小学德育教案 我是文明小学生 3页

小学德育教案班级三年级人数48班主任风扬活动主题我是文明小学生活动目标通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。　　活动重点和学生一起学习《守则》和《规范》活动难点引导学生在日常生活中要用此来约束自己的行为教具准备《小学生守则》和《小学生日常行为规范》   活 动 过 程准备过程每个小组的组员要熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容   实施过程               活动内容设计意图\n     活动过程　　1、主持人引入　　同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。　　这次主题班会内容是什么呢？　是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？对 我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。　　那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。　　　行为规范知识竞赛题　　一、 简答题　　1、行为规范共分四大部分？　　2、上下课时同学们应如何做？　　3、我校的校风是什么？　　4、我校的学风是什么？　　5、我校的教风是什么？　　6、说出五种文明用语　　7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？　　二、判断题　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）　　  调动学生的积极性积极踊跃的参加本次活动          通过活动，以比赛的形式加强学生对《守则》和《规范》的理解   2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）　　3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）　　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）　　5、我们可以在操场上骑车。（F）　　6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）　　7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）　　8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）　　三、自由发言　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。　　四、讨论题　　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响　　2、总结　　主持人：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。　　这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。　　最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”　　主持人：我是文明小学生班会到此结束。　　         让学生明辨是非                加强自我约束能力课后反思  \n