布本课内容：①教师讲解、示范动①教师讲解，示范正面1、教师组织组织①形体练习②游作。②请几位做的好上手传球存在的问题领做戏学生表演。和改进的办法；②纠2、指出本课与2、反应练习：四列横③集体做动作。正学生徒手模仿中的优点与缺点队④分组比赛。错误；③组织学生进教师①坐②趴③行分散练习。活动蹲④跳⑤站⑥躺1、体育委员组织整队1、观察动作，积极模1、听教师讲解、示范，1、学生学并报告人数。2、练习。仿。2、相互点评，正确理解游戏内容方习，体会；学生认真练习。3、能及法和规则；2、在练习2、学生练习活动时检查自己动作，进一中体会动作要领；3、步掌握动作的正确性。团结一致努力拼搏；精神饱满、队形整齐；通过分组练习及比赛，两人一组练习，相互观身心放松。情趣高涨、反应敏捷。体验俯卧两头起练习摩、纠正。要求动作的协调性和肌肉用力分配。组织形式练习小大中小负荷场地教学反器材思小学形体课教案第5课（水平三第二学期）学习主题：跑知识1、跑：4×50米接力跑2、小排球：正面上手传球技能学运动参与：完成动作良好精品学习资料可选择pdf第5页，共6页-----------------------\n习情况预计运动技能：练习密35％目度预计身体健康：平均心标125/分钟率预计心理健康：心率指145/分钟数预计社会适应：注意力集中心理负重点试做出“下压式”传接棒动作；情绪状态良好荷预计难点在练习时注意保持手型；意志表现认真教学舒缓身激趣导入拓展能力自主体验过程心1、课堂常规3、课堂常规2、小排球：1、放松活集队、师生问好、宣集队、师生问好、宣布本正面上手传球动2、总结课的布本课内容。课内容。3、归还器内容2、反应练习4、反应练习材，师生再见，下课1、集队做到“快、静、3、集队做到“快、静、2、组织：四列横队、组织：四列齐”；齐”；散点；教法：横队课的宣布本课内容：宣布本课内容：①教师讲解，示范正面1、教师组组织①形体练习②游①形体练习②游戏上手传球存在的问题织领做戏4、反应练习：四列横和改进的办法；②纠2、指出本与2、反应练习：四列横队正学生徒手模仿中的课优点与缺队①坐②趴③错误；③组织学生进点教师①坐②趴③蹲④跳⑤行分散练习。活动蹲④站⑥躺跳⑤站⑥躺1、体育委员组织整队1、体育委员组织整队并1、听教师讲解、示范，1、学生学并报告人数。2、练报告人数。2、练习。正确理解游戏内容方习，体会；学生习。法和规则；2、在练2、学生练活动习中找到并及时纠正习错误；3、积极提高动作质量。精神饱满、队形整齐；精神饱满、队形整齐；情两人一组练习，相互观身心放松。要求情趣高涨、反应敏捷。趣高涨、反应敏捷。摩、纠正。组织形式练习大中小负荷场地器材精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------